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編者：作者杜忠誥先生，書法家、教授
學(xué)習(xí)書法是認(rèn)識(shí)中華文化的方便法門
我前面講過學(xué)習(xí)書法，既是研修一門技術(shù)、藝術(shù)，也是進(jìn)德入道的法門，它是認(rèn)識(shí)中華文化的方便平臺(tái)。所以大家聽到“書法”可能都會(huì)感到親切，因?yàn)樗臀覀兊奈幕瘍?nèi)涵息息相關(guān)；但是又有一點(diǎn)陌生，因?yàn)楝F(xiàn)代書法跟生活脫離關(guān)系了，除非你特別去學(xué)習(xí)，要不然，你對(duì)書法的認(rèn)識(shí)，可能就是一知半解。哪怕你真正學(xué)習(xí)了，你也難逃“一知半解”，包括我。所以我今天就用我這個(gè)對(duì)書法“一知半解”的認(rèn)識(shí)，來跟各位報(bào)告我是怎么看待書法藝術(shù)的。
接下來就是看圖說話，各位在下面是用耳朵聽我說，可是重要的不是聽我說，重要的是你用眼睛看。因?yàn)闀ㄊ且曈X藝術(shù)，你一定要發(fā)揮你的視覺，所以你在這里如果閉起眼睛，你今天得到的可能不到一半。我在這里放的圖片，幾乎都是我?guī)资甑姆e累。在書法上我是貪多務(wù)得的人，我太貪，我很慚愧，認(rèn)識(shí)南老師那么久，道業(yè)成就很淺，這真的很慚愧。因?yàn)樨?，幾乎就像一個(gè)貪玩的小孩兒啊，我?guī)资昕戳艘矊W(xué)了各種字體、各種碑帖，所以看得不少。看得多以后，人家說“不怕不識(shí)貨，只怕貨比貨”，我就透過對(duì)比方式來為大家作報(bào)告，不管在座的對(duì)書法、書藝、書道的成就或認(rèn)識(shí)有多少，在我報(bào)告結(jié)束后，希望你會(huì)感覺到對(duì)于書法這門藝術(shù)又增進(jìn)了一層認(rèn)識(shí)，如果能夠這樣，今天我推銷書法就算得上成功，而推銷書法的成功，就是推銷中華文化的成功。
好，下面就開始，各位可以看到這個(gè)字，大家看哦，要發(fā)揮你的視覺功能。等一下我就要問你哦，要互動(dòng)的，不是只有你們?cè)谀抢锔陕?，看著我耍什么花槍，不能如此，我為大家賣力，你們不能不管我的死活呀。（眾笑）
下面這幾張（圖1—圖4），是我以前在臺(tái)灣師范大學(xué)給“國文系”一年級(jí)上書法必修課時(shí)學(xué)生的作品，是他們?cè)诘诙W(xué)期初繳交的寒假作業(yè)。他們修這門課的基礎(chǔ)，大部分是零，從零開始。如果學(xué)過，那就是零下，方法不對(duì)，教起來更痛苦。你從零開始我最歡迎，你沒有被別人“污染”，開始來接受我的“污染”。（眾笑）學(xué)了一學(xué)期以后，他們雖然懂方法，但還是不太行。你看，這個(gè)結(jié)構(gòu)松松垮垮，用筆癱軟無力。盡管方法已經(jīng)知道，“理”無礙，“事”未必?zé)o礙，所以書法的實(shí)踐性很強(qiáng)。
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再看右邊的部分，大家看一看，完全都一樣的，寒假大概只有一個(gè)月，我要他們寫兩百張書法作業(yè)。寒假要過年，這些學(xué)生都哇哇叫：啊……不行。我說：好啦，那就減個(gè)十張。（眾笑）學(xué)生好像覺得老師太小氣。我說：那就不要減好了！大家又叫。我說：那要不要減呢？學(xué)生趕緊說：好了，十張也好。這些就是經(jīng)過一百九十張寒假練習(xí)的作業(yè)。
各位看看，左邊部分是不是都糊成一團(tuán)，作品上方烏煙瘴氣，一股濁氣；右邊是不是感覺一股清氣，是不是有由濁變清的感覺？好，我想各位應(yīng)該都有看出來，所以由濁變清，這個(gè)就是氣質(zhì)的改變。下了一個(gè)月的功夫，每一個(gè)學(xué)生基本上都有了變化。我不能全部在這里放映，要不然往下還有很多幻燈，我不能多講了。但是呢，一班四十多個(gè)學(xué)生，只有極少數(shù)，大概那少數(shù)幾個(gè)不認(rèn)命的學(xué)生，可能一邊寫還一邊罵（笑）。既不能令又不受命，那就是浪費(fèi)生命。你有種就退選，不要修我的課嘛；你既然想要學(xué)分，在矮檐下你就低個(gè)頭，不就沒事了嗎！要不然，開學(xué)的第一堂課，我就要檢查寒假作業(yè)，那很兇悍的（笑）。書法課不練字，那還像話嗎？所以我的學(xué)生都不敢太過隨便。不過呢，輕松的時(shí)候也很輕松，不可以放松的地方，是絕對(duì)不能放水的。那么，一個(gè)月就有這樣的進(jìn)步，如果他們能夠連續(xù)寫上一年，甚至三年、五年、十年、二十年，可能個(gè)個(gè)都是書法家了。可惜呀，這個(gè)世界很多人都不能堅(jiān)持到底。
——《恒南書院講演錄（第一輯）》
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