來源：紅網(wǎng) 作者：依在提古麗·胡拉木
隨著孔乙己長衫和年輕人就業(yè)相關(guān)的議題火爆網(wǎng)絡(luò)，#你覺得工資越高越幸福嗎？#這個話題也登上了熱搜，再次引起了人們對“薪水”與“幸?！边@兩個名詞的思考。（4月9日《三聯(lián)生活周刊》）
“工資越高越幸?！边@個概念從金錢的角度來看，可以說是無可挑剔的，這與傳統(tǒng)文化上的金錢觀也存在著密切的聯(lián)系。在中國，“喜歡錢、能賺錢、愛攢錢”可以說是一種較為典型的金錢觀，祝賀語“恭喜發(fā)財”、諺語“有錢能使鬼推磨”、桌上供奉著的財神爺?shù)染写艘狻ｋS著歷史上商業(yè)和貿(mào)易的不斷發(fā)展，安居樂業(yè)的思想在中國百姓的心中不斷深化，“'有錢’是為了讓自己的幸福生活有一個保障”的觀念成為了一種主流。
同時，這一概念也是經(jīng)濟發(fā)展不平衡，以及年輕人被莫大的社會壓力支配而導(dǎo)致的思潮。經(jīng)濟社會的高速發(fā)展和人們社會生活壓力的不斷增大，也帶動人們的消費需求日益增大。在壓力之下，人們的幸福感與滿足感漸漸地被困于消費需求的枷鎖中，因此人們越來越傾向于“工資越高就越幸?！边@個觀念，把自己的幸福感安置在了工資和消費需求之上。但如果“錢財”持續(xù)成為當(dāng)下年輕人獲得幸福感的主要途徑，那么社會難免會成為被欲望繁榮假象包圍的虛幻家園。因此，將“錢財”等同于“幸?！钡挠^念值得警惕。
此外，中國教育文化也在一定程度上促使年輕人秉持金錢至上和把自己的幸福感壓在薪水上的直接原因。不論是課堂教育還是家庭教育，都習(xí)慣把孩子的美好前程作為教育的主要目的，而在大環(huán)境下，美好前程在一定程度上就意味著能從事一項薪水很高的工作。這種教育觀點雖然是出于對孩子的關(guān)愛與綜合考慮，但是容易使孩子養(yǎng)成金錢至上的觀念。在這種觀念的影響下，青少年易把金錢當(dāng)作他們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，將“取得高薪水工作”作為多年來寒窗苦讀的最終目的。如此一來，青少年好似在努力奮斗，其實內(nèi)心被錯誤的價值觀影響而產(chǎn)生的空虛支配，進而焦慮感隨著年齡的增長倍增，這又談何幸福呢？
筆者認(rèn)為，工資越高不等于越幸福，“人是一根能思維的蘆草”，個體價值的實現(xiàn)和恰當(dāng)?shù)臐M足感才是獲得幸福感的根本。生活的富有和精神的富有從來都缺一不可，二者是相輔相成的，僅僅獲得了物質(zhì)層面的富足，并不見得就能擁有幸福生活。對于一些基礎(chǔ)欲望，金錢是實現(xiàn)幸福的條件；但對于類似于“對知識的渴求”“對人生的思考”“對價值的實現(xiàn)”等高級欲望，僅靠金錢完全無法滿足，自我的提升才是收獲幸福的“法寶”。
因此，要提高個人的幸福感，就要降低由“錢”引發(fā)的焦慮感。首先要改變教育觀念上的“美好前程觀念說”，使學(xué)生樹立正確的錢財觀和價值觀。其次，社會需要通過推動經(jīng)濟的快速發(fā)展來緩解就業(yè)問題，降低年輕人的就業(yè)焦慮。最后，年輕人需要摒棄金錢至上的觀念，降低自己的滿足感，以個人對周圍或社會價值的實現(xiàn)和恰當(dāng)?shù)臐M足感為自己的幸福感撐腰。
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