還記得我們上學(xué)時(shí)候的授課方式嗎?老師拿著教鞭講的眉飛色舞，學(xué)生一個(gè)個(gè)睜大雙眼凝望老師，不可否認(rèn)，這樣的教學(xué)方式貌似有成效，能讓所有的學(xué)生都能認(rèn)真聽講(不認(rèn)真聽講也不行啊，老師隨機(jī)點(diǎn)名，誰思想開小差馬上就被一通劈頭蓋臉的罵)，所以，針對這個(gè)特征，我們管這種傳統(tǒng)教學(xué)叫暴力教學(xué)法，也就是老師用殺手锏強(qiáng)迫學(xué)生聽課，不論他講的到底是好還是不好，動(dòng)聽還是不動(dòng)聽，學(xué)生有第二種選擇嗎，沒有，同時(shí)這也是我們今天的課題-傳統(tǒng)的暴力教學(xué)法，你太累了，也該歇歇了！
這種暴力教學(xué)法有什么好處呢，我們列舉出以下幾點(diǎn)：
1.讓教師感覺自己才是課堂的主人，講課更投入，更有激情。
2.學(xué)生幾乎能做到100%聽課，沒辦法，聲音大+萬惡的隨機(jī)點(diǎn)名，學(xué)生想不參與都難。
同時(shí)，缺點(diǎn)也很明顯：
1.有這樣一種場景，就是老師在講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，肯定會(huì)問：有不明白的嗎，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)看到一個(gè)什么樣的場景呢?幾乎沒有人舉手，為什么會(huì)這樣呢，無非就是，1)老師講的很清晰，學(xué)生確實(shí)是都聽懂了，如果這樣還好，說明老師講的有水平。1)有沒聽懂的，但是他們不敢舉手，為什么呢?怕老師罵，有的老師脾氣火爆的當(dāng)場就發(fā)火，說你怎么這么笨啊什么的，更有甚者是臉皮薄，怕被同學(xué)恥笑，怕被別人看不起，也許您會(huì)說，那怎么辦，課下問老師唄，親，課下他們敢問嗎?老師肯定會(huì)說，課上問你聽懂了嗎怎么不支聲，遭到一通罵，所以，這個(gè)時(shí)候他們就只剩下了兩種選擇，一是自己課下拼命想明白，二是問其他同學(xué)弄明白。
呵呵，說到這里，大家是不是和我一樣有同感呢?如果是的話給我鼓個(gè)掌吧，嘿嘿。。。
老師自認(rèn)為都聽懂了，實(shí)際上有一部分愛面子，臉皮薄的小盆友還是自己欺騙自己，更是欺騙了老師，這個(gè)是最大的遺憾。
2.還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是課程枯燥無味，學(xué)生雖然在聽講，但是效率很低，課堂上當(dāng)堂消化的很少，因?yàn)橛∠蟾揪筒簧羁?，學(xué)生課下還要花費(fèi)大量的時(shí)間去回顧，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
3.老師也要花費(fèi)大量的時(shí)間去備課，還要應(yīng)對這種傳統(tǒng)教學(xué)法，真難。
那么，有沒有一種好的教學(xué)方法能夠徹底改變這種現(xiàn)狀呢?有，這就是新時(shí)代的電子教學(xué)方法-教學(xué)寶互動(dòng)反饋系統(tǒng)，到底教學(xué)寶互動(dòng)反饋系統(tǒng)相對傳統(tǒng)教學(xué)有什么優(yōu)勢呢?為什么說它可以真正的取代傳統(tǒng)教學(xué)呢?請明天繼續(xù)關(guān)注教學(xué)寶互動(dòng)反饋系統(tǒng)-教師學(xué)生的福音。
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