教案標(biāo)題：順口溜兒歌教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)：
1. 能夠聽懂和模仿順口溜兒歌的節(jié)奏和韻律。
2. 能夠準(zhǔn)確朗誦并演唱一首順口溜兒歌。
3. 能夠培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和音樂感知能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. 備好一些有趣的順口溜兒歌，如《小白兔乖乖》、《捉迷藏》等。
2. 圖片或手勢(shì)配合動(dòng)作。
教學(xué)步驟：
1. 創(chuàng)設(shè)情境：教師向幼兒們介紹順口溜兒歌，告訴他們這是一種古老的兒童歌謠形式，既好玩又容易記憶。鼓勵(lì)幼兒們參與其中，一起加入快樂的順口溜兒歌世界。
2. 教學(xué)一首順口溜兒歌：選取一首簡(jiǎn)單易記的順口溜兒歌，如《小白兔乖乖》。
歌詞示范：
小白兔，乖乖。
把門兒開開。
看到我，你就躲。
一，二，三，-蹲下。
3. 聽音樂、演示動(dòng)作：讓幼兒們先跟著音樂節(jié)奏拍拍手，然后教師展示順口溜兒歌的動(dòng)作，幼兒們跟著模仿。
4. 跟讀演唱：帶領(lǐng)幼兒們一句一句地朗讀歌詞，再進(jìn)行整體跟讀演唱。重復(fù)幾次，慢慢加快節(jié)奏。
5. 分組演唱：將幼兒們分成小組，每個(gè)小組輪流演唱，并進(jìn)行互動(dòng)觀賞。
6. 制作動(dòng)作卡片：為幫助幼兒記住順口溜兒歌的動(dòng)作，可以制作動(dòng)作卡片。每個(gè)動(dòng)作用一張卡片展示，讓幼兒根據(jù)卡片的提示進(jìn)行動(dòng)作。
7. 自由創(chuàng)編：鼓勵(lì)幼兒們自己動(dòng)手創(chuàng)編順口溜兒歌，可以通過變換詞句、增加自己喜歡的內(nèi)容等方式來進(jìn)行。
8. 教學(xué)反思：教師總結(jié)教學(xué)過程，鼓勵(lì)幼兒們回答問題，分享自己的感受和體驗(yàn)。
9. 小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒們總結(jié)本次教學(xué)，復(fù)習(xí)學(xué)過的順口溜兒歌，鼓勵(lì)他們多多創(chuàng)作和欣賞順口溜兒歌。
拓展活動(dòng)：
1. 請(qǐng)幼兒們自行選取喜歡的順口溜兒歌進(jìn)行補(bǔ)充演唱，進(jìn)行小組展示。
2. 在音樂角落里放一些有趣的順口溜兒歌CD，供幼兒自由欣賞和學(xué)唱。
3. 創(chuàng)設(shè)小型演出，邀請(qǐng)幼兒們將自己創(chuàng)編的順口溜兒歌進(jìn)行演出。
評(píng)估方式：
1. 觀察幼兒們是否能夠模仿和跟讀順口溜兒歌的節(jié)奏與韻律。
2. 觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，以及是否能夠準(zhǔn)確演唱?jiǎng)幼骱透柙~。
3. 收集幼兒創(chuàng)編的順口溜兒歌，評(píng)估他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
順口溜兒歌教案小班
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
