平等思維對話錄:為什么善良的人容易受到傷害？應該教孩子善良嗎？
家長和老師一方面希望教孩子善良，另一方面又怕孩子太善良到社會上會被欺負會被騙。心里矛盾重重，下面的對話將幫您分析這個問題。 -
家長： 唐老師，為什么善良的人總是會受到傷害？ -
唐： 善良的人總會受到傷害嗎？ -
家長： 是啊！社會這么復雜，壞人那么多！如果只教會孩子善良，別人欺負他，騙他怎么辦？但如果不教孩子善良，又不符合社會道德，唐老師，到底應該讓孩子做什么樣的人呢？ -
唐： 嗯，這個問題問得好！很多家長和老師對此也有疑惑！今天我們來一起把這個問題來分析一下。 -
家長： 好。 -
唐： 嗯，我們明確一個問題，孩子善良就會有人欺負他、騙他嗎？ -
家長： ……應該是吧。這就像善良的小羊羔，如果遇到大灰狼，大灰狼當然會騙她、吃她?。?/span> -
唐： 這個例子舉得好！小羊羔是因為善良才被大灰狼騙和吃的嗎？ -
家長： 對啊，小羊羔如果不善良，大灰狼怎么會吃它？ -
唐： 好，請問小羊羔的善良表現(xiàn)在哪里？ -
家長： 比如，她只是吃草、與世無爭、不侵犯別的生命……等等吧！ -
唐： 好，那么你說的這些特點，是不是大象也具備？大灰狼為什么不去吃大象？ -
家長： 大象那么大，大灰狼吃不了啊！ -
唐： 對，那么，大灰狼吃小羊羔的原因是因為她的善良嗎？ -
家長： 嗯，好像不是。這個問題還真沒這么考慮過！ -
唐： 那是因為什么？ -
家長： 因為她……太弱了！ -
唐： 嗯，小羊羔是善良的，比如它只是吃草、與世無爭、不侵犯別的生命，但大象同樣善良，但大灰狼沒有吃大象而去吃了小羊羔，說明大灰狼吃小羊羔不是因為小羊羔的善良。與大象相比，小羊羔非常柔弱，所以，大灰狼才去吃它！那么，小羊羔的柔弱和大象的強大，在人類社會中分別代表了什么？ -
家長： 兩方面：一方面代表了力量，另一方面代表了知識。 -
唐： 說得好！那么我們回過頭來說您剛才問的問題：孩子是因為善良才會被欺負、被騙嗎？ -
家長： 嗯，不是。 -
唐： 孩子如果被欺負和被騙，是因為他們的弱小和無知！那么我們是不是要停止教孩子善良？ -
家長： 不用了！與人為善才能得到友誼，才能有好的人際關系，還是要教孩子善良！ -
唐： 您想：同樣是沒有能力的人，一個善良，一個不善良，如果有人要騙，他會發(fā)現(xiàn)騙善良的人會冒更大的風險。如果同樣是有能力的人，人們會發(fā)現(xiàn)欺騙善良的人付出的成本會很高，不如與這樣的人合作更加合算。呵呵，對。只是我們在教孩子善良的同時，別忘了要教會孩子變得強大和智慧。 -
家長： 嗯，這樣我心里就不再覺得矛盾了！ -
唐： 我們很多時候在分析問題的時候，會把問題的答案想當然地做一個認定，而這個認定就會嚴重地影響我們的生活和學習。所以，平等思維告訴我們：看問題不要帶著自己的成見，而是去客觀地分析問題，得出相應的結論。 -
家長： 嗯，我一開始就是帶著成見分析問題的，呵呵。 -
唐： 好了，今天我們就到這里？ -
聯(lián)系客服
