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《大自然揭秘》——八年級下冊第二單元學習任務群——統(tǒng)編本教材解讀第1047篇

2023.08.14 江西

八年級下冊第二單元是初中階段的第二個說明文單元。本單元的人文主題是“科學道理”，選編了《大自然的語言》《阿西莫夫短文兩篇》《大雁歸來》《時間的腳印》四篇整理說明文。這些文章將各種自然科學知識聯(lián)結(jié)起來，科學、準確、嚴謹、有邏輯地闡明了自然現(xiàn)象背后的科學道理。學生在學習課文時，不僅可以積累許多自然科學知識，明白許多自然科學原理，還要學習基本的科學探究方法和寫作說明文的基本方法。

本單元的設(shè)計思路是發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘，學習揭示大自然的奧秘，任務群設(shè)計如下：

任務主題一：自然奧秘知多少

任務主題二：說明事理有妙招

任務主題三：說明順序運用好

第一個任務可以安排4個課時，學生要閱讀四篇課文，完成幾篇課文的思維導圖，梳理課文中的基礎(chǔ)知識，了解幾篇課文介紹的大自然的奧秘。這個任務是讓學生了解課文“寫了什么”，也就是明確說明的對象。當然，不能停留發(fā)現(xiàn)說明對象這樣的淺層次，要具體到每一個部分說明的內(nèi)容，主要訓練學生的閱讀、概括、梳理和積累。要補充的語文知識有：說明對象、整理說明等。

第二個任務安排4個課時，主要比較幾篇說明文的說明順序、說明方法和說明風格，利用比較閱讀學習單輔助完成自學活動。需要補充的語文知識有：說明順序、說明方法及作用、說明語言的特點等。特別要關(guān)注“邏輯順序”“直覺思維”“形象思維”“幽默的語言”等概念。

第三個任務是寫作訓練任務，主要訓練學生選用合理的順序說明事物和事理，設(shè)計3個課時。寫作指導要結(jié)合課文內(nèi)容學習說明順序，進行說明文的寫作實踐，最后學習點評課文。

本單元的課文都是事理性說明文，語文要素是理清文章的說明順序，篩選主要信息，讀懂文章闡述的整理，學習分析推理的基本方法，善于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、質(zhì)疑問題，激發(fā)科學探究的興趣。最后的成果是學生的閱讀思維導圖和一些說明性文章。

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