圖一：參與調(diào)查人群的性別比例
參加本次調(diào)查的人群中，男性約占65%，女性35%，考慮目前男女大學(xué)生比例接近1：1，這個比例與第十三次CNNIC調(diào)查結(jié)果：男性網(wǎng)民61%，女性網(wǎng)民39%基本吻合。
圖二，參與調(diào)查人群的分類
從參測人群的學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，包括了在校非應(yīng)屆大學(xué)生、碩士生、博士生、應(yīng)屆畢業(yè)生及畢業(yè)超過一年等典型人群。通過人群間的分值差異性，可以有效地分析他們的職業(yè)規(guī)劃情況。
四、調(diào)查結(jié)果分析
1、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度分析
A、滿意度整體分析：
從調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，參與調(diào)查者的個人職業(yè)生涯規(guī)劃各項滿意度最高沒有超過3.6分，對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度單項分最低，說明個人職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度整體水平不高。其中對“職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀”和“求職方法和技巧”的滿意度最低，對“清楚了解自己個性”滿意度最高，這說明學(xué)生對外界的不滿大于對自己認(rèn)知的不滿，這可能是因為目前就業(yè)形式嚴(yán)峻，學(xué)生更容易將工作不合適、職業(yè)發(fā)展不順利歸的原因歸為外部。
從圖表分析，排在前三位的因素是：“對自己的個性狀況的了解”、“對自己優(yōu)劣勢的把握”及“對自己期望職業(yè)的理解”，這三點均屬于個人對內(nèi)的了解，它們處在一個中等偏上的水平，說明大家對“自我的把握”處于相對較高的水平上。
“清楚自己將從事職業(yè)的具體內(nèi)容”排在第六位，這是屬于信息了解的因素，說明大學(xué)生對工作信息比較缺乏了解。排在第四、第五、第七位的清楚三到五年的職業(yè)發(fā)展計劃、自己的職業(yè)抉擇的滿意度和自己的求職方法和技巧，在職業(yè)生涯規(guī)劃中屬于具體方法與技巧的方面，說明大學(xué)生對具體的生涯規(guī)劃方法掌握的不多。
可以比較出，相對于排在前三位的因素，自己的求職方法和技巧和清楚自己將從事職業(yè)的具體內(nèi)容是指向外部世界的兩個因素。因此大學(xué)生在了解外部工作世界信息和具體應(yīng)對技巧方面更為欠缺。了解自己的滿意度高于職業(yè)生涯規(guī)劃的滿意度，說明參與調(diào)查者在結(jié)合自己的特點與優(yōu)勢，合理規(guī)劃職業(yè)生涯方面是欠缺。這也是導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀滿意度較低的一個主要因素。
以上數(shù)據(jù)分析表明，大學(xué)生在對個人職業(yè)生涯規(guī)劃滿意度不高的基礎(chǔ)上，對自己內(nèi)部的了解相對更好，可能是因為對自己的探索需要利用較少的外部資源，比較容易一些，同時也可能大學(xué)生對了解自我更重視；大學(xué)生對外部工作世界的信息、具體應(yīng)對技巧和具體的職業(yè)生涯規(guī)劃方法相對內(nèi)部信息欠缺的較多，可能是了解外部世界、學(xué)習(xí)具體方法需要利用較多的外部資源，比較難，比如相關(guān)信息渠道是否暢通，是否有足夠多的專業(yè)機構(gòu)可以幫助大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生是否有良好的能力(溝通的、經(jīng)濟的)能夠獲得專業(yè)幫助，另一方面，也可能是大學(xué)生對了解外部信息和具體方法比較不重視。如果引導(dǎo)大家進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃是一個社會問題，需要就業(yè)中心、專業(yè)機構(gòu)的共同努力。通過上面的探索，就業(yè)中心和專業(yè)機構(gòu)可以從增加溝通和信息渠道以強化職業(yè)生涯規(guī)劃理念的導(dǎo)入及普及開始改善大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀。
B、性別差異性分析：
由上表可見，男性在個人職業(yè)生涯規(guī)劃的各個層面的滿意度均優(yōu)于女性。這些可能性產(chǎn)生的原因如下：
現(xiàn)實中女性的職業(yè)規(guī)劃確實不如男性。如果是這個原因，值得我們思考的是：在從小到大接收同等的學(xué)校教育的情況下，為什么女性的職業(yè)規(guī)劃會從各個方面低于男性？
女性對自己的職業(yè)規(guī)劃期望過高，從而導(dǎo)致滿意度相對較低。根據(jù)個人判斷，比如社會對女性的要求、從小男性女性不同的期望等，這種可能性比第一種小，但并不排除。
無論哪種情況成立，均表明職業(yè)生涯中的女性更需要引導(dǎo)，這需要引起社會和職業(yè)生涯規(guī)劃工作人員的普遍關(guān)注。
調(diào)查報告：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析(二)
2、就業(yè)中心的滿意度分析：
A、就業(yè)中心滿意度整體分析：
就平均水平來看，受調(diào)查者對就業(yè)中心的滿意度呈現(xiàn)普遍較低的水平。
在上表所列出的項目中，表示滿意的比例不超過20%，對就業(yè)中心整體服務(wù)表示滿意僅占8.8%。相當(dāng)多的調(diào)查者(大約30%)表明就業(yè)中心沒有提供所涉及的服務(wù)。從數(shù)據(jù)表明，就業(yè)中心的服務(wù)項目和方式尚待進(jìn)一步提升。
從列表可以看出，參與調(diào)查者普遍對就業(yè)中心的服務(wù)及就業(yè)中心老師的水平普通表示了不滿意的傾向。就業(yè)中心更需要關(guān)注老師的服務(wù)水平及服務(wù)質(zhì)量。
在上表列出的所有項目中，表示出滿意或比較滿意的調(diào)查者不到總數(shù)的15%，而選擇“一般”的調(diào)查者占總調(diào)查人數(shù)的30%，而另有30%的學(xué)生根本不了解就業(yè)中心的情況，也不了解就業(yè)中心的服務(wù)，這說明目前我國高校的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)項目比較單一，大部分還停留傳統(tǒng)的招生、就業(yè)政策咨詢、派遣等工作，對于學(xué)生的職業(yè)輔導(dǎo)、咨詢等更全方位的服務(wù)還沒有全面展開，因此許多學(xué)生對就業(yè)中心及提供的服務(wù)不了解或者抱著一種無所謂的態(tài)度。
B、性別差異性分析：
從男女生的對比分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，女生對就業(yè)中心服務(wù)的滿意度較男生低，相反，對于就業(yè)中心提供的培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，女生的滿意度均比男生高。這表明，職業(yè)咨詢、培訓(xùn)或其它的輔導(dǎo)方式，可以更好地提高女性的滿意度。
3、職業(yè)生涯規(guī)劃市場的意向性調(diào)查結(jié)果分析：
A.職業(yè)規(guī)劃市場的成熟程度
從調(diào)查的結(jié)果來看，曾經(jīng)接受系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)的群體僅占到5.20%，這說明學(xué)校就業(yè)中心尚沒有提供完善的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)或服務(wù)體系并不完善。其次，社會層面也缺少相應(yīng)的服務(wù)機構(gòu)或組織。
B、學(xué)生對專業(yè)機構(gòu)/就業(yè)中心的認(rèn)同程度
從統(tǒng)計結(jié)果分析，目前對專業(yè)機構(gòu)的認(rèn)可程度不是很高，僅有一半的調(diào)查者表示愿意接受專業(yè)機構(gòu)的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)，這充分說明職業(yè)生涯規(guī)劃市場的發(fā)展尚不完善，專業(yè)機構(gòu)有待用戶的進(jìn)一步檢驗。
相反，調(diào)查者中有82%的表示愿意接受就業(yè)中心的職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)，這說明學(xué)生對就業(yè)中心的忠誠度較高，比較信任就業(yè)中心的服務(wù)。同時也說明在未來的職業(yè)指導(dǎo)中，就業(yè)中心肩負(fù)的責(zé)任非常之重。
C、專業(yè)方向與就業(yè)意向的相關(guān)性結(jié)果
調(diào)查結(jié)果顯示，有40%的人群不愿意從事與自己專業(yè)相一致的工作，這充分反映了目前高考選擇志愿的肓目性。從職業(yè)發(fā)展的角度來看，放棄自己的專業(yè)需要承擔(dān)非常大的機會成本。同時也會帶來心理、家庭等諸多的問題，而這些問題的融合需要專業(yè)職業(yè)發(fā)展人員系統(tǒng)的服務(wù)。
D、職業(yè)困惑的問題解決渠道
面臨職業(yè)困惑或職業(yè)選擇時，解決的渠道分析如下：
途徑總體在校大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生工作1年以上
父母12.4%11.6%15.3%11.1%
老師7.1%8.7%7.0%3.2%
同學(xué)15.3%12.7%16.0%16.9%
專業(yè)機構(gòu)10.2%12.5%10.2%7.7%
自己44.1%37.5%44.6%55.6%
揮杏齙?1.0%17.0%7.0%5.5%
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前大學(xué)生在面臨職業(yè)困惑時，最主要的解決途徑是自己思考解決，其次是父母和同學(xué)，面對未來的發(fā)展，超過80%的人認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃重要或非常重要，
面對職業(yè)困惑，70%以上的人表示需要或者非常需要職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，但在實際生活中選擇專業(yè)機構(gòu)對自己進(jìn)行指導(dǎo)的學(xué)生僅占1成。這表明咨詢機構(gòu)的社會接受程度尚比較低。
E、對職業(yè)規(guī)劃的預(yù)期投入傾向
調(diào)查者對于職業(yè)規(guī)劃服務(wù)的價格，也表現(xiàn)出了一定的傾向性，如下：
從圖中可以看出，有45%的人在職業(yè)生涯規(guī)劃方面的投資為零。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面投資超過500(一雙鞋子的價格)僅占總?cè)藬?shù)的15%。
但從調(diào)查者的意愿來看，大眾已經(jīng)接受職業(yè)生涯規(guī)劃的概念，對職業(yè)生涯規(guī)劃的投資也有明顯的傾向性，但大部人接受的職業(yè)生涯規(guī)劃的價格在500元左右，超過1000元的價格已明顯超出了大家的心理承受水平。
五、小結(jié)：
從此次調(diào)查結(jié)果可以看出：大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的概念已經(jīng)有了初步的了解和一定程度的接受，他們對自己的職業(yè)期望與生涯設(shè)計也趨于理性。但國內(nèi)的商業(yè)機構(gòu)、高校職業(yè)指導(dǎo)體系能夠提供的服務(wù)尚非常有限，難以滿足他們的要求。學(xué)校就業(yè)中心的服務(wù)存在較大的可提升空間。
聯(lián)系客服
