平等思維讓“后媽”變“親媽”

    我是96期南京訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員向麗安的媽媽，孩子現(xiàn)在7年級(jí)，來(lái)自湖北荊州。去年12月下旬，朋友茶色糖將我引進(jìn)了平等思維這個(gè)安心平和智慧的大家庭，從最初的懵懂無(wú)知接觸平等思維到現(xiàn)在的沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，剛剛一年的時(shí)間。今天能向唐老師及各位老師匯報(bào)這一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況，是托了家里小菩薩的福，是孩子這一年來(lái)巨大的變化把我這個(gè)蝸牛一樣后進(jìn)的媽媽推向了分享的平臺(tái)，這一年來(lái)孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性大大增強(qiáng)，性格變得積極陽(yáng)光，落落大方，是孩子寬仁大度包容我?guī)椭規(guī)е页砷L(zhǎng)！先說(shuō)說(shuō)孩子的變化吧。

    96期訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束的那天是春節(jié)前的臘月二十六，晚上十點(diǎn)多我和孩子從南京輾轉(zhuǎn)兩趟動(dòng)車回到家時(shí)，已是第二天的上午十點(diǎn)多，這一整夜的徹夜未眠和在熙熙攘攘的火車站提著笨重的行李排隊(duì)上車下車，我自己覺(jué)得疲乏不堪，孩子卻沒(méi)有一句抱怨，十一歲的小姑娘能做到這樣真的很了不得了。

    回家剛休息了兩個(gè)小時(shí)，孩子就拿出寒假作業(yè)做了十多頁(yè)。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是特別的吃驚，以前都是經(jīng)我提醒做作業(yè)的，而這才上了7天的訓(xùn)練營(yíng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就有這么大的變化，真的讓人不可思議。我立馬給基地發(fā)了孩子的光榮榜。這之后的整個(gè)春節(jié)假期，孩子訂好了每天做寒假作業(yè)的計(jì)劃，春節(jié)假期只休息了三天，在爺爺奶奶家度假每天都按自己的計(jì)劃復(fù)習(xí)功課，孩子的姑姑看到后也很驚呀的感嘆，這孩子學(xué)習(xí)怎么這么主動(dòng)了，變化太大了。寒假結(jié)束后新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天的期末考試，孩子取得了語(yǔ)文99分，數(shù)學(xué)99.5分，英語(yǔ)100分幾乎接近滿分的好成績(jī)，（這里說(shuō)明一下的是，因我們這里下大雪山高路滑，教育局為學(xué)生們的安全著想在期末考試前一天放假了，把考試放到年后開(kāi)學(xué)第一天）這是孩子小學(xué)6年來(lái)取得的最好成績(jī)。是她在寒假自主認(rèn)真、努力復(fù)習(xí)功課做正因得的正果。孩子的好成績(jī)也離不開(kāi)基地老師們的辛苦付出，在這里十分感謝96期訓(xùn)練營(yíng)孩子的數(shù)學(xué)老師趙瑩老師和給孩子上模塊課的英語(yǔ)老師趙麗君老師，是她們毫不吝惜的鼓勵(lì)肯定激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性！

    這之后，孩子的姑姑看到孩子可喜的變化，給侄女報(bào)名基地的三步法班。2015年清明節(jié)，我?guī)е鴥蓚€(gè)孩子參加了基地的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的三步法班,兩姐妹在基地學(xué)得都很開(kāi)心。2015年五一，我參加基地的家長(zhǎng)面授課，孩子陪著我參加面授的數(shù)學(xué)模塊課。她始終把學(xué)習(xí)放在第一位，在火車站等車時(shí)，孩子自主拿出作業(yè)來(lái)蹲在候車室的椅子上做功課，看著孩子在嘈雜的廣播聲中寫(xiě)作業(yè)專注的樣子，我真的很感動(dòng)。 6年級(jí)期末統(tǒng)考時(shí)，孩子的成績(jī)由原來(lái)的中等提高到了優(yōu)良水平。畢業(yè)時(shí)，拿回了學(xué)校頒發(fā)的“八好學(xué)生”榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。這和孩子半年來(lái)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真能力的提高是密不可分的。

     2015年暑假，我們娘倆和我一位非常認(rèn)同平等思維的朋友，也是100期訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員萬(wàn)博鈞母子，一行四人又踏上了北上的列車，參加基地的100期訓(xùn)練營(yíng)。訓(xùn)練營(yíng)結(jié)束后，因?qū)W校沒(méi)有作業(yè)，孩子自己在書(shū)店買回模擬試卷來(lái)做，為進(jìn)入初中的分班考試做正因。孩子心態(tài)平和的進(jìn)入了初中，多了生物、地理、歷史等科目，第一次月考不理想，特別是數(shù)學(xué)70多分剛過(guò)及格線。月考過(guò)后，孩子很難過(guò)著急。我安慰她說(shuō)，媽媽知道你很想考好的，咱們剛進(jìn)入初中，還有很多不適應(yīng)的地方，沒(méi)考好很正常，沒(méi)有關(guān)系的。我們分析下試卷，做得好的地方咱們繼續(xù)做下去，出錯(cuò)的地方我們找出原因，然后改善這些原因就可以了。孩子自己提出要上基地的數(shù)學(xué)模塊課，在跟著基地的張老師學(xué)了不久以后，迎來(lái)了初中生活的第一次期中考試，這一次孩子的成績(jī)大幅度提高，進(jìn)步非常大，特別是數(shù)學(xué)比月考進(jìn)步41分，總分班級(jí)排名第7，年級(jí)排名比月考進(jìn)步了119名，獲得了學(xué)校頒發(fā)的“學(xué)習(xí)之星”和“進(jìn)步之星”兩項(xiàng)榮譽(yù)。進(jìn)入初中以來(lái)，孩子的作文三次被評(píng)為范文在班上朗讀，英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽獲得了學(xué)校的三等獎(jiǎng)。半個(gè)月前，經(jīng)同學(xué)老師層層篩選入圍班級(jí)僅有十人的第一批共青團(tuán)員，這真是個(gè)令人喜出望外的好消息。孩子取得的這些進(jìn)步有自己的勤奮篤學(xué)，更離不開(kāi)基地老師們默默無(wú)聞的辛勤付出，深深感謝基地的張姝老師對(duì)孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、心理調(diào)適等方方面面的幫助，孩子的進(jìn)步您功不可沒(méi)。

    再說(shuō)說(shuō)孩子心理的變化和孩子幫助我成長(zhǎng)的事情。以前，我的孩子在家不快樂(lè)，不喜歡上學(xué)，沒(méi)有自信，害怕考試，考試的時(shí)候特別緊張，害怕老師，連基地只有鼓勵(lì)肯定沒(méi)有批評(píng)的老師也害怕。我不明白孩子為什么會(huì)這樣，學(xué)習(xí)平等思維以后，才知道孩子的這些狀況全都是我造成的，是我愚蠢的顛倒思想把孩子帶成這個(gè)樣子的，在孩子沒(méi)有考好最需要幫助需要安慰的時(shí)候，我給的是批評(píng)否定指責(zé)，一味地只知道要好的成績(jī)，在孩子遇到困難需要關(guān)心和溫暖的時(shí)候，我給的是六月飛雪惡語(yǔ)相加，不知道什么樣的愛(ài)才是愛(ài)孩子疼孩子，不知道什么是養(yǎng)孩子的心，真的是比后媽還狠毒。那個(gè)時(shí)候孩子真是可憐。怨我，真的怨我，徹徹底底完完全全的怨我。

    在100期訓(xùn)練營(yíng)時(shí)，我就害怕這個(gè)事情向唐老師提問(wèn)，唐老師給我的法寶是孩子做得好的地方有進(jìn)步的地方常常鼓勵(lì)她，由衷的鼓勵(lì)她，孩子就不會(huì)害怕了。這半年以來(lái)，我按唐老師教的法寶去真心發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，做得好的地方發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)她肯定她欣賞她，孩子的精神面貌煥然一新，變得積極陽(yáng)光向上了。家里時(shí)不時(shí)的能聽(tīng)到孩子輕松愉快的歌聲和無(wú)所顧忌的開(kāi)懷大笑聲。

    這次期中考試前一天，孩子放學(xué)回家跟我說(shuō)，媽媽，一直到今天中午，我都沒(méi)想考試緊張這回事，直到今天下午，老師開(kāi)始分考場(chǎng)、考號(hào)的時(shí)候，我才有點(diǎn)小緊張。我說(shuō)，太好了，這真是一個(gè)很大的進(jìn)步?？记坝悬c(diǎn)緊張，很正常的，幾乎每個(gè)人都有的。我們平時(shí)在每門學(xué)科上都做了那么多的正因，考試不會(huì)有大的問(wèn)題。即使考不好，媽媽也不會(huì)責(zé)怪你，你知道媽媽現(xiàn)在也在改變。考得不好，說(shuō)明是我們努力的那個(gè)力氣使偏了，做的那個(gè)原因沒(méi)有對(duì)應(yīng)好的結(jié)果?？嫉牟缓茫覀冎灰业侥莻€(gè)不好的原因然后改善它，對(duì)我們來(lái)說(shuō)又是一個(gè)很大的進(jìn)步。

像這樣的考試要是放在以前，孩子幾天前就開(kāi)始緊張害怕了。孩子這次期中考試進(jìn)步這么大，跟她在考試時(shí)心態(tài)放松是有很大的關(guān)系的。是無(wú)條件的接納、發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)和安好孩子的心帶來(lái)這神奇的變化！現(xiàn)在我才知道只有安孩子的心，養(yǎng)孩子的心，她才能沒(méi)有任何思想負(fù)擔(dān)的去學(xué)習(xí)。