孩子“毛病”背后的家庭教育 

在幸福之道網(wǎng)絡(luò)家長課上，有一位家長提問：  

昨天我在家發(fā)現(xiàn)我的私房錢少了2000元，絕對不是老公拿的。暑假我老公就發(fā)現(xiàn)我兒子拿手機(jī)玩，說是拿他同學(xué)的，可到現(xiàn)在還在我家，為此我把他的生活費(fèi)從每周150降到了120元，老師說完全夠用。每周三我還給他送一次飯，他從來沒有給我說過錢不夠用的話。

有次我發(fā)現(xiàn)他口袋里有27元錢，我拿走了，想看他的反應(yīng)，結(jié)果他沒問，可能根本就忘了。初中時他就買過手機(jī)，謊稱是同學(xué)的，后來我在家發(fā)現(xiàn)了發(fā)票?，F(xiàn)在他又這樣。請問唐老師，我該怎么辦？

唐曾磊老師解答：

這位家長說，錢絕對不是老公拿的。她的意思是誰拿的呀？不言自明，當(dāng)然是孩子。

這位家長把孩子的生活費(fèi)給降了，為了說明自己給孩子降生活費(fèi)的合理性，她給出一個解釋：“老師說完全夠用?！?/span>

從這位家長的提問中我們可以看出3點(diǎn)：1.她自己有私房錢。2.她很容易懷疑孩子。3.她會偷拿孩子的錢來試探孩子的反應(yīng)。

這些事情都讓我們想起那句話來，叫作“有其母必有其子”。

這位家長自己就不是大大方方的人。

她只是提一個問題，就能連續(xù)說出幾件自己不大方的事。也就是說，她可能已經(jīng)習(xí)慣了這樣不大方地生活，可能在自己的言談中就會帶出認(rèn)為“這樣做沒有什么關(guān)系”的想法，而這樣的想法、說法就在不知不覺地影響著孩子，使孩子也成為這樣的人。

我們從問題中也看得出來，孩子初中的時候就自己買過手機(jī)，謊稱是同學(xué)的。這說明什么？說明孩子受家長的影響已經(jīng)久遠(yuǎn)了。在長期的共同生活中，家長對孩子的負(fù)向影響已經(jīng)深入孩子內(nèi)心，從行為中表現(xiàn)出來。

所以，對于這位家長來說，不是孩子要怎么辦，而是你自己能不能從此以后變得光明磊落，做事非常大方？

從此以后，再不要去做那些不光明正大的事情！

比如說占什么便宜，有什么好處別人看不到你就看到了，像買票時發(fā)現(xiàn)有幾個人擠在那兒，自己也湊上去，當(dāng)后邊有人問起時，就說自己跟前面的人是一塊兒的，于是就提前買到票了。別人都在排隊(duì)，而自己沒有排隊(duì)就買上了，得了便宜，回來后還會向人炫耀。

當(dāng)然這位家長不一定做過像我說的這種事情。但就是與之類似的一些不光明正大的事情，當(dāng)你不斷地去做時，當(dāng)你不斷地向別人炫耀這些時，你就在不知不覺中把孩子培養(yǎng)成了一個不夠光明正大的孩子。他不只是不夠光明正大，他還以此為榮，覺得自己能很好地解決自己的問題。

假設(shè)班上有同學(xué)說沒有手機(jī)要借他的用，他有可能會說：“你不會買嗎？”同學(xué)說：“我跟媽媽要錢要不來?！彼赡芫蜁恍嫉卣f：“切，我都不需要向媽媽要，我自己拿了錢就買了?！彼赡軙レ乓愃七@樣的情況，就像家長去炫耀自己那些不光明正大的事情一樣。

也就是說，家長認(rèn)為他要改的那些毛病，對于他來講，都不覺得是毛病。

為什么會這樣？就是因?yàn)榧议L自己做的這些不光明正大的事情，自己身上的這些毛病，也不覺得要改，對此也是習(xí)以為常、不以為恥的。

家長不改，孩子就非常難認(rèn)識清楚這些是毛病，他也不會改的。

這位家長的問題不只是在她自己身上存在，其實(shí)很多家長可能都會有與此類似的情況，找不到解決方案。

孩子有什么“毛病”？

孩子的“毛病”是從哪兒學(xué)來的？

誰要改？

怎么改？

大家好好地去思考這些問題。思考明白了，就知道自己該怎么做了。