全國高職高專院校英語教師實訓能力培訓日前在浙江杭州舉行。本次培訓由教育部高等學校高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會主辦，共有來自全國90余所高職高專院校的140余名英語教師參加。
據(jù)介紹，此次培訓以提高高職高專院校英語教師實訓能力、促進實訓與教學相結合為目的，內容涉及校內和校外實訓基地的建設與運作模式、國外高職語言類專業(yè)實訓教學特點、工學結合的實訓教學模式、英語實訓教學方法與手段改革等方面。此次培訓有力促進了全國高職高專院校英語實訓經驗的交流，促使高職高專英語教學走出自己的特色。
教育部高等學校高職高專英語類專業(yè)教學指導委員會主任劉黛琳教授指出，社會對高技能英語人才的需求日益迫切，目前全國共有1144所高職院校開設了英語課程。作為高職高專院校的英語教師不僅應該積極提升實際教學水平，增強英語教學過程中的應用性和針對性，并且需要不斷滿足高職教育"校企合作、工學結合"的人才培養(yǎng)要求，從而在根本上促進英語專業(yè)和課程的建設，提升英語高職人才培養(yǎng)的質量。
據(jù)上海交通大學外國語學院教授鄭樹棠介紹，高職高專教育是我國高等教育體系的重要組成部分，該層次學生數(shù)量已占據(jù)了高校學生總數(shù)的一半左右。因此，高職高專英語教學水平的提高直接關系到我國英語教學整體水平的提高。鄭教授認為，我國的高職高專英語教學應遵循"實用為主，夠用為度"的原則，確立科學的培養(yǎng)目標。"遺憾的是，現(xiàn)在許多高職高專院校仍在沿襲傳統(tǒng)的英語教學模式，仍在辦'本科壓縮式'英語教學，存在辦學理念不明確、培養(yǎng)目標制定過高過寬等諸多問題。這些缺陷致使學生無法獲取在未來職業(yè)生涯中所需的、具備實用性的英語知識。"鄭教授說。他表示，在教學過程中加大實訓課程的力度十分必要，將有助于學生在實踐中實際操練和積累實用英語技巧，也將有助于教師將英語教學滲透到實境中。
為此，廣東外語藝術職業(yè)學校國際商務系商務英語專業(yè)在教學計劃中專門增設了"英語實訓周"環(huán)節(jié)。記者從該校了解到，"英語實訓周"是一項職業(yè)技能實習活動，是商務英語專業(yè)重要的實踐教學環(huán)節(jié)。任課教師帶領學生深入涉外展會，為參展商翻譯宣傳資料、制作英文單據(jù)、對展位產品進行現(xiàn)場英文介紹。通過"英語實踐周"活動，學生們完成了外貿業(yè)務中重要崗位的輪換操作，更加全面地接觸了外貿實踐活動，并獲得了將專業(yè)語言知識運用到業(yè)務實踐中的直接經驗。這一活動為學生將來從事外事、外貿工作打下基礎。
此外，該系校內實訓活動也開展得有聲有色。據(jù)該系實訓基地主任沙鵬飛老師介紹，目前商務英語專業(yè)共建有28間實訓室和一個電子商務網絡中心機房，占地面積1200平方米。其中，實訓室為該系學生提供經貿英漢翻譯、國際貿易實務英語、商業(yè)單證、外貿洽談、商務禮儀、英語視聽說等6個實訓項目。在此基礎上，該系建立了商務中心、翻譯工作坊、語言（專業(yè)英語）培訓中心等校內生產性實訓基地，以提高學生的實際動手操作能力。
另據(jù)記者了解，作為本次培訓承辦方的浙江經濟職業(yè)技術學院近年來充分突出英語教學為專業(yè)服務特點，開展了分層次英語教學和基礎英語與行業(yè)英語相結合的試點改革。同時，該院的應用英語專業(yè)教學從浙江經濟特點和就業(yè)市場對外語人才需求出發(fā)，以就業(yè)為導向，實行了分模塊實踐教學，其中幼教英語、商務英語、旅游英語等模塊已構建完畢。據(jù)介紹，該院還在浙江省內率先開展了高職高專英語實訓基地建設，其建成的外語村集實訓考核、課余活動、實際經營等功能于一體，為學生提供了商務英語、旅游英語、國際貿易行業(yè)的全真實訓環(huán)境。
