讀懂考綱，有效備考2017高考
哈師大附中 時長江
日前，《2017年高考考試大綱》紙質(zhì)版已到哈爾濱。新考綱語文學(xué)科上的調(diào)整正如之前所預(yù)料的那樣，發(fā)生了較大的改變。當(dāng)務(wù)之急，是要對高三語文教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整。而高三考生也應(yīng)該及時了解高考方向，準(zhǔn)確、有效備考。
首先，我們要了解的是，高考命題的依據(jù)是什么？
在頂層設(shè)計上，我們要了解“一體四層四翼”的高考評價體系。“一體”即高考評價體系，該體系的核心為“立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)”；四層是指“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四個層面的考查目標(biāo)；“四翼”是指“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求。
對于高考評價體系，我們要注意幾個方面。第一，是“立德樹人”?！傲⒌隆币彩菫椤皹淙恕狈?wù)的，那么，“德”是關(guān)鍵。在語文試卷中，不僅考知識、能力，也考“道德”。對于承載道德的閱讀、理解試題，能從某個角度窺探出學(xué)生的道德修養(yǎng)，尤其是作文題，有時能檢測出其道德的真假優(yōu)劣。因而，面對高考，考生也應(yīng)注意“正其心”、“誠其意”。
其次，是對“四層”的理解?！氨貍渲R”要求考生全面、準(zhǔn)確備考，對考綱范圍內(nèi)的必考知識充分備考?！氨貍淠芰Α标P(guān)鍵是閱讀、理解、分析能力，這部分能力必須要追求踏實訓(xùn)練、循序漸進(jìn)，且不可套用“模板”、“公式”，經(jīng)驗是必要的，但“具體問題”必須要“具體分析”。“學(xué)科素養(yǎng)”是更高標(biāo)準(zhǔn)的閱讀、理解和分析能力，需要在一定的積累和積淀。如詩歌鑒賞和散文、小說閱讀，需要有一定的文學(xué)作品的閱讀經(jīng)驗和解讀能力。而“核心價值”則更要體現(xiàn)語文對“人”的影響，即思想的提升、情感的陶冶、審美的刺激等，體現(xiàn)在試題中，則要求一些試題隱含較高的人文價值。
對于“四翼”，2017年可能更加注重試題的應(yīng)用性和創(chuàng)新性。但在高考內(nèi)容、題型、分?jǐn)?shù)都做了調(diào)整的基礎(chǔ)上，2017年高考題也一定為“穩(wěn)定”做出努力。
其次，我們還要清楚，2017年高考怎么考？
2017年高考我們要面對的試卷基本結(jié)構(gòu)如下：
第一板塊：現(xiàn)代文閱讀35分。
論述文閱讀9分、實用類文本閱讀12分、文學(xué)類文本閱讀14分。
第二板塊：古詩文閱讀35分。
文言文閱讀19分、古代詩歌閱讀11分、名篇名句默寫5分。
第三板塊：語言文字運(yùn)用20分。
第四板塊：作文60分。
2017年高考試卷有幾個較大的變化：
第一，閱讀量增加，主觀題減少。
由于文學(xué)類文本變成了必考題，試卷需要閱讀的字?jǐn)?shù)增加約1500字左右。這對考生有兩個方面挑戰(zhàn)，一是閱讀速度，二是閱讀效率。在150分鐘時間內(nèi)，考生大概有6000字左右的文本需要閱讀，還有1000字左右的文字信息需要處理。對此，需要科學(xué)的“技術(shù)攻關(guān)”，才能大幅度提升學(xué)生的考試成績。在高考來臨之前，應(yīng)科學(xué)地安排“限時刷題”、“讀題”訓(xùn)練，有一定基礎(chǔ)的同學(xué)會大有收益。
當(dāng)然，主觀題減少為考生贏得一部分時間，但對于客觀題答題經(jīng)驗欠缺、猶豫不決的考生而言，卻是個問題。如能突破客觀題的答題速度和效率，會對考生大有幫助。
第二，理解分析能力比重增加，死記硬背知識比重減少。
客觀性試題的考查注重“準(zhǔn)確解讀”，一者是對文本，二者是對選項。這對考生的理解分析能力提出挑戰(zhàn)。另一方面，試卷幾乎沒有對記憶性知識的直接考查，“默寫”要考理解性默寫；而“文化常識”也可能融入到文言文之中，在語境下考查。盡管如此，考生仍必須踏實穩(wěn)健地復(fù)習(xí)備考，不可對基礎(chǔ)題型掉以輕心。
第三， 取消選考，文學(xué)類文本和實用類文本均考察。
這是2017年高考語文最大的變化，也是對一線教學(xué)中輕視文學(xué)類文本審美教育的一種“糾偏”。這一變化對于語文教學(xué)而言，具有深遠(yuǎn)的意義，也在某種程度上促進(jìn)“語文味”的回歸。但對于高三生而言，這卻未必是個好消息?！拔膶W(xué)類文本”閱讀能力需要長時間的積累，更需要一定的文學(xué)感悟力，而絕大多數(shù)高三生都存在明顯的“瘸腿”現(xiàn)象。當(dāng)然，作為新加入的必考內(nèi)容，高考試題在難度上也許會“人性化”一些，所以，我認(rèn)為，進(jìn)行中低難度的典型試題進(jìn)行針對性訓(xùn)練，還是能有一定彌補(bǔ)作用的。教師且不可帶領(lǐng)學(xué)生亂做題，而要對典型試題進(jìn)行分類、分階段訓(xùn)練，并積極檢驗訓(xùn)練成果。
最后，面對高考，考生應(yīng)拒絕盲從，有計劃地自主備考。面對高考變化，人們對于試題分?jǐn)?shù)、題型、選材等方面都有一些猜想。但正所謂“千變?nèi)f化，不離其宗”，考生要抱定宗旨，踏踏實實地進(jìn)行備考。每個考生都應(yīng)該反省，根據(jù)新的高考試題框架，自身還存在著哪些知識、能力、經(jīng)驗上的不足，科學(xué)地訓(xùn)練強(qiáng)化是科學(xué)的備考，科學(xué)的彌補(bǔ)也是科學(xué)的備考，二者缺一不可。考生對自己一定要高起點、嚴(yán)要求，更要有良好的意志品質(zhì)。
祝愿2017屆高三學(xué)子取得良好的語文成績！
附：
關(guān)于教育部考試中心的征求一線教師意見的要求，教師提出的相關(guān)意見
一、論述文
1.選文要通俗易懂，不要太多術(shù)語，不宜過難。
2.選項指向應(yīng)清晰，不要過于糾纏在文字中，不要讓學(xué)生鉆牛角尖。
3.答案要基于試卷文本本身、清晰無誤，不要有爭議。
二、古文
1.文學(xué)常識考察應(yīng)結(jié)合初、高中課本的內(nèi)容知識，或在語境中考察，不要太難太偏。
2.斷句、實詞、虛詞可任意考察其中的兩項。
3.不要一味在字詞上下功夫，太專太難。可學(xué)習(xí)廣東卷，用主觀題考察對文章的理解。
4.增加翻譯的分值。
5.文本選擇可以跳出人物傳記，走向多樣化。
三、詩歌
1.古詩鑒賞考一道選擇題，一道主觀題。理解性的、詩歌表面的內(nèi)容分析放在選擇題里考，提高主觀題的含金量。
2.詩歌的答案內(nèi)容客觀些。
四、閱讀題
1.建議出兩道選擇一道主觀題。注意題目的字?jǐn)?shù)容量，要考慮學(xué)生的答題時間。
2.取消以前選擇題3分、2分的設(shè)置。
3.文章的內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)各類學(xué)生。
五、語言文字應(yīng)用
1.病句題要準(zhǔn)確、典型、有區(qū)分度。
2.銜接題的考察既有客觀也有主觀，考點重復(fù)。
3.圖畫、會徽題的細(xì)節(jié)務(wù)必準(zhǔn)確、明晰，不要讓學(xué)生漫無邊際地猜。
4注重題目的情景感和真實性，可從生活中選取素材。
六、作文
1.聯(lián)系生活和熱點，話題開放，不用預(yù)設(shè)主題，注重思辨性，注重價值觀的導(dǎo)向。
2.審題上不設(shè)置障礙。
3.不預(yù)設(shè)題目形式和文體形式。
4.鼓勵學(xué)生說真話、敘真情，鼓勵有個性和創(chuàng)意的表達(dá)。
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