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幼兒園學(xué)前班語(yǔ)言:看誰(shuí)和他做鄰居(兒歌欣賞)
教學(xué)科目:語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容:看誰(shuí)和他做鄰居(兒歌欣賞)教學(xué)目標(biāo):
1、能正確、流利地朗讀兒歌。
2、理解兒歌內(nèi)容,懂得做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的人。
教學(xué)準(zhǔn)備:
兒童用書,掛圖,CD。
教學(xué)過(guò)程:
一、情境導(dǎo)入,明確主題。
教師:小白兔和小黑熊各自蓋了新房子。過(guò)了一段日子,小白兔的身體健健康康的,而小黑熊卻病得不輕。為什么會(huì)這樣呢?讓我們一起去他們的新家看看吧!
二、精講引導(dǎo),指導(dǎo)說(shuō)話。
(一)看掛圖,理解兒歌內(nèi)容。
1、教師出示掛圖1,讓幼兒觀察。
教師提問(wèn):圖上畫著誰(shuí)?他的家蓋在哪里?小白兔蓋了新房以后做了哪些事情?新房變成了什么樣子?誰(shuí)來(lái)跟小白兔做鄰居了?
2、教師出示掛圖2,讓幼兒觀察。
教師提問(wèn):圖上畫著誰(shuí)?他的家蓋在哪里?小黑熊蓋了新房以后做了哪些事情?新房變成了什么樣子?誰(shuí)來(lái)跟小黑熊做鄰居了?
(二)播放兒歌錄音,讓幼兒欣賞。
三、師幼互動(dòng),唱游過(guò)渡。律動(dòng):神奇的手指四、口語(yǔ)訓(xùn)練,練習(xí)鞏固。
(一)教師與幼兒一起朗誦兒歌。
(二)熟讀兒歌。
1、小組內(nèi)自由朗讀兒歌。
2、指名幼兒上臺(tái)朗讀兒歌。
(三)情景對(duì)話,想象表演。
1、教師提問(wèn):小白兔怎樣打掃院子的?請(qǐng)幼兒扮演小白兔打掃院子。
2、教師提問(wèn):小白兔的鄰居是誰(shuí)?請(qǐng)幼兒扮演小蜜蜂和小蝴蝶,說(shuō)說(shuō)小蜜蜂、小蝴蝶飛到小白兔家來(lái)玩時(shí),會(huì)怎么說(shuō)?
(四)教師提問(wèn):你喜歡誰(shuí)的家?為什么?教師小結(jié):我們要學(xué)習(xí)小白兔,做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子。
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