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編輯怡爽

文/第一章 正面的方法正面的方法當(dāng)心！是什么在起作用如果既不嚴(yán)厲也不嬌縱，那該怎么辦和善與堅定并行當(dāng)一個家長和善，而另一個堅定時幫助孩子體驗到歸屬感和自我價值感是否長期有效教給孩子具備良好品格第二章 幾個基本概念幾個基本概念自尊：一個容易造成錯覺的概念“贏得”孩子我們言行背后的感覺阿德勒的基本概念回顧正面管教的工具第三章 重新看待不良行為重新看待不良行為責(zé)任感不等于責(zé)難或羞辱四個錯誤觀念和錯誤行為目的幫助識別錯誤目的和觀念的線索對每一種錯誤目的的有效鼓勵方式目的揭示法受挫行為的不同表現(xiàn)對待十幾歲的孩子第四章 關(guān)注于解決問題關(guān)注于解決問題關(guān)注于解決問題的3R1H積極的“暫?！?/a>

啟發(fā)式問題第五章 班會班會成功班會的態(tài)度和指導(dǎo)原則班會的目的超越邏輯后果班會指南老師的態(tài)度和技巧常見問題其他建議第六章 家庭會議家庭會議家庭會議的“構(gòu)件”計劃家庭娛樂活動一些特殊的挑戰(zhàn)為家庭會議增添趣味家庭晚餐的計劃第七章 綜合應(yīng)用衛(wèi)生間的使用技巧小說的使用技巧決定你自己要做什么情緒撤出避免早晨的麻煩日常慣例表避免就寢時的爭斗睡前分享無言的信號給孩子提供選擇第八章 家里和教室里的愛與歡樂三個提醒尋找積極的方面贏得合作的四個步驟