第一講 漢字的歷史
我國漢字源于象形，最早的文字是七、八千年前的意符文字。這種文字寄寓于古人的情感或某種內(nèi)涵的符號，這種符號就如一幅幅圖畫。例如圖1，這個符號表示：熱。它的上面是個灼熱的太陽，正噴著火，熏烤著群山?？赡苁枪湃讼敫嬖V我們：他們生活的時代，地球的氣候十分炎熱吧。
遠(yuǎn)古的人類需要溝通思想、交流意見時，只能當(dāng)面說話，遠(yuǎn)了就聽不見了。如果為了留住這久遠(yuǎn)的紀(jì)事，就在石壁上或龜甲上刻下來，這就出現(xiàn)了意符文字。如神農(nóng)氏的族人在生活的地方總要在一種樹上掛上他們的標(biāo)記：下邊一堆木頭，木頭堆上—個躺著的人，人身上蓋著草。
這個符號中記錄了一個動人的故事:
炎帝神農(nóng)氏嘗百草中了毒，昏死過去。族人以為他死了，就架起了木堆，把首領(lǐng)平放在上面，準(zhǔn)備火化。因天下大雨，族人便割了許多樹葉蓋在首領(lǐng)的身上。第二天，首領(lǐng)竟醒了！神農(nóng)氏咂咂嘴，嘗了樹葉上滴下來的水，就命族人把樹葉煮了湯，他喝了后，竟奇跡般地康復(fù)了。族人感激這種神奇的樹救了他們的首領(lǐng)，就畫下了這個符號，掛在樹上，告訴大家:這是“起死回生”樹。這符號便成了神農(nóng)氏—族的圖騰，這種樹就是茶樹?！安琛边@個字的造型就是神農(nóng)氏—族的圖騰，今天也能看出這個字是由多個象形文字組合而成的。
意符文字是漢字的源頭。象形只是六書之一。什么是“六書”？就是指組成字體的六種方法，除了象形，還有指事、形聲、會意、轉(zhuǎn)注和假借。
按照漢字演變的歷史，我將各種漢字以其先后排列如下：
一、甲骨文
又經(jīng)歷了二、三千年，到了商代，在部落祭祀時因占卜所需，將一些吉兇辭語刻在龜甲、獸骨（少量人骨）上。明清時期，安陽的商都廢墟上被農(nóng)民挖出了大量有文字的甲骨，藥材商當(dāng)做藥材收購走了。1899年一些學(xué)者從藥材商手里發(fā)現(xiàn)了甲骨文字，失落二、三千年的甲骨文，才得于重現(xiàn)人寰的。
二、篆書
大概又經(jīng)歷了千年的演變，周代青銅器上的銘文趨向規(guī)整形成“大篆”，到了春秋戰(zhàn)國時期，列國文字自行其道，還出現(xiàn)了“蝌蚪”、“鳥篆”。直到秦始皇統(tǒng)一六國后，這種混亂不堪的局面才得于結(jié)束。始皇帝進(jìn)行了“書同文”的改革，推行“秦篆”，也就是后來人們稱為“小篆”。秦以前的文字是刻在甲骨、陶器、鐘鼎上的，用的筆是刀。秦代開始使用毛筆書寫。發(fā)明毛筆的據(jù)說是大將軍蒙恬。
三、隸書
到了漢代，小篆的圓整特點(diǎn)轉(zhuǎn)向方折，開始盛行隸書，不再講究“六書”了，體現(xiàn)了漢代人的創(chuàng)新精神。
四、草書
漢代多戰(zhàn)事，特別一些緊急公文、奏章，需要快速，就產(chǎn)生了草書。初期的草書，由隸書演化而來，名為“章草”。一般認(rèn)為是書寫章奏或章程所用的。章草解散了隸體，使書體更加簡捷。章草改變了橫平豎直，筆筆間斷的隸書寫法，成為圓轉(zhuǎn)牽連，粗細(xì)交替，形態(tài)簡約的字體。字右仍有波磔，保留了一些隸意，不同于今草的特征。有人說，這是“粗書”。其實章草這個“草”字，并不是說潦草，而是有創(chuàng)新的褒意在里面。
五、行書
對于一般人來說，草書很難看懂，有時這緊急公文送來，不知其意，干著急！后來減少連筆，才有了“行書”這一字體。行書盛行于唐代，以“二王”為代表（王獻(xiàn)之、王羲之）。
六、楷書
早在南北朝時期，北朝以北魏立國最久，所以北碑又稱魏碑，其書法是我國書法史上發(fā)展的重要階段。這種書體是介于隸書和楷書之間的過渡書體。唐歐陽詢初學(xué)王羲之書法，后汲取了北朝銘石字體的筆法，逐漸形成了勁險峭拔而又清和秀潤的書風(fēng)，號為“歐體”，開創(chuàng)了唐代楷書的新紀(jì)年。歐陽詢的碑帖，千百年來成為后世學(xué)書的字范。
這是我的一幅拙作：楷書文天祥的“正氣歌”：
第二講 天道酬勤
書山有路勤為徑，
學(xué)海無涯苦作舟。
在傳授書法的過程中，我是喜歡開門見山的，對學(xué)書者的第一課就是講：
學(xué)書無捷徑，
只有勤是金。
堅持不松懈，
持之書有成。
沒有個三年五載是學(xué)不成的。我也以歷屆得獎學(xué)生學(xué)書的頑強(qiáng)作風(fēng)誘導(dǎo)學(xué)生，成功是屬于勤奮者的，使學(xué)生認(rèn)識到天道酬勤的道理，堅持個三年五載也是可能的。
在前一講中，我講到漢字始于象形文字，一個個都是形聲表意的圖畫，乃至于寄寓某種內(nèi)涵和情感，經(jīng)過七、八千年的錘煉演變，這些象形符號才變成美侖美煥的文字，在藝術(shù)殿堂里取得了—席令人高仰的地位。在周代，書法就成了“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）之一。后世一直把書法教育作為重要課題，兒童一入學(xué)就寫毛筆字。歷史上出現(xiàn)了無數(shù)個偉大書法家，鍾繇、王羲之、王獻(xiàn)之、歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿、趙孟頫……一個個不朽的名字閃耀著光輝。
六歲那年，我進(jìn)了村里的私塾，同樣拿起了毛筆寫字。我問先生：“讀書，為什么要寫字？”先生卻說：“你不會寫字，人家怎知道你讀什么？”我就認(rèn)認(rèn)真真寫字，馬馬虎虎讀書。后來另一位先生告訴我：“眼過千遍，不及手寫一遍?！蔽也胖缹懽值闹匾?。
那么，古人是怎樣學(xué)習(xí)書法的呢？
在中國歷史上最有名的要數(shù)晉代鍾鯀和王羲之。特別是王羲之，他的書法十分了得，被譽(yù)為“書圣”。王羲之學(xué)習(xí)書法十分勤奮，坐、立、行都在用手指劃寫著，久而久之連衣服都寫爛了。有一年到了紹興姑母家，姑母見他在習(xí)“”字，指著永字的右邊那個“乚”，搖搖頭，說：“無神采?！蓖豸酥墓媚笗ㄔ煸勔埠苌?，羲之問：怎么寫才好呢？姑母并不回答，買了幾只鵝養(yǎng)在池中，讓他天天去觀察鵝的泳姿。他天天去看，就著池水，在石上練習(xí)“乚”，終于寫出了這筆畫的神彩來了。書圣對鵝情有獨(dú)鐘的原因就在于此。
古人學(xué)書常用曬干的方磚當(dāng)紙，在方磚上書寫，有時在沙盤中練習(xí)書寫，不僅可以節(jié)約紙張，而且可以增強(qiáng)臂力，更好地訓(xùn)練懸肘、懸臂書寫的能力。他們的刻苦精神是值得贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)的。
我們的漢字書法是線的藝術(shù)。漢字不同于其他文字，歷來用毛筆書寫。如今，大多數(shù)人用泊來品鋼筆、鉛筆來寫漢字，失去了許多漢字的節(jié)奏感和韻律美。漢字軟筆書法藝術(shù)是我們的國粹，每一個中國人都應(yīng)該學(xué)會用毛筆書寫漢字。有一定的軟筆書法基礎(chǔ)后，再用硬筆書寫漢字就能洋為中用，也能把軟筆書法的技藝應(yīng)用到硬筆書寫中去，并能將漢字的節(jié)奏感和韻律美表現(xiàn)出來。
書法的表現(xiàn)技法分為“用筆”、“結(jié)構(gòu)”、“章法”三部分。
今天先講筆的選擇：
筆有軟、硬兩種，毛筆屬軟筆。怎樣選擇毛筆呢？
毛筆有羊毫、雞毫。羊毫最軟，彈性較差；雞毫雖軟，卻有一種特殊的柔韌有力的彈性；紫毫,是用冬天的野兔毛制成的，冬毫硬，有彈性；狼(黃鼠狼)毫，較硬，彈性強(qiáng)；兼毫,有紫羊毫與狼羊毫兩種，是羊毫里加野兔毫或狼毫的品種，彈性適中，剛?cè)嵯酀?jì)，蘇州的“加健大白云”就是兼毫筆，非常適合書寫。
選購時，要看筆桿正，筆鋒長,筆毛粗細(xì)均勻；再看筆頭尖、齊、圓的為好。我在購賣時，將毛筆尖用口水化開，用手指壓扁后看尖毛，平齊的是好筆；再捏圓筆尖，在手心里寫寫，用后看筆尖不散，就是理想的好筆。
今天硬筆書法方興未艾，這是書法歷史發(fā)展的必然趨勢,作為中國漢字書法藝術(shù)的—個旁枝，正處在成長的春春期。
其實硬筆書法古己有之，用刀在甲骨玉石上刻字，竹枝、柳枝在陶器上刻畫文字；如今有鋼筆、圓珠筆、水筆……書寫的用筆，種類很多，書法僅靠工具是不夠的，古人云：“字，心畫也?！绷钊松钏及?當(dāng)然，硬筆書寫仍應(yīng)該以毛筆書法的技法為基礎(chǔ)。怎樣把毛筆書寫的節(jié)奏感和韻律美表現(xiàn)出來呢？那是用筆的方法問題。別急！下一講講的就是這東西。今天就說到這里，再貼幾個字和你們再見。
第三講 筆法
上一講，談到毛筆的選購，再補(bǔ)述一下硬筆的選擇。
鉛筆, 對學(xué)生來說，書寫文字，宜用HB這種型號的鉛筆，繪畫時要選擇B型鉛筆，素描時需4B-6B的鉛筆。中華繪圖鉛筆(上海第一鉛筆廠出品)，木桿是紅色的為正品，質(zhì)量最優(yōu)。
鋼筆一般用銥金筆，選擇時要注意以下幾點(diǎn)：
1.觀察筆尖的中縫(引流墨水的)，是否在正中？不在中間，左右兩部分粗細(xì)就不均勻，將會影響寫字的質(zhì)量；再在紙上畫畫，看筆頭是否光滑。
2.要求灌墨水試用，一般商店只肯讓顧客蘸墨水試用。
蘸墨水書寫時, 落筆有意輕重交替變換，注觀察墨線是否也能同樣粗細(xì)地變化。如稍加點(diǎn)力墨線就粗了，說明筆頭軟，此筆的使用壽命不長；如果需用較大的力墨線才變粗，說明筆頭硬，不適合書寫。鋼筆頭是金屬，軟硬自然不同，需要怎樣的鋼筆, 也要看人的手腕的力氣，下筆重者可選筆頭硬一些的，下筆輕者可選筆頭軟一些的。
如果能讓你灌墨水試寫．你可以觀察墨線水漬，水漬干得慢，說明流水太快，不好。水漬干得快，流水不太快,正合適。再快速地書寫，看看墨線是否連貫,。墨線連貫的說明流水順暢，書寫得心應(yīng)手, 那是好筆。如果墨線不連貫，說明流水不暢，書寫時麻煩就多。
3．最后才考慮自己喜歡的筆桿色彩。
打??！大家可能不耐煩了，言歸正傳吧！
筆法，就是用筆的方法，這是個很深奧的問題。我在六七歲讀私塾時，雖然學(xué)寫毛筆字，只因年幼，懵懂，不明事理。走上工作崗位后，邊學(xué)、邊練、邊教，用自己的感悟，來指導(dǎo)學(xué)生。有一種逼上梁山的感覺，這就是鄉(xiāng)村教師的悲哀！
今日我將自己學(xué)書的感悟貼在網(wǎng)上，讓懂書法的朋友指正；有運(yùn)碰到書法大家，萬望指點(diǎn)一二。
現(xiàn)將我對筆法的感悟規(guī)納幾點(diǎn)，分述如下：
1．落筆
軟筆書寫有兩種落筆方法:一是順鋒落下，筆鋒露在筆畫的起始處，順著筆畫的方向行筆，稱為露鋒。二是逆鋒而入，逆著筆畫的方向把筆鋒藏在筆畫中，然后回過來順著筆畫的方向行筆，稱為藏鋒。
2. 行筆
行筆要“澀行”，行筆中要有人為的阻力，走走停停，墨跡像屋漏痕。行筆切忌浮滑，要力透紙背。
3. 收筆
收筆有時要回鋒，緊裹筆鋒下垂，行向右邊而向左回收；收筆時不回鋒，也不要浮快，毫不松懈地把筆鋒送到筆畫的末端。
在落筆、行筆、收筆的過程中應(yīng)該有輕有重。輕者稱“提”，重者稱“頓”。
4．提
在行筆中經(jīng)常用到提法，提起筆桿使筆畫變細(xì)，有如抽絲拉筋，豐富了筆畫的姿態(tài)，避免了呆板僵化。提法經(jīng)常用在長橫、斜鉤的中段, 挑畫的末段，以及其他筆畫之中。提法能使筆畫更加靈動、活潑，有了節(jié)奏感。
5．頓
在一些筆畫的始末及轉(zhuǎn)折時要用到頓法。運(yùn)用頓法可使筆畫產(chǎn)生凝重剛勁的藝術(shù)效果。頓法是怎樣去表現(xiàn)的呢？從字面上，我們可以把“頓”理解為停頓，這時停下筆來, 可以瞻前顧后，可以左顧右盼，然后認(rèn)準(zhǔn)方向繼續(xù)行走。我對初學(xué)者就這樣說的，經(jīng)驗告訴我這頓筆的輕重是很難掌握的，停筆時手腕總會有些下沉，這下沉的力在初學(xué)者手里已經(jīng)足夠重了。如果你告訴他們向下用點(diǎn)力按一下，那么一定會粗如墨豬。還不如不說，這樣反而讓學(xué)習(xí)者在不知不覺中掌握這個頓法。頓法和提法使文字更加有節(jié)奏，也使字形更加神采奕奕。
行筆中不僅有輕重的變化，還有快與慢的轉(zhuǎn)換。行筆急速，稱為“急”；行筆遲緩，稱為“緩”。這兩種筆法讓文字變得更有韻味。
6．急
行筆瞬間而過，這種急速的筆法可以補(bǔ)救呆板的、滯重的字形,更使其神形奕奕生輝。急法在書寫過程中可以調(diào)節(jié)韻律，使節(jié)奏明快。凡事都有個適度，過多地使用此法，也會適得其反，筆筆是鐵，字字如鋼，也會失去柔和之美。這“急”法之中還應(yīng)結(jié)合提法才能表現(xiàn)得更加活潑生動。
7．緩
“緩”，在行筆過程中速度變慢的筆法，也用來調(diào)節(jié)節(jié)奏和韻律的。在一幅字中，“急”、“緩”兩種筆法必須適當(dāng)?shù)嘏c其他筆法配合，才能收到敏捷舒緩兼有的效果，才能使文字剛?cè)嵯酀?jì)，靈動優(yōu)美。
“急”、“緩”兩種筆法又派生出了虛和實兩種筆法來。
8．虛
在書家的作品中，我們常?？匆娨恍┕P畫運(yùn)用枯筆，虛得渴墨如蟬翼，飄渺如云煙。這種筆法是利用筆上墨渴(少墨)，快速行筆中表現(xiàn)出來的，是為了作品的布局、筆畫的安排, 還有為了照顧文字的上、下、右、右的書勢和墨彩、墨韻的需要，虛虛實實，虛實相互映襯，使文字更加精彩。
9．實
“虛”與“實”是一對孿生兄弟，虛實相生相成。運(yùn)用實法，可以得到勁健的筆姿，調(diào)節(jié)了書法作品的韻律。使用實法，軟筆寫出了“鐵畫銀勾”的沉厚凝練的藝術(shù)效果。
這個“壽”字選自歐陽詢的九成宮碑。壽字有七、八個橫畫，作者異常靈活地運(yùn)用提、頓、急、緩、虛、實諸法。頭上三橫，兩畫左尖橫配一右尖橫，兩短一長，輕重有序，形成了一種節(jié)奏感；中間三橫，第一橫在提、急兩法的配合下，運(yùn)用渴墨，寫出了時隱時現(xiàn)的一線虛畫；笫二畫是較粗沉的實畫，筆法較緩；第三畫又是虛畫，這三橫虛實相間，留下了許多空白，我們并不覺得緊窄。作者這樣處理這些橫畫，使這個壽字疏密有致，真是費(fèi)了作者許多心血，處理得十分得當(dāng)。特別那筆長橫，兩頭運(yùn)用頓、緩、實法使筆畫凝重有力，中間運(yùn)用提、急、虛法使筆畫輕靈堅韌。
這是我在學(xué)書中的一些收獲，希望朋友們雅正。
第四講 點(diǎn)畫（一）
漢字的筆畫有八法：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、折、鉤、挑。任何事物都有個源頭，漢字筆畫都是從點(diǎn)開始的。點(diǎn)畫在書寫中千變?nèi)f化，姿態(tài)各異，有左右顧盼，有上下呼應(yīng)，斜正有序，曲直有致，出神入化，自然美妙。
1．豎點(diǎn)
側(cè)鋒落筆較重，頓后調(diào)整筆鋒下行，剛鋪開筆毫行筆，就快速提筆，完成這個點(diǎn)畫。如：“帝”、“宮”的上點(diǎn)，“流”的三點(diǎn)水第二點(diǎn)。
2．撇點(diǎn)
側(cè)鋒落筆較重，頓后調(diào)鋒向左下方剛鋪毫行筆，就提筆出鋒。這個點(diǎn)實際是撇的開始與結(jié)尾，沒有撇的中段。如：“文”、“深”的第一點(diǎn)，“形”的三個撇點(diǎn)。
3．挑點(diǎn)
側(cè)鋒落筆作頓，調(diào)鋒向右偏上方向急速提筆出鋒即成。這個點(diǎn)其實是縮短的挑畫。如：“為”、“尚”的第一點(diǎn)，“思”的第二點(diǎn)。
4．左點(diǎn)
側(cè)鋒落筆要輕，向左下方行筆，自始至終時時調(diào)鋒，轉(zhuǎn)換行筆方向，漸漸下按，結(jié)束時先頓并向右上回鋒收筆。這個左點(diǎn)是個向下彎轉(zhuǎn)的弧形筆畫，是在時時調(diào)鋒中完成的。如：“宮”、“心”的第一點(diǎn)，“深”的第四點(diǎn)。
5．右點(diǎn)
側(cè)鋒輕落，向右偏下方向行筆。時時調(diào)鋒，加力下按，重頓后回鋒收筆。這個點(diǎn)弓起如背。如：“以”、“其”的第二點(diǎn)，“流”的第四點(diǎn)。
6．橫點(diǎn)
空中調(diào)鋒行筆，看準(zhǔn)位置，落紙就正鋒鋪毫左行，頓后回鋒收筆，同橫畫—般，只是短些。如：“視”的第一點(diǎn)，“編”、“今”字中的橫點(diǎn)。橫點(diǎn)的出現(xiàn)與筆勢有關(guān)，它是受到近鄰的橫畫的筆勢的支配，書法家便把點(diǎn)寫成了橫的模樣，有了一種同步的和諧感覺。
接著我們來學(xué)習(xí)點(diǎn)的組合：
1．兩點(diǎn)組合
上兩點(diǎn)：挑點(diǎn)與撇點(diǎn)的組合。挑點(diǎn)的尾部挑向撇點(diǎn)頭部，互相呼應(yīng)，形斷意連。，有時上兩點(diǎn)出現(xiàn)在字中或字下；有時上兩點(diǎn)變成撇點(diǎn)與右點(diǎn)的組合，如“胼”。
下兩點(diǎn)：撇點(diǎn)與右點(diǎn)的組合，撇高捺低。有時是挑點(diǎn)與右點(diǎn)的組合，在行書中多見。
左右點(diǎn)：左點(diǎn)與右點(diǎn)在豎畫左右的組合。這對筆畫位置等高，基本上左小右大。
上下連點(diǎn)：是兩個右點(diǎn)的上下結(jié)合，一般用在字的下部。上下兩點(diǎn)大小不一，姿態(tài)有異，上點(diǎn)與下點(diǎn)可以牽連，也可以形斷意連，自然飄逸。
兩點(diǎn)水：上點(diǎn)偏右是右點(diǎn)向左挑出，下點(diǎn)偏左是個挑點(diǎn)，承上啟下。兩點(diǎn)不要寫成上下一垂線。
2．三點(diǎn)組合
三點(diǎn)水：右點(diǎn)向左下方撇出，鋒下對一豎點(diǎn)豎點(diǎn)下連接一個挑點(diǎn)，三點(diǎn)不在一線。第一點(diǎn)偏右，下面兩點(diǎn)偏左，挑點(diǎn)挑向下一畫，與之呼應(yīng)。
橫三點(diǎn)：兩個側(cè)點(diǎn)與撇點(diǎn)的組合，爪字頭、學(xué)字頭用這三點(diǎn)。三點(diǎn)與橫畫平行。
心三點(diǎn)：左點(diǎn)、挑點(diǎn)與右點(diǎn)的組合，與橫向筆畫平行或第一點(diǎn)低，后兩點(diǎn)高。
角三點(diǎn)：撇點(diǎn)、挑點(diǎn)與右點(diǎn)的組合，三點(diǎn)組成三角?！氨亍弊值墓P順：撇，臥鉤，撇點(diǎn)，挑點(diǎn)，右點(diǎn)。
3．四點(diǎn)組合
珠四點(diǎn)：左點(diǎn)與三點(diǎn)右點(diǎn)的一字橫向組合，四點(diǎn)如水珠向下垂滴狀，略有大小。
飛四點(diǎn)：左起三點(diǎn)是挑點(diǎn)從大到小排列，第四點(diǎn)為右點(diǎn)，比其他幾點(diǎn)略大，因挑點(diǎn)如飛鳥，故稱飛四點(diǎn)。
水四點(diǎn)：水的橫折撇和撇畫、捺畫的變異。
米四點(diǎn)：米字與別的部首組合中，撇捺就收縮變異成點(diǎn)畫。
第五講 點(diǎn)畫（二）
前一講談到漢字八法之一———點(diǎn)的書寫方法，今天我們接著談其余七法。
橫，是—種平衡字的整體作用的筆畫猶如“房梁”。其基本寫法：側(cè)鋒落筆，“頓”后調(diào)鋒，向右行筆，此時應(yīng)注意提、按、急、緩及調(diào)鋒的應(yīng)用。如短橫要“按”，行緩沉穩(wěn)；長橫要“提”，行速，果斷；有些凸橫、凹橫就要注意“調(diào)鋒”。收筆大多“頓”后“回鋒”。在筆畫的緊密處，或者與豎畫相交時，橫的起筆有時輕落，成了左尖橫；收筆有時提筆出鋒，成了右尖橫；在緊密處或小框內(nèi)，橫的兩頭都不作頓，成了兩頭尖的小點(diǎn)。
橫的長短、粗細(xì)、曲直、平斜、這些變化，增添了文字的節(jié)奏與韻律，更美化了字形。
豎，這種筆畫好比“房柱”，起到支撐的作用。寫法：側(cè)鋒落筆，頓后調(diào)鋒下行，運(yùn)用提按手法使豎筆出現(xiàn)粗細(xì)的變化，收筆時提筆出鋒的豎畫稱為“懸針”，頓后向上回鋒收筆的豎畫稱為“垂露”。字中如有多筆豎畫，主豎必須要正，邊豎可以有些適當(dāng)?shù)膬A斜。豎的這些變化豐富了文字的節(jié)奏感和韻律美。
撇，與捺如人的手足，時伸時縮，有平衡字勢的作用。撇的落筆大多側(cè)鋒著紙，頓后調(diào)鋒向下、向左運(yùn)筆或向左下方行走。撇形如弧，應(yīng)注意時時調(diào)鋒，運(yùn)筆不可太速，徐徐而行，到了撇稍處提筆出鋒,動作才加快些。撇有平、斜、直、彎、長、短的變化。有些撇起筆處不作頓, 凌空行筆，落紙就行, 中段下按，收筆出鋒，這種中間粗兩頭尖，形同柳葉的撇被稱為“柳葉撇”。收筆有時作頓，調(diào)鋒回挑，帶有小鉤的撇被稱為帶鉤撇。
書寫多撇的字，就要注意合理運(yùn)用長短、剛?cè)岬茸兓?，盡可能使字形更加和諧。
有些初學(xué)者常把平撇、豎撇、豎彎撇寫成斜撇，點(diǎn)畫互相搶占地盤，字形也失去了協(xié)調(diào)美。筆畫的正確書寫是極重要的。
捺，“一波三折”。捺的書寫過程要通過三次調(diào)鋒，調(diào)整行筆方向，可分成三段，這就是“一波三折”的說法的原由。
我們看“之”的一捺是怎樣寫就的：落筆向左作頓，隨后調(diào)鋒向右行，再調(diào)鋒，向右下方行筆，同時漸漸加力，鋪毫緩緩而行。收筆處重頓，調(diào)鋒向右平穩(wěn)地提筆出鋒。
在書寫中會遇到重捺，只留一筆主捺，其他捺在收筆時頓后回鋒，寫成反捺或長點(diǎn)。
撇與捺因常常成對出現(xiàn)，往往會影響字的平衡，所以其長度和斜度應(yīng)相對保持同步。撇與捺相接或不想接時，撇與捺的末端高低一般左低右高；若撇與捺相交叉，其末端則左高右低。
鉤，這種筆畫是不能離開別的筆畫而獨(dú)立存在的，它只是筆畫末端的附屬品，是筆勢連帶造成的。鉤的連帶作用使點(diǎn)畫之間有了呼應(yīng)，使書寫更順暢，更有靈氣，我們要注重它。
鉤有明有暗，有轉(zhuǎn)有折，學(xué)習(xí)者要注意探索。
折，是由兩種不同方向的點(diǎn)畫連接構(gòu)成的連體筆畫，書寫關(guān)鍵在于兩畫交接處，有方折，有圓轉(zhuǎn)。筆行至折處先頓，調(diào)整筆鋒方向繼續(xù)行筆，這是方折；如果筆行至折處先調(diào)鋒，然后繼行，折處有一定的弧度。轉(zhuǎn)折，輕靈流暢；方折，凝重有力。
運(yùn)用不同的折畫，使字形鋼柔相濟(jì)，文字的意形更美。這里提到了“轉(zhuǎn)”與“折”，是本講稿未提及的兩種筆法，在書寫過程中時常用到的。有個學(xué)生問我：“張老師，你寫字怎么不轉(zhuǎn)筆桿？”我一想自己的老師只叫我執(zhí)筆，不叫我轉(zhuǎn)筆桿。我就回答：“寫字時怎么轉(zhuǎn)筆桿？轉(zhuǎn)筆桿怎么寫字？”轉(zhuǎn)的筆法，不用轉(zhuǎn)筆桿的。舉例說，你會畫圈，就用到了轉(zhuǎn)筆，是筆的毫鋒在轉(zhuǎn)。我們寫字落筆、行筆、收筆時，就要用到轉(zhuǎn)筆。讓我們在書寫中學(xué)習(xí)、體驗吧。
提，的筆畫相對簡單，側(cè)鋒落筆頓后調(diào)鋒，向右上方行筆，較快地提筆出鋒。提的斜度是由下一筆畫的高低決定的。
寫字，必須先學(xué)會漢字的八種筆法，認(rèn)真地掌握筆畫的書寫方法，靈活運(yùn)用筆畫的各種變化，達(dá)到自然有神，變化合理，才不會將筆畫搞錯了，也不會影響字的結(jié)構(gòu)。
第六講 漢字結(jié)構(gòu)的法則
在前面幾講里粗略地講述了書法基本技法之一----筆畫的技法。我們許多人的用筆習(xí)慣是有差異的，這就會影響漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)的形態(tài)。有人豎不正，他的字就會向一邊傾斜；有人橫不平，他的字總是聳著肩。而漢字結(jié)構(gòu)，也會影響用筆方法。因此我們應(yīng)該認(rèn)真地研究筆法，糾正自己的不良筆法習(xí)慣，才能在臨習(xí)中把握漢字結(jié)構(gòu)的法則。
漢字是由筆畫組合而成，它們都是有生命的，有情感的，都要占據(jù)字內(nèi)的部分空間，安排得不好就會你爭我奪，不但破壞了和諧的關(guān)系，而且會造成點(diǎn)畫及各部分之間四分五裂，沒有連貫，也沒有呼應(yīng)，更失去了平衡，貌合而神離。歐陽詢的字，如:乎、終。這兩字，渾然一體，點(diǎn)畫之間你呼我應(yīng)，生意盎然。特別那個終字，好象兩個人在談情說愛，顧盼自然，處理得非常好。
我們初學(xué)者先要讓漢字動起來，“顧盼”就是指漢字的動態(tài)。動態(tài)中求得平衡就是書寫的原則。
漢字的形體內(nèi)各個不同的組成部分應(yīng)相互照應(yīng)，達(dá)到整個字的體勢的平衡。字的每個部分都是有活力的，平衡不是四平八穩(wěn)，是在動態(tài)中爭取平衡。
如歐陽詢的：杖、儀。略微傾斜的左右兩部分相互依靠，險中求穩(wěn)。如果沒有左部，右部就無法站穩(wěn)。如果各部都站正了，這字就失卻了這鮮活的味道了。
總的說來，“顧盼”與“平衡”是漢字內(nèi)部結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵，必須字字都要遵照的原則。
“顧盼”與“平衡”這兩個大原則里還可以分成五個小法則，這些小法則是達(dá)到動態(tài)平衡的好方法。
1.向背
“向背”，指點(diǎn)畫之間或字體的各部分之間的相向和相背。相向有外擴(kuò)的姿態(tài)，相背有向內(nèi)收斂的感覺?！跋虮场敝▌t，目的就是為了變化，歐陽詢的字體險峻峭拔，因為多用相背法則而形成的。如：同、風(fēng)、穢、懷。
而南、高、竭三字用的是相向法則寫就的。
顏真卿的書法豐腴開朗，雄偉厚重的風(fēng)格，因為多用相向法則。如：內(nèi)、明、顏、國。
“向背”之法對初學(xué)習(xí)者來說，掌握此法是有些難度的，要謹(jǐn)慎。在運(yùn)用“相背”之法時，注意形相違，神相合，還要結(jié)合運(yùn)用“相向”之法。古人言：“毫發(fā)生死，纖微向背?！睂W(xué)書者要勇敢地去嘗試，謹(jǐn)慎地運(yùn)用，多多地練習(xí)。
2.收放
字的結(jié)構(gòu)最忌平板松散，而“收放”是治平板松散的最有效的方法了。一個字有收必有放，有放必有收，兩法必須合作，才能破除平板松散。歐陽詢把部分點(diǎn)畫聚集在字的中間的某個地方，有時在中心，有時在上部或下部，這聚合點(diǎn)不是固定的。以這個點(diǎn)為中心，向四面八方伸展放開。如蒸、微、墜、葳。
歐陽詢又把字分成上下，或上中下幾個部分，把有些部分的點(diǎn)畫聚集起來，把另—部分的點(diǎn)畫擴(kuò)散開去，形成強(qiáng)力的對比。聚合的部分為合，擴(kuò)散的部分為開。如：南、風(fēng)、罪、丹等字，其開合各不相同。
運(yùn)用“收放”法則時應(yīng)該做到收放有度，過分不好，不足也不行，都會影響字的美觀。中國漢字稱為方塊字，收放這個度就是在方塊的范圍內(nèi)。
3.疏密
“疏密”這—法則，在字的結(jié)構(gòu)中十分有用。點(diǎn)畫之間間隔一味追求均勻就顯呆滯，缺少了變化。清代書家鄧石如說：“疏處可使走馬，密處不使透風(fēng)?！币馑际鞘杼幾屗瑁芴幾屗?，疏與密形成強(qiáng)烈的對比。習(xí)字要做到疏而不散, 密中通氣。也就是說疏中見密，形疏而意收；密中有疏，意氣通暢。如歐書“亂”字，左密右疏，疏處筆畫加粗，減少了空白，使疏處變密；密處筆畫變細(xì)，增多了空白，也就密處變疏了。如“撿”字，上部疏，下部密，人字頭加粗后上部變密了，下部也就感到輕了疏了。
書寫中如果筆畫無法加粗或減細(xì)，可以改變筆畫的間距。如歐字：“德”，右部十字頭的豎畫拉長，橫畫放低，壓縮了下部，下部變密，使整個字疏密有致。如果想同時運(yùn)用疏密兩法構(gòu)字，學(xué)習(xí)者在熟練掌握后是可以實現(xiàn)的。如歐字“壽”字和“寧”字，既改變筆畫的粗細(xì)，又改變了點(diǎn)畫之間的距離，疏密對比比較顯著了。
4.相讓
漢字中有獨(dú)體字，也有合體字。獨(dú)體字可以毫無顧忌四面伸展，而合體字是兩個或兩個以上獨(dú)體字合成的。這好比一家多人，要互愛互讓。這合體字中的主要的獨(dú)體字盡量伸展，其他部分縮小字形或縮短部分筆畫，讓出空間來給主體部分?！阆嘧尩牟糠质瞧?，偏旁又大多在左邊，因此大都是左讓右，如趾、耕、深、視。
也有右讓左的，如：顯、能、勤、期。
也有下讓上的。如：泰、高、本、慮。
也有上讓下的，如：質(zhì)、響、窮、冕。
在相讓中有時會形成穿插，主部的一些筆畫插入另一部的上部, 或中部，或下部。如：離、竭、楹、臨。
5.錯位
歐陽詢的字有些點(diǎn)畫或字體的一部分發(fā)生異乎常人習(xí)慣的移位，這就叫錯位。這種錯位打破了平穩(wěn)，使字形扭動起來，同時又能保持平衡。錯位的方式有二種。
其—，左右錯位。如：憂、應(yīng)、察。
其二，上下錯位。如：飲、以、物。
再看這個靈字，雨字頭的中豎與底部巫字的中豎并沒對齊，巫字中豎右移了。這樣一錯位，確實增加字的動感，還能減輕這個字的右肩高聳的程度。
這五個小原則加上前面兩個大原則，都是力求變化，從動態(tài)中求取平衡的法則。我們可依照文字本身的結(jié)構(gòu)和自己的喜好，不必拘泥，隨機(jī)運(yùn)用這些原則。
“心”的秘密
“心”，只有四畫，三點(diǎn)一勾。我在認(rèn)識“心”字的時候，老師形象地比作：一只畚箕去捉三條魚，捉牢當(dāng)中一條，逃脫邊上兩條。當(dāng)時我記住了這個心字訣：左一點(diǎn)，右一點(diǎn)，還有一點(diǎn)放勾里。這樣寫了十幾年總寫不好這個字。老師說過筆畫少的字難安字架，難寫飽滿。確實，我在學(xué)習(xí)中也體會到了這一點(diǎn)。于是經(jīng)常求教一些古帖，汲取前人的經(jīng)驗，總想尋覓寫好心字的秘密。
在寫?yīng)汅w字“心”的時候，一般只注意心字的橫向結(jié)構(gòu)，忽略了縱向的結(jié)構(gòu)。心的三點(diǎn)是左、中、右排列，這一點(diǎn)不假。要把心字寫得飽滿，還要注意三點(diǎn)的高度變化。第一點(diǎn)與勾并行，在字的左下邊，另兩點(diǎn)跳在高處，三點(diǎn)的形態(tài)各不相同，體現(xiàn)了變化的原則。
這是心字的書寫過程：
第一點(diǎn)，左點(diǎn)：先輕后重，向左下方斜行，收筆要頓并回鋒，同時這點(diǎn)有一個弧度的要求，向右下方微彎，靠向第二畫“勾”的感覺。
第二畫，臥勾：輕落向右下方走弧線，漸重，行至平臥，頓后向第二點(diǎn)挑起與之作呼應(yīng)狀。
第三點(diǎn)，挑點(diǎn)：輕入重頓挑起。
第四點(diǎn)，右側(cè)點(diǎn)：在第二點(diǎn)挑起時順勢落下，先輕后重，頓后回鋒收筆。
心字這四畫非常靈動，不僅左右有別，上下差落有致，而且互為呼應(yīng)，相輔相成。
這時候我想到了一個非常形象的比喻：左邊一位小不點(diǎn)，用力堆著一只大畚箕去接右邊兩位在空中翻斤斗的同伴。這個比方不僅指出“心”字的左中右結(jié)構(gòu)，還道明了三點(diǎn)的上下關(guān)系。
心字底：它不同于獨(dú)體字心，呈扁三角形，左小右大，三點(diǎn)在一條斜線上，左低右高。因為受心字底的影響，上半個字的橫向筆畫也隨之傾斜，形成右肩高聳的姿態(tài)。為了減輕這種高聳的感覺，心字底不能寫在字的下方正中位置上，應(yīng)該向右邊移過一點(diǎn)。
這就是心的一些書寫秘密，在練習(xí)中，要用心體會，認(rèn)真揣摩，相信大家一定能掌
控它，駕御它。
廟港實驗小學(xué)教師書法講座講稿 張永祥
2008-12-03 16:29:28完稿
