5月上旬，民意中國網(wǎng)和北京益派市場咨詢公司進(jìn)行了一項(xiàng)隨機(jī)調(diào)查，在受訪的2072人中，僅25.7％的人表示，在生活中有較多手寫機(jī)會(huì)；有4.4%的人則說，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)不用手寫了。
種種跡象表明，隨著電腦、打印機(jī)的普及，人們手寫的機(jī)會(huì)越來越少，提筆忘字或書寫潦草已成家常便飯。作為中國文化傳承重要方式之一的漢字書寫，已經(jīng)面臨著一場前所未有的危機(jī)。
只有簽名才手寫
———提筆寫字漸行漸遠(yuǎn)
“請?jiān)?0分鐘內(nèi)，用鋼筆書寫一份簡單的自我推薦書！”
5月16日，重慶勁智廣告策劃公司，一場特殊的招聘會(huì)正在進(jìn)行。帶著制作精美的電腦打印自薦書前來應(yīng)聘的求職者們，卻被告之“須用鋼筆現(xiàn)場書寫”。
盡管16名應(yīng)聘者均是本科以上的文憑，但這一道突如其來的“考題”，卻讓不少人束手無策。甚至，有人耗費(fèi)了半個(gè)小時(shí)才寫完一份不到300字的自薦書。
用手寫份自薦書，看似難度不大的事情，為什么讓大家如此為難呢？曾在一家平面設(shè)計(jì)公司供職5年的求職者趙亮頗有些尷尬地說：“從大學(xué)畢業(yè)至今，幾乎從未手寫過一份文件，所有的操作都是用電腦打字，惟一的手寫機(jī)會(huì)就是在銀行的回執(zhí)上簽名了。天長日久，不少字的結(jié)構(gòu)都忘記了，突然放一張白紙?jiān)诿媲埃谷挥行┎恢??！?/p>
與趙亮有類似經(jīng)歷者不在少數(shù)?！捌骄刻旌炇畮追菸募揖毦土艘皇制恋暮灻熠s上明星了。但我除了自己的名字，其他字都寫得很難看?！敝貞c第七建筑公司的項(xiàng)目經(jīng)理王濤坦言，平時(shí)大家辦公時(shí)都用電腦，只有開會(huì)做簡單的筆記和簽文件時(shí)需要手寫。
民意中國網(wǎng)的調(diào)查顯示，對于“在什么情況下會(huì)選擇手寫”的提問，70.8％的人首選“簽名”；同時(shí)，68.8％的人表示有一年以上沒寫過一篇手寫稿，其中28.3％的人“沒有寫過手寫稿”的時(shí)間為兩年以上。
寫字機(jī)會(huì)減少的，還不僅僅是“上班族”，目前不少中小學(xué)生對漢字書寫也十分忽視。
不久前，我市一家市場策劃公司對1000名在校中小學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示，有65%的學(xué)生表示，除了記筆記和考試時(shí)手寫外，其他時(shí)候幾乎不會(huì)用手寫；有一半以上的學(xué)生，都曾有過“用電腦寫日記”的經(jīng)歷；認(rèn)為可以用電腦代替寫字的中小學(xué)生占75.6%，
新牌坊小學(xué)的黃宇老師表示，隨著電腦的普及，中小學(xué)生手寫的機(jī)會(huì)大大減少?！吧险n時(shí)，老師會(huì)使用PPT進(jìn)行教學(xué)；課余時(shí)間，不少作業(yè)也完全可以在電腦上完成?！?/p>
錯(cuò)別字屢見不鮮，
不少字難以下筆
———“書寫危機(jī)”撲面襲來
把“游弋”寫成“游戈”，把“旋律”寫成“弦律”，把“青睞”寫成“親睞”，把“精粹”寫成“精萃”……
把求職者的手寫簡歷看完，勁智廣告策劃公司的總經(jīng)理周森連連搖頭嘆息。在參加招聘的16個(gè)人中，有13個(gè)人的手寫自薦書出現(xiàn)了5處以上的錯(cuò)別字。而且，“只有不到1/3的人寫得相對工整美觀，其余的只能用‘潦草’來形容?！?/p>
對上述錯(cuò)別字的出現(xiàn)，參加應(yīng)聘的鄭飛有些無奈地說：“都是長期使用電腦的緣故。電腦打字，你打一字就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)詞語或詞組，直接選擇就行了。這讓自己對很多字的結(jié)構(gòu)已經(jīng)模糊，明明覺得那個(gè)字很容易寫，但落筆時(shí)卻不知從何寫起。別說‘鱗次櫛比’、‘鰥寡孤獨(dú)’這么復(fù)雜的字，就連‘爵’字，我想了很久都沒能寫出來。”
這當(dāng)然不是個(gè)別現(xiàn)象。一位名叫“天天向上”的網(wǎng)友在博客中寫道：“最近突然發(fā)現(xiàn)，我竟然不會(huì)用筆寫字了。不僅一些復(fù)雜的字，就是看似簡單的字，對我來說都成了生字。任你怎樣抓耳撓腮，上躥下跳，就是寫不出來。比如想寫一個(gè)‘敷衍’的‘敷’，寫出來怎么看都不像?！鞘鞘裁?？’我問自己。試著寫了好幾筆，還是不像，只好放棄，畫了一個(gè)符號代替。”
民意中國網(wǎng)的調(diào)查顯示，83.4％的人承認(rèn)，自己有提筆忘字的經(jīng)歷；約78%的人表示，用筆書寫時(shí)，自己經(jīng)常寫出錯(cuò)別字；71%的人認(rèn)為，自己寫的字很難看。
提筆忘字和寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象，同樣存在于中小學(xué)生中。我市針對1000名中小學(xué)生“書寫漢字”的一項(xiàng)調(diào)查顯示，86%的學(xué)生認(rèn)為自己“寫字難看”，而“有過因錯(cuò)別字在考試中扣分”的學(xué)生高達(dá)90%。
“他們可以在鍵盤上打字如飛，卻在提筆時(shí)極為犯難，這在以往是很難想象的。老一輩人，但凡有點(diǎn)文化，哪怕是初中學(xué)歷，也大都寫得一手好字；而如今這些字跡難看、寫錯(cuò)字或提筆忘字的人，卻大都是讀過大學(xué)的人。無法想象，這一現(xiàn)象如果延續(xù)下去，漢字文化的傳承會(huì)受到多么大的影響。毋庸諱言，如今‘漢字書寫’危機(jī)已經(jīng)撲面襲來！”中國語言文字委員會(huì)語言文字應(yīng)用研究所副所長佟樂泉心存憂慮地指出。
電腦時(shí)代，手寫無用？
———“手寫無用論”引發(fā)爭議
在采訪中，不少人認(rèn)為，在電腦普及的今天，漢字書寫已經(jīng)無足輕重了。
重慶大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院大四學(xué)生張偉華認(rèn)為，寫字的好壞對他們而言，作用并不大。他們現(xiàn)在的作業(yè)多是完成老師布置的論文，這些論文都是在電腦上完成的，寫完后打印出來，然后裝訂了交給老師就行。即使找工作時(shí)，簡歷也是用電腦打印的。
辦公室白領(lǐng)更是如此。目前多數(shù)白領(lǐng)每天用電腦書寫的時(shí)間都超過8個(gè)小時(shí)，瀏覽網(wǎng)站、做搜集、寫材料、用即時(shí)聊天工具與人交流、收發(fā)Email等等，電腦的應(yīng)用幾乎涵蓋了他們工作和娛樂的所有方面。在解放碑一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作的陳勤表示，現(xiàn)在實(shí)行“無紙化”辦公，不但沒有機(jī)會(huì)寫字，而且也不需要寫字?！霸谖铱磥?，手寫不但陌生，而且無用?！?/p>
對于“手寫無用”的觀點(diǎn)，佟樂泉并不贊同，他認(rèn)為，電腦打字，只是人們書寫的一個(gè)輔助工具而已，書寫的基本技能卻不容忽視。“中國歷來有‘文如其人’的說法，寫一手好字，不僅可以給人美感，而且也是個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)；更重要的是，作為象形文字，漢字有著獨(dú)特的文化功能，書寫能讓人深刻理解每個(gè)漢字的含義，提高自己的語言能力、思考能力和創(chuàng)造能力?！?/p>
與此同時(shí)，重慶工商大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授熊篤將提筆忘字的現(xiàn)象稱為“書寫遺忘癥”，并指出，書寫訓(xùn)練對培養(yǎng)思維，形成良好的行為方式十分關(guān)鍵，這是電腦無法取代的。用手一筆一畫地書寫文字，可以在大腦的語言中樞系統(tǒng)形成特殊記憶，對人的意志、耐力、毅力和神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定有很大作用，所以，應(yīng)該多用手寫字，這對協(xié)調(diào)開發(fā)小腦的控制能力有好處。
“漢字書寫，不僅對提升個(gè)人文化素養(yǎng)、開發(fā)小腦有著眾多的好處，而且也是對中國文化的一種傳承。”我國著名漢字研究專家、《漢字源流字典》作者谷衍奎教授認(rèn)為，在人類歷史上，一種文明發(fā)源往往是以一種文字的出現(xiàn)為標(biāo)志的，任何一種文字都是一個(gè)國家、民族文化發(fā)展的精髓。作為炎黃子孫，最引以為自豪的是我們的漢字，其中蘊(yùn)含的思想和文化內(nèi)涵，即便再發(fā)達(dá)的科技也無法模擬和取代?！耙虼?，我們絕不能丟了書寫技能，而是要將其更加發(fā)揚(yáng)光大，讓中國傳統(tǒng)文化重?zé)ɑ盍??！?/p>
堅(jiān)持書寫，努力寫好
———讓漢字書寫不再陌生
電腦時(shí)代，如何才能讓漢字手寫重新走進(jìn)人們的工作和生活呢？
據(jù)民意調(diào)查網(wǎng)的調(diào)查顯示，在“如何恢復(fù)漢字書寫的傳統(tǒng)”的問題上，76.5％的人認(rèn)同將硬筆書法列為學(xué)校課程；55.4％的人認(rèn)同將毛筆書法列為學(xué)校課程；42.3％的人指出，國家應(yīng)出臺(tái)政策，鼓勵(lì)手寫輸入設(shè)備研發(fā)與銷售。
作為我市書法特色學(xué)校之一的楊家坪小學(xué)一直都在開設(shè)書法課。該校校長周緒田認(rèn)為，“重視漢字書寫應(yīng)該從中小學(xué)生抓起”，在中小學(xué)課堂上開設(shè)書法課，不僅可以使學(xué)生從小寫得一手好字，更重要的是在練字的過程中歷練人，陶冶性情，教育學(xué)生尊個(gè)性而張精神，堂堂正正做人。
“加強(qiáng)書法教育，是拯救漢字手寫的一個(gè)重要手段。不過，只靠書法教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”中國語文報(bào)刊協(xié)會(huì)規(guī)范漢字書寫專業(yè)委員會(huì)秘書長于茂宏表示，“更重要的是書寫在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用，其一，社會(huì)應(yīng)重視對書寫的認(rèn)知，在對人才考核等方面加入書寫元素；其二，要通過對漢字文化的宣傳，讓人們更加了解漢字豐富的內(nèi)涵，從而對書寫產(chǎn)生濃厚興趣。”
他還指出，就中小學(xué)生提高書寫能力方面，廈門的做法值得借鑒。據(jù)了解，廈門市教育局從去年開始規(guī)定，小學(xué)低年級每周要開設(shè)一節(jié)寫字課；每學(xué)期期末考試試卷上，將單獨(dú)設(shè)置卷面書寫分，低年級不少于5分；中高年級不少于3分，其中作文書寫不少于2分。
書寫是對民族“文脈”的敬重
作為接受過現(xiàn)代教育的中國人，居然只能依靠電腦，而不能提筆寫字了，這確實(shí)是一個(gè)非常嚴(yán)峻的文化問題和社會(huì)問題。
有人把不會(huì)寫字歸因于電腦技術(shù)的發(fā)展，特別是漢字輸入法的廣泛運(yùn)用。但這是一個(gè)悖論：因?yàn)榫驮谏鲜兰o(jì)八十年代，中國人還在為電腦不能快捷輸入漢字而憂心忡忡，深恐漢字會(huì)被電腦所拋棄。正是王永民先生發(fā)明的五筆輸入法，開辟了電腦的漢字時(shí)代。
客觀地說，無論電腦怎么發(fā)達(dá)，它也只是一種技術(shù)、一種工具。把漢字書寫危機(jī)歸罪于電腦，無異于喝酒傷了肝歸罪于杜康，走路扭了腳歸罪于馬路。
我想，深層次的原因，還在于我們對漢字缺少一份應(yīng)有的珍視，對民族傳統(tǒng)文化缺少一份應(yīng)有的敬重。
其實(shí)，從文字學(xué)的意義來看，中國人是相當(dāng)有福的，因?yàn)槲覀儠鴮懙臐h字是世界上最古老、最優(yōu)美的一種文字，它以方塊為外形，集音形義于一體，具有獨(dú)特的魅力。有學(xué)者將漢字列為中國第五大發(fā)明。
與英語等表音文字不同，漢字自發(fā)明以來，一直走的實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合的路子，并由此形成中華文化特有的藝術(shù)———中國書法。在中國古代，書法是讀書人必備的技能，科舉考試有“身、言、書、判”之說。字寫得好壞，基本上決定了一個(gè)人的命運(yùn)。方寸之間，翰墨千秋，千百年來，無數(shù)士人醉心于書法藝術(shù)，創(chuàng)造了汗牛充棟的作品，令中華文化浸透了一種迷人的墨香味。
當(dāng)然，漢字的功能遠(yuǎn)不止審美，更傳承著中華五千年文明，融貫著民族文化血脈，維系著民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。小小的漢字，化天地于形象，化形象于符號，集中體現(xiàn)了中華民族的天下觀、價(jià)值觀和文化觀。北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，張藝謀演繹的“和為貴”漢字藝術(shù)之所以令世界驚羨，正是與漢字那獨(dú)特的文化內(nèi)涵密不可分。
中國古人對文字有著神圣的敬畏感。《淮南子·本經(jīng)訓(xùn)》曰：“昔倉頡作書，天雨粟，鬼夜哭?！币?yàn)槲淖帜堋岸ㄌ炝⑷恕?，連上蒼和鬼神都感到害怕。過去民間有“敬惜字紙”的傳統(tǒng)，凡寫有字的紙張，人們都會(huì)鄭重收存或焚化，絲毫不敢怠慢。
反觀當(dāng)下，我們對漢字的態(tài)度，是否已過于輕薄與褻瀆？電視上到處是篡改成語的廣告語，大街上到處是錯(cuò)別字招貼，很多大學(xué)生不識(shí)繁體字、不能讀傳統(tǒng)典籍，很多白領(lǐng)不知筆墨紙硯為何物，甚至不能提筆寫字。長此下去，真不知漢字會(huì)否毀在我們手中？
在電腦時(shí)代，要求人人都成為書法家，寫一手漂亮的好字，顯然過于苛刻。但要求大家多堅(jiān)持手寫，盡量把漢字寫正確、寫規(guī)范，則絕不過分。因?yàn)?，作為現(xiàn)代中國公民，我們每個(gè)人都應(yīng)具備一種文化自覺。這種文化自覺，起碼體現(xiàn)他對民族“文脈”載體———漢字的態(tài)度上。
有首歌《中國娃》是這樣唱的：
最愛說的話永遠(yuǎn)是中國話/字正腔圓落地有聲說話最算話/最愛寫的字是先生教的方塊字/橫平豎直堂堂正正做人要像它
也許，這幾句歌詞不僅對中國娃，而且對每一個(gè)中國成年人，都是合情合理的提醒。
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