家教智慧
有一位媽媽很焦慮的在我的文字后面留言：“我的孩子今年五歲多了，平時(shí)我們也忙自己的事，很少有時(shí)間陪孩子，他爺爺奶奶帶的時(shí)間多，可是最近我和他交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)言組織能力偏弱，說(shuō)話的意思講不明白，吞吞吐吐，這種狀態(tài)正常么？自從發(fā)現(xiàn)這個(gè)狀況，我們的情緒都很低落，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊奈磥?lái)希望，我們?cè)趺崔k才好呢？”
首先謝謝您的信任，把孩子的狀況分享出來(lái)，因?yàn)檫@種正視問(wèn)題的態(tài)度首先是父母負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，同時(shí)也不要過(guò)度悲觀，孩子只要沒(méi)有智力上的問(wèn)題（即使孩子有了智力上的問(wèn)題父母也必須承認(rèn)這種存在性），就不會(huì)失去希望，但有一點(diǎn)要提醒，將來(lái)要把過(guò)去缺失陪孩子的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)榍懊娓改溉毕恕?/p>
人的語(yǔ)言背后是他的思維能力在支撐，你看一個(gè)人侃侃而談，而且被他吸引，因?yàn)樗脑捬灾衫?，這其實(shí)是他思維嚴(yán)密、理性而不乏幽默；另一個(gè)人也是喋喋不休的說(shuō)，但你很快厭倦，甚至想要逃離，那是因?yàn)檫@些話背后的思維毫無(wú)邏輯，條理不清，甚至重復(fù)累贅。
因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)說(shuō)話混亂，吞吞吐吐，也說(shuō)明孩子的思維能力不強(qiáng)，但爸爸媽媽不要過(guò)度焦慮，因?yàn)楹⒆硬盼鍤q，有足夠的時(shí)間在思維能力上下功夫。
具體該怎么做呢，這里給出一些建議供你參考。
加強(qiáng)思維訓(xùn)練，提高語(yǔ)言表達(dá)的條理性。前面說(shuō)過(guò)語(yǔ)言與思維有著非常密切的聯(lián)系，語(yǔ)言是思維的外殼，思路閉塞就會(huì)無(wú)話可說(shuō)，思維混亂就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，思路清晰，一定談吐流暢。因此，要提高語(yǔ)言表達(dá)能力，就必須培養(yǎng)孩子思維的深刻性、條理性。要把觀察獲得的豐富材料準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)出來(lái)，就必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的思考，確定表達(dá)中心、要點(diǎn)，怎樣開(kāi)頭、怎樣過(guò)渡和怎樣結(jié)尾。而孩子思維能力弱一些，他們說(shuō)和想可能要花一些時(shí)間，有時(shí)候沒(méi)有條理，這都是極為正常的。
因此，說(shuō)和寫(xiě)的訓(xùn)練，本質(zhì)上是進(jìn)行有效的思維訓(xùn)練。
思維的深刻性、條理性有一個(gè)從低到高的發(fā)展過(guò)程，對(duì)不同年齡階段的兒童，要求也應(yīng)有所不同。對(duì)低齡的兒童來(lái)說(shuō)，除完整話外，還要鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的真情實(shí)感?？勺屗麄兿日f(shuō)說(shuō)自己，自己是什么樣子，干些什么，愛(ài)玩什么和自己的興趣。還可以說(shuō)孩子熟悉的家庭生活，說(shuō)爸爸媽媽如何工作、學(xué)習(xí)和如何陪自己游戲的。也可以教給孩子按他們活動(dòng)的進(jìn)程說(shuō)?？傊?，應(yīng)讓孩子懂得，做任何一件事都有先后之分，按事情發(fā)生、發(fā)展的順序說(shuō)出來(lái)的話，才會(huì)有條理有層次。
孩子到了中、高年級(jí)，隨著閱讀能力的提高，在懂得如何分析別人提問(wèn)的思路，同時(shí)慢慢從說(shuō)過(guò)渡到寫(xiě)作的過(guò)程，因?yàn)閷?xiě)作是另一種意義上的“說(shuō)”，實(shí)際上就是思維上的高層次構(gòu)思。
在訓(xùn)練有條理思維過(guò)程中，要注意發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維、求異思維，引導(dǎo)他們善于獨(dú)立地組織自己的思維過(guò)程，不受定勢(shì)思維的影響。啟發(fā)他們按照自己的思考方式、感情和性格特點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)，說(shuō)出來(lái)的話才會(huì)自然，有條理，才會(huì)富有兒童情趣，充滿清新的生活氣息。
當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)自己的孩子在表達(dá)上有些欠缺時(shí)，別擔(dān)心過(guò)度，而是及時(shí)做出時(shí)間安排上的調(diào)整，盡可能安排出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，同時(shí)有意識(shí)地訓(xùn)練孩子有條理的思維能力，那么通暢、有趣的話就會(huì)自然從你孩子的
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