孩子“厭學(xué)、叛逆、網(wǎng)癮、早戀”該怎么辦？
導(dǎo)語(yǔ)
“好不容易把孩子拉扯大了，結(jié)果又‘更年期’撞上‘青春期’，和睦的家庭烏云密布，教育孩子真是困難重重?！鄙钪?，不少家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)出這樣的感慨。專(zhuān)家就孩子成長(zhǎng)中所遇到的厭學(xué)、叛逆、網(wǎng)癮和早戀四大突出問(wèn)題，為家長(zhǎng)們一一支招。
厭學(xué)
——“不是我要學(xué)，而是要我學(xué)”
" 無(wú)論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的孩子，無(wú)論是小學(xué)生還是中學(xué)生、大學(xué)生，都不同程度遇到過(guò)厭學(xué)的問(wèn)題。誰(shuí)都明白多學(xué)知識(shí)很重要，可為什么就是不想學(xué)習(xí)呢？原因 很簡(jiǎn)單，‘不是我要學(xué)，而是要我學(xué)’?！贝藿淌谡J(rèn)為，現(xiàn)在的孩子沒(méi)有朋友、游戲、生活，只有學(xué)習(xí)，只有從家到?！皟牲c(diǎn)一線”，誰(shuí)生活在這樣的環(huán)境能不厭 學(xué)？
>>>支招
現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為一句話而苦惱——不要輸在起跑線上。其實(shí)這句話只是商家的一個(gè)噱頭，誤導(dǎo)了很多家長(zhǎng)。人生是長(zhǎng)跑，跑到最后才能笑到最后。
由于孩子一門(mén)心思學(xué)習(xí)，在家什么事都不干，因而缺少基本的生存能力，從而導(dǎo)致沒(méi)有責(zé)任心，厭學(xué) 情緒加劇。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)習(xí)好，其他都是次要的?！皻v史和實(shí)踐已經(jīng)證明，高考誕生了很多第一名，但是至今并沒(méi)有幾個(gè)第一名成了哪個(gè)領(lǐng)域的精英。
究其原因，主要還是能力沒(méi)能很好地得到培養(yǎng)，知識(shí)面不寬，應(yīng)該學(xué)的東西因?yàn)椴豢?，就放棄了；沒(méi)有用的東西因?yàn)橐几叻钟制疵鼘W(xué)習(xí)，把人生的大部分時(shí)間都用在了做題目、押題猜題上?！贝藿淌诮ㄗh，家長(zhǎng)所要做的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，幫助找尋學(xué)習(xí)方法。
網(wǎng)癮
—— 孩子上的不是網(wǎng)，是寂寞
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)往往是貪玩孩子的首選。但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，有多少孩子功課一落千丈？沉迷網(wǎng)吧而不能自拔的年輕學(xué)子更不知有多少！天下有多少父母對(duì)此束手無(wú)策？如果家長(zhǎng)不同意在家里上網(wǎng)，孩子可能會(huì)去其他的地方，更有可能出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果。
支招
孩子為什么愛(ài)好上網(wǎng)？為什么不能自拔？戒掉網(wǎng)癮的難度在哪里？“這些問(wèn)題其實(shí)一句話 就回答了：孩子情商不夠。一個(gè)人的意志品質(zhì)，與人交往的能力往往決定一個(gè)人的成敗。孩子戀上了網(wǎng)絡(luò)并不可怕，問(wèn)題是對(duì)癥下藥，分析其網(wǎng)癮的根本原因。就目 前情況來(lái)說(shuō)，孩子大多是缺少快樂(lè)。他們寂寞，他們沒(méi)有朋友交流，沒(méi)有獲取快樂(lè)的條件，在網(wǎng)絡(luò)中他們能得到生活中無(wú)法給他的快樂(lè)和自由。”
要想解決這一問(wèn)題，首先是培養(yǎng)好習(xí)慣，防患于未然。，如果孩子有好習(xí)慣，就大膽讓孩 子上網(wǎng)，與他約法三章，而且從第一次起，就堅(jiān)決說(shuō)到做到。聊天可以，打游戲也可以，但必須是嚴(yán)格遵守時(shí)間，兌現(xiàn)承諾。養(yǎng)成了壞習(xí)慣，要下決心改掉。其次是 讓孩子廣交朋友，不能讓孩子感到孤獨(dú)。要他多與同學(xué)、伙伴交往，要他從與別的孩子交往過(guò)程中獲得快樂(lè)，學(xué)會(huì)自我教育自我管理。
叛逆
——" 青春期”撞上“更年期”
在回答“最不能容忍父母的是什么”這一問(wèn)題時(shí)，很多孩子稱(chēng)不能容忍父母太多的嘮叨。13歲到17歲是一個(gè)人鼎盛的逆反期，因人而異，可能有的孩子會(huì)更早或更遲，甚至持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)。處理不好就會(huì)導(dǎo)致心理問(wèn)題。許多極端行為就是由此而來(lái)。
支招
" 看一場(chǎng)電影，我們認(rèn)識(shí)了主角，壓根沒(méi)見(jiàn)過(guò)導(dǎo)演；在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，主角永遠(yuǎn)只能是孩子，而不是家長(zhǎng)。但是現(xiàn)實(shí)生活中我們家長(zhǎng)往往變成了主角。”崔教授說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，由于教育形成了一種不正確的定式，使孩子成了低于長(zhǎng)輩的一族，影響了上輩與晚輩的交流和溝通，也不利于孩子潛能的發(fā)掘。要想與孩子保持" 親密”關(guān)系，父母就要與孩子交朋友，要將孩子作為獨(dú)立的個(gè)體，尊重孩子，包括尊重他的情感、意愿、選擇甚至隱私。只有這樣，孩子才會(huì)喜歡你、信任你，把你 當(dāng)作知心朋友，和你交流思想。大部分家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，自己應(yīng)該做孩子的朋友。但在現(xiàn)實(shí)生活中，相當(dāng)一部分家長(zhǎng)，卻不自覺(jué)地扮演了警察的角色，對(duì)孩子提 出這也不允許做，那也不能違反的種種規(guī)定，甚至對(duì)孩子實(shí)施監(jiān)控。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，怎能不叛逆呢?
建議家長(zhǎng)要做到" 三個(gè)不”，即不溺愛(ài)、不啰嗦、不簡(jiǎn)單粗暴。
早戀
—— 并非洪水猛獸，不用驚慌失措
“早戀”并不是洪水猛獸，家長(zhǎng)用不著驚慌失措，更用不著大呼小叫，并采取一些“專(zhuān) 政”手段?！霸鐟佟爆F(xiàn)象的出現(xiàn)，固然離不開(kāi)社會(huì)、家庭因素，但更離不開(kāi)心理、思想因素。為此，解決孩子的“早戀”問(wèn)題應(yīng)著重從心理、思想因素入手，去了解 情況，和孩子溝通，理解孩子；同時(shí)也讓孩子理解你，感覺(jué)到你對(duì)他們的愛(ài)護(hù)。
支招
家長(zhǎng)首先要弄清楚孩子是不是早戀，如果只是對(duì)異性的好感、新奇，相處階段是純真的友誼，家長(zhǎng)大可不必神經(jīng)兮兮。不可輕易下“早戀”的結(jié)論?？v使真的早戀了，也不必大驚小怪。要讓孩子明白什么季節(jié)開(kāi)什么花，什么時(shí)候做什么事。一個(gè)人不是生活在真空，來(lái)到社會(huì)就應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。
最后告訴大家，做父母的要多了解孩子，關(guān)心他們?cè)诳词裁磿?shū)，在交哪些朋友，有沒(méi)有異常表現(xiàn)。
比如早出晚歸、過(guò)分講究穿戴、學(xué)習(xí)成績(jī)下降、不做作業(yè)、逃學(xué)、心神不定、心不在焉和惶恐不安等，發(fā)現(xiàn)這些危險(xiǎn)信號(hào)，家長(zhǎng)就應(yīng)高度重視，要用感化教育的方式給孩子以溫暖。
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