談戀愛也將是一門課？

    北京市教委近日公布了北京高?！洞髮W(xué)生心理健康》課程教學(xué)大綱(征求意見稿)，戀愛課有望成為大學(xué)生必修課。

    在新教學(xué)大綱中，“戀愛心理與愛的能力培養(yǎng)”一講被修訂為“幸福從學(xué)會(huì)戀愛開始”，主要從大學(xué)生們經(jīng)常遇到的感情問題出發(fā)，涉及愛情相關(guān)理論，旨在教會(huì)大學(xué)生愛自己、表達(dá)愛、接受愛、拒絕愛、維系愛和放手愛。

    大學(xué)，遭遇戀愛

    有人戲言，大學(xué)是戀愛的季節(jié)。為情所困，成為不少在校大學(xué)生的煩心事。

    一方面，他們有愛，卻不會(huì)表達(dá)，也就大大減少了與異性接觸交流的機(jī)會(huì)和更少的獲得與異性溝通的經(jīng)驗(yàn)；另一方面，對愛的理解有時(shí)又任性無理，對于戀愛問題處理失當(dāng)帶來極端后果，對雙方造成難以愈合的傷害。

    “根據(jù)美國著名心理學(xué)家埃里克森的理論，青年學(xué)生，尤其是高中生以后的大學(xué)生在心理上和生理上漸趨成熟，對于異性的接觸有著非常強(qiáng)烈的欲望，大學(xué)生需要異性朋友，可是由于種種原因，現(xiàn)在的大學(xué)生并不能很好地處理像暴風(fēng)驟雨一般突如其來的一段感情，情感上經(jīng)常出問題，處理不當(dāng)有時(shí)甚至?xí)`人誤己，走向極端。”北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院教師侯靜說，“在此背景下將戀愛課列入大學(xué)生必修課，不僅及時(shí)而且更加必須。”

    北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院張貴英老師認(rèn)為，“戀愛作為大學(xué)生的必修課這是社會(huì)發(fā)展的一種需要，事實(shí)上許多大學(xué)生在中學(xué)階段即已有過戀愛經(jīng)歷。現(xiàn)在戀愛環(huán)境寬松了，是一件好事情，因?yàn)閼賽郾旧砭褪且患檬虑椤?#8221;

    德國心理學(xué)家弗洛姆在其著作《愛的藝術(shù)》中這樣表述：如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。每個(gè)人都可以問問自己，你確實(shí)見過多少真正有能力愛的人呢？

    戀愛是一種本能，更是一種能力，需要后天努力去習(xí)得。比如戀愛觀需要樹立、面對戀愛挫折的心理素質(zhì)和處理能力需要培養(yǎng)、戀愛過程中的責(zé)任感需要確立等等。毫無疑問，將戀愛課納入大學(xué)生必修課序列，將這一切變?yōu)榭赡?，并大大加速了這種可能。

    是解渴還是紙上談兵？

    “后來，我總算學(xué)會(huì)了如何去愛，可惜你早已遠(yuǎn)去，消失在人海。”在追悔曾逝去的一段情感往事時(shí)，劉若英的這首《后來》或許很能代表大學(xué)生的心聲——到了該面對戀愛、享受一份情感的時(shí)候，不知有多少大學(xué)生面對一份感情卻茫然無措，不知如何是好。

    我國的傳統(tǒng)文化講求含而不露，含蓄羞澀，尤其是對于戀愛教育更是長久以來避而隱之，而此次戀愛課作為必修課，進(jìn)入大學(xué)課堂，無疑是一種突破。

    中國青年政治學(xué)院青少年工作系心理咨詢中心指導(dǎo)教師周少賢認(rèn)為：“戀愛是一種親密的關(guān)系，這種親密關(guān)系的處理很重要。所以我們大學(xué)生心理健康課正在籌備過程中，里面含有戀愛的相關(guān)內(nèi)容。” 

    張貴英表示該校早在2006年即已開設(shè)選修課《戀愛指導(dǎo)》，現(xiàn)正在積極進(jìn)行戀愛相關(guān)必修課程的準(zhǔn)備。

    “戀愛課尤其對于剛剛失戀過的人，可以療傷，失戀后一般都很痛苦，需要轉(zhuǎn)移感情或者能夠把這種痛苦的情緒通過合理的方式發(fā)泄出去。還有我覺得對于單戀的人也很有意義。”北京師范大學(xué)二年級本科生劉曉雯（化名）表示。

    “毫無疑問，戀愛課對于不善于表達(dá)自己感情的人，對于自我封閉感情的人打開了一個(gè)戀愛的豁口。”中國青年政治學(xué)院二年級江逍遙（化名）則表示。

    也有同學(xué)表示疑慮，戀愛并沒有固定的范本，會(huì)不會(huì)是紙上談兵？

    課堂，并不能解決所有問題

    戀愛和婚姻都是需要學(xué)習(xí)的，怎么學(xué)？從哪里入手？跟誰學(xué)？這是一個(gè)難題。

    有一位作家說“幾十年了，我們的教育在這方面還真的沒有什么好的教科書。應(yīng)該說，父母有這個(gè)責(zé)任，可惜有的父母未能盡到這個(gè)責(zé)任，甚至無形中提供了反面的影響。有什么辦法呢，我們無法選擇父母，我們更沒有理由去埋怨父母，有很多事情是社會(huì)問題，他們也無法選擇。社會(huì)是多樣的，有很多途徑可以學(xué)習(xí)，像經(jīng)典的《羅密歐與朱麗葉》、《魂斷藍(lán)橋》，乃至于我們的古典《西廂記》、《女駙馬》，你仔細(xì)品味，取舍得當(dāng)，會(huì)學(xué)到很多有用的東西。”

    “感情和戀愛也是人際交往的一種形式，戀愛課和其他的課程本質(zhì)上沒有什么不同，唯一突出的就是注重對于大學(xué)生的體驗(yàn)，所以不能希冀戀愛課能解決所有的問題，只是希望能夠給大學(xué)生帶來一些戀愛方面新的啟示和新的思考。”周少賢表示，“戀愛課的最終目的和期望效果就是，為大學(xué)生確定一個(gè)對于戀愛的科學(xué)合理的戀愛態(tài)度，處理戀愛過程中問題和沖突的能力，通過戀愛課堂讓大學(xué)生有一些體驗(yàn)性的東西，和接近于現(xiàn)實(shí)的切實(shí)感受。”

    “對于大學(xué)生戀愛宜疏不宜堵，而開設(shè)大學(xué)生戀愛課是疏通大學(xué)生情感問題最重要的一條渠道。”張貴英老師建議，“戀愛課的老師需要做的就是針對學(xué)生的情感困惑，在課上及時(shí)給予其指導(dǎo)，不是傳授戀愛技巧，而是在戀愛價(jià)值觀上進(jìn)行正確引導(dǎo)。”

    戀愛課雖好，可是好事做起來未必容易。戀愛課程開設(shè)有許多現(xiàn)實(shí)困難。“一周兩課時(shí)，課時(shí)太短，許多問題說不清楚，不能透徹。”張貴英說。周少賢表示，“我們在開設(shè)戀愛相關(guān)課程時(shí)候面臨師資力量不足的困難。”

    相關(guān)專家建議，戀愛課程的開設(shè)盡量采取小班教學(xué)的形式，師生互動(dòng)很重要。另外關(guān)于戀愛課程師資力量短缺問題。專家建議可以考慮與相關(guān)政府部門及社會(huì)力量（如大型婚介機(jī)構(gòu)）聯(lián)合開課。    （本報(bào)通訊員 魏曉明 本報(bào)記者 靳曉燕）