我們念中學(xué)的時(shí)候會(huì)學(xué)習(xí)到朱自清的《荷塘月色》，文章創(chuàng)作于1927年，當(dāng)時(shí)是一個(gè)紛爭(zhēng)的年代，朱自清正任教于清華大學(xué)，他無(wú)法忽視國(guó)家的危難，可最終他也做不了什么，心中的感情十分復(fù)雜，《荷塘月色》一文寫(xiě)景，也含蓄且委婉的抒發(fā)了自己的感情。
時(shí)過(guò)境遷，《荷塘月色》因?yàn)楸皇杖肓酥袑W(xué)語(yǔ)文教材，因此廣為人知，但近年來(lái)，有不少家長(zhǎng)提出建議，將《荷塘月色》從課本中刪除，只因?yàn)槔锩?個(gè)字，理由說(shuō)得過(guò)去嗎？
該文章的一大特點(diǎn)就是運(yùn)用了生動(dòng)形象的比喻、排比、對(duì)比等修辭手法，文章中就有句：“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人?！奔议L(zhǎng)正是看到“又如剛出浴的美人”8字因此建議課本刪除《荷塘月色》。
在很多家長(zhǎng)看來(lái)這會(huì)讓青春期的孩子浮想聯(lián)翩，實(shí)在不雅，對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生不好的影響，而且中學(xué)時(shí)學(xué)生們情竇初開(kāi)，受此影響，還可能早戀，但學(xué)生們最重要的就是學(xué)業(yè)。
其實(shí)這也是家長(zhǎng)們的“保護(hù)欲”在作祟，希望孩子規(guī)避傷害，可又不會(huì)正確教導(dǎo)孩子懂得去愛(ài)，去信任這個(gè)世界，而這種“保護(hù)欲”才更有可能對(duì)孩子們的心理健康產(chǎn)生不良的影響，畢竟怕什么來(lái)什么。
而且“這不讓那不讓”也會(huì)破壞青少年的想象力，現(xiàn)代父母對(duì)孩子們有很多規(guī)劃，也讓孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，倒頭來(lái)還得說(shuō)句：“我為你付出了這么多心血，你怎么還不學(xué)好？”
筆者以前在學(xué)習(xí)文章時(shí)，就是從中學(xué)習(xí)修辭手法，最苦惱的就是要背誦，一聽(tīng)要背課本，覺(jué)得天都要塌了，還從未想過(guò)其他，但一篇好文章，由于不正確的審視，以及大肆渲染，反倒完全變了味。
朱自清出生于1898年11月，原名自華，18歲時(shí)考入了北京大學(xué)預(yù)科，1919年開(kāi)始發(fā)表詩(shī)歌，3年后加入了文學(xué)研究會(huì)，成立“為人生”代表作家，1922年，朱自清和其他文學(xué)愛(ài)好者創(chuàng)辦了我國(guó)新文學(xué)史上第一個(gè)詩(shī)刊——《詩(shī)》月刊。
除了《荷塘月色》，朱自清的《背影》也因?yàn)楸皇杖肓苏n本，所以家喻戶(hù)曉，朱自清也被當(dāng)年年輕人所認(rèn)識(shí)和了解，朱自清一生沒(méi)有參與政治，對(duì)政治保持敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，但還是會(huì)受到當(dāng)時(shí)環(huán)境的影響。
聯(lián)系客服
