廣州的家長注意了，以后有個(gè)小病啥的，搞不好讀小學(xué)的孩子就可以幫你解決！ 小觀察得到消息，廣州市教育局確定開展中醫(yī)藥文化進(jìn)校園活動試點(diǎn)，首批30所中小學(xué)的學(xué)生要在這個(gè)學(xué)期上中醫(yī)課，學(xué)點(diǎn)望聞問切的功夫，傳承我大中華文化！
小觀察看到，廣州越秀、荔灣、從化等11個(gè)區(qū)都有2——3所學(xué)校加入了試點(diǎn)，他們在第一個(gè)階段先要聽《安全用藥》的主題講座以及《中藥神奇不神秘》的講座。
小觀察深感欣慰，這些年來，傳統(tǒng)文化在教育領(lǐng)域強(qiáng)力滲透，從書法到粵語，從經(jīng)典誦讀到如今的中醫(yī)。尤其同意教育廳陳健那番講話：中醫(yī)藥文化的系統(tǒng)性、整體性，使我們不應(yīng)從大學(xué)份專業(yè)那一刻才開始了解中醫(yī)藥和文化，而是應(yīng)當(dāng)從中小學(xué)就要開始接觸中醫(yī)藥及其博大精深的文化。
你們要問了，學(xué)習(xí)這么緊張，周末的興趣班都滿了，還有空學(xué)中醫(yī)嗎？其實(shí)在廣州試點(diǎn)之前，廣東從去年開始就搭架子:以地方教材建設(shè)為核心，針對項(xiàng)目式學(xué)習(xí)手冊、中醫(yī)藥文化主題研學(xué)旅行、師生健康沙龍、中醫(yī)藥校園工作坊、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)體操、專家講壇在內(nèi)的6個(gè)版塊進(jìn)行系統(tǒng)性設(shè)計(jì)，組成一套完整的“6+1”體系。（引自羊晚2017年5月）
（廣東省校長聯(lián)合會等發(fā)布的廣東模式）
教材：結(jié)合地方特色，分學(xué)年、學(xué)段，充分借鑒中醫(yī)藥理論基礎(chǔ)，融合中小學(xué)課本中提升學(xué)生核心素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)的相關(guān)知識
（部分學(xué)校的中醫(yī)課程）
說句心里話，小觀察看到這個(gè)課程還是愣了，要學(xué)這么多??！
（部分學(xué)校的中醫(yī)課程）
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)手冊：讓學(xué)生親身體驗(yàn)常識性的醫(yī)學(xué)實(shí)踐、感受中醫(yī)藥學(xué)的文學(xué)和哲學(xué)內(nèi)涵、運(yùn)用各自然學(xué)科知識處理健康問題，并把科學(xué)的養(yǎng)生觀念擴(kuò)散。
（學(xué)生在研學(xué)旅行）
中醫(yī)藥文化主題研學(xué)旅行：學(xué)生在老師指導(dǎo)下，在羅浮山等中醫(yī)藥名山基地、廣州生物島等實(shí)驗(yàn)基地以及中醫(yī)藥博物館等場館，展開研學(xué)旅行的實(shí)踐課程。
中醫(yī)藥校園工作坊：學(xué)校通過實(shí)物展覽，診療操作，校園百草園種植等實(shí)踐體驗(yàn)方式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力，以中草藥種植園、中醫(yī)學(xué)堂、中醫(yī)藥博學(xué)館“一園一堂一館”的形式加以展開。
中醫(yī)經(jīng)絡(luò)體操：中醫(yī)專家針對青少年好動的特點(diǎn)與在學(xué)習(xí)時(shí)久坐、易產(chǎn)生的脊椎變形、頸椎不適、陽氣不足等問題，專門研發(fā)出動靜結(jié)合、簡單易學(xué)的中醫(yī)經(jīng)絡(luò)體操，通過拍打經(jīng)絡(luò)等方法舒緩疲勞、醒腦明目、活絡(luò)血液與經(jīng)脈的方式，達(dá)到預(yù)防保健和強(qiáng)身健體的目標(biāo)。
（中醫(yī)在講課）
專家講壇：博博采眾家之長，聘請具有豐富中醫(yī)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員參與到講座當(dāng)中。
小觀察真的希望，廣州這一次試點(diǎn)，能像華師大博導(dǎo)王紅所說一樣，在教育中植入”慢功夫”、“系統(tǒng)化”、“辯證性”的觀念，引導(dǎo)教育者放慢腳步，幫助學(xué)生全面、平衡的發(fā)展。
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