孩子拖拉不自律，內(nèi)收不自信，應(yīng)付學(xué)習(xí)沒動力，很多父母無法“根治”……其實訣竅就在內(nèi)驅(qū)力的日常落地！
我是一名內(nèi)驅(qū)力實效教練，用“五感內(nèi)驅(qū)力”，幫助你將內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)落地與做到，使孩子越發(fā)自主自信有動力。驗證有效！（請點擊：成長方案）
孩子沒有內(nèi)驅(qū)力，他做不了學(xué)霸，只靠監(jiān)督，他一定會變成學(xué)渣。你沒有激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，你花錢補習(xí)是沒效果的！
今天再講一個激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力的方法，只要你日常去落實，一定可以在很大程度上提升孩子的價值感。
這個非常重要！因為很多孩子的學(xué)習(xí)就是靠父母要求學(xué)習(xí)，管理學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查學(xué)習(xí)，催促學(xué)習(xí)。
而父母的招數(shù)，無非就是說教，講理，反復(fù)嘮叨這些，都是外在力量。結(jié)果呢，真是父母苦，父母累，父母吃力不討好，而且一定會出現(xiàn)三個現(xiàn)象。
第一，你們的親子關(guān)系會越來越緊張。因為你總是讓孩子做一些他當(dāng)下“不愿意”的事，總是講一些他都知道的道理，或者總是盯得他沒有一點自由空間，能不關(guān)系緊張嗎？
第二，孩子把學(xué)習(xí)和痛苦掛鉤了，導(dǎo)致一學(xué)習(xí)他就覺得很痛苦，一痛苦就不想學(xué)習(xí)，所以他就逃避學(xué)習(xí)。
第三，孩子的潛意識會認為“學(xué)習(xí)不是我的事，這是媽媽的事”，“你看，我都不緊張，媽媽特別緊張，我只是在完成任務(wù)而已”，所以應(yīng)付了事，馬馬虎虎，對吧！
真相就是：外在力量介入，內(nèi)在動力就消退了，你認同嗎？
如果你覺得上面3點完全認同的話，那么請注意往下看。
你想要激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，就要讓孩子有好感覺，而“價值感”是五感中非常關(guān)鍵的一個。
可以怎么提升孩子的價值感呢？不妨賦予孩子以下三個角色。
第一，請孩子做個小參謀
家里大大小小的事，都邀請孩子幫忙參謀思考，讓他給意見，出主意。孩子對家里做出貢獻，內(nèi)心會覺得自己是“有用的”，生發(fā)的就是價值感。
其實除此之外，還有一個附加好處，就是會拓展他的思考能力，因為要開動大腦提供解決方案嘛。
比如，開家庭會議的時候，讓孩子當(dāng)主持當(dāng)參謀，家里的某些大小事情，都經(jīng)過公開公正表決通過，分配執(zhí)行等。這一點絕對值得你們參考。
第二，請孩子當(dāng)小管家
家里的物品要如何擺放，該添置什么家居用品，還有家里的經(jīng)濟情況和一些重要決定，要不要告訴孩子呢？當(dāng)然有必要。會不會激發(fā)他的責(zé)任感呢？當(dāng)然會。
第三，請孩子當(dāng)個小老師
人的本性就是好為人師，所以家長要懂得示弱。很簡單，你可以向他請教某個語文或歷史的問題，或其他孩子擅長的問題都可以，他就會開始覺得自己這個方面特別厲害啊，他就覺得有榮譽感。這個很重要呀，對吧。
千萬注意，有的家長就喜歡在孩子面前，擺出一副高高在上的樣子，一副不可置疑的權(quán)威樣子，這樣其實并不好。如果你是想通過這種方式樹立自己的權(quán)威或讓孩子心生敬畏，動機是對的，只不過方式可能用錯了。
這幾個方面不僅現(xiàn)在要做，而且最好從小就要有意識地鍛煉孩子。孩子越是能為家里，為一個集體貢獻自己的力量，他的價值感就會越強。
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實用教育心理學(xué)人，2個孩子的爸，愛看本質(zhì)、喜講系統(tǒng)、力求實效。點個關(guān)注，一起共修。
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