《教育學(xué)》考卷 第1套
一,填空題(每空1分,共20分)
1,我國最早的教育專著是《_____》,比國外最早的教育專著《____》還早300多年.
2,教學(xué)模式是教學(xué)理論的______,又是教學(xué)經(jīng)驗一種系統(tǒng)的______.
3,新頒義務(wù)教育小學(xué)課程計劃中的自然學(xué)科提前到小學(xué)__年級開設(shè),比原來提前了______年.
4,以______為代表的教育理論被稱為傳統(tǒng)教育派,____則把自己的教育理論標(biāo)榜為現(xiàn)代教育派.
5.程序教學(xué)的原則是:______原則,積極反應(yīng)原則,_______原則和自定步調(diào)原則.
6,在教學(xué)方法的指導(dǎo)思想方面要提倡_______,反對______.
7,教學(xué)的基本組織形式是_______,輔助形式是個別指導(dǎo),分組教學(xué)和一.
8,思想品德教育過程是對學(xué)生_______的培養(yǎng)和提高的過程, 這個培養(yǎng)提高的過程具有_______,多端性特點.
9,獨生子女教育要注意為獨生子女"_______"伙伴關(guān)系,注意_______相結(jié)合,提供力所能及的勞動條件.
10,教師的能力素養(yǎng)包括_________,________和教育科學(xué)研究能力三個方面.
二,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將其號碼填在題干后的括號內(nèi).每小題1分.共15分)
1,強調(diào)"生活即教育","社會即學(xué)校","教學(xué)做合一"的教育家是( )
A,陶行知 B,杜威 C,康德 D,馬卡連柯
2,《大教學(xué)論》的作者是( )
A,昆體良 B,夸美紐斯 C,洛克 D,斯賓塞
3,教育的育人功能的周期世長的主要制約因素是( )
A,社會發(fā)展 B,兒童身心發(fā)展年齡階段特點 C,自然條件 D,教育年限長
4.教育在人的身心發(fā)展中所起的作用是( )
A,物質(zhì)基礎(chǔ)作用 B,主導(dǎo)作用 C,決定作用 D,發(fā)展作用
5,主張教育目的取決于人的本性和本能的需要,這一思想流派的代表人物是( ).
A,夸美紐斯 B,孔德 C,涂爾干 D,那托爾卜
6,包括組織教學(xué)――檢查復(fù)習(xí)――講授新教材――鞏固新知識――布置課外作業(yè)環(huán)節(jié)的課的類型是( )
A,單一課 B,活動課 C,勞技課 D,綜合深課
7,學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是( )
A,團隊活動 B,班級活動 C,政治工作 D,教學(xué)
8,教學(xué)原則反映了( )
A,教育現(xiàn)象 B,教學(xué)規(guī)律 C,教學(xué)現(xiàn)象 D,師生關(guān)系
9.教師在上新課之后向?qū)W生進行有關(guān)教學(xué)的談話,這是( )
A,鞏固性談話 B,啟發(fā)性談話 C,指導(dǎo)性談話 D,交接性談話
10,按照學(xué)生的能力,學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進行教學(xué)的組織形式稱為( )
A,活動課時制 B,分組教學(xué) C,設(shè)計教學(xué)法 D,道爾頓制
11,小學(xué)階段政治教育和基本思想觀點教育的重點是( )
A,正確的政治方向 B,對事物的正確認(rèn)識 C,道德行為規(guī)范 D,形成良好的道德意識和行為習(xí)慣
12,思想品德教育最基本的方法是( )
A,榜樣法 B,說服法 C,評價法 D,陶冶浩法
13,在教師主持下全班同學(xué)都參與的活動叫( )
A.班會活動 B,少先隊活動 C,主題活動 D,課外教育活動
14,以普及家庭教育知識,提高家長教育水平,促家校有機結(jié)合的家校聯(lián)系形式是( )
A,家庭訪問 B,家長學(xué)校 C,家長會 D,家長委員會
15,教師勞動對象的特殊性要求教師勞動具有( )
A,責(zé)任性 B,創(chuàng)造性 C,復(fù)雜性 D,長期性
三,名詞解釋(每題4分,共20分)
1,學(xué)校教育
2,教育目的
3,"雙基"
4,講授法
5,德育
四,判斷題(每小題1分,共10分)
1,( )教育實踐是教育理論的源泉,因此,教育學(xué)實質(zhì)上是教育實踐經(jīng)驗的匯編.
2,( )辦多少學(xué)校多少人受教育,多少人從事教育工作,決定于剩余勞動力的量.
3,( )我國教育的重點是基礎(chǔ)教育,抓好素質(zhì)教育的關(guān)鍵是實施義務(wù)教育.
4,( )活動課程是課程計劃以外開展的體現(xiàn)自主,靈活,廣泛,實踐特征的課程形式.
5,( )一般認(rèn)識能力是特殊認(rèn)識能力的基礎(chǔ),特殊認(rèn)識能力又有助于一般認(rèn)識能力的發(fā)展.
6,( )"發(fā)現(xiàn)法"要有一定的知識的經(jīng)驗儲備,要求學(xué)生有相當(dāng)?shù)乃伎剂?因而不太適用于低年級教學(xué).
7,( )對同一個班的學(xué)生,教師可以根據(jù)各個學(xué)生的不同特點,提出不同的教學(xué)要求.
8,( )孔子把"教人做人"作為德育的根本任務(wù).
9,( )用什么性質(zhì)的思想品德教育內(nèi)容去教育學(xué)生,取決于一個社會的生產(chǎn)力和科技發(fā)展的水平.
10,( )"六段式"課堂結(jié)構(gòu)模式是"注音識字,提前讀寫"的一個創(chuàng)新.
五,簡答題(每題5分,共15分)
1,教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)容有哪些
2,國內(nèi)外教學(xué)組織形式改革的趨勢.
3,簡述思想品德教育的任務(wù).
六,論述題(每題10分,共20分)
1,為什么教育有相對的獨立性 表現(xiàn)有哪幾個方面,并分別舉例說明.
2,聯(lián)系教學(xué)實際,談?wù)勅绾螌嵤┳詫W(xué)一指導(dǎo)教學(xué)模式
《教育學(xué)》考卷 第2套
一,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確的答案,并將其號碼填在題干的括號內(nèi).每小題1分,共20分)
10( )被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始.
①夸美紐斯的《大教學(xué)論》
②洛克的《教育漫話》
③盧梭的《愛彌爾》
④赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
20教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件,為一切社會所必需,與人類社會共始終.
從這個意義上說,教育具有( ).
①生物性
②永恒性
③歷史性
④階級性
30普通教育學(xué)的研究對象主要是( ).
①幼兒教育
②中,小學(xué)教育
③高等教育
④職業(yè)技術(shù)教育
40廣泛意義上的教育目的存在于( )活動之中.
①家庭教育
②社會教育
③學(xué)校教育
④一切教育
50培養(yǎng)學(xué)生審美( )能力是美育過程的起點.
①感知
②理解
③判斷
④創(chuàng)造
60對人的身心發(fā)展來說,學(xué)校教育是一種( )環(huán)境.
①宏觀的
②間接的
③一般的
④特殊的
70( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式,它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步.
①課堂教學(xué)
②復(fù)式教學(xué)
③開放教學(xué)
④電化教學(xué)
80教育過程主要矛盾的主要方面是( ).
①受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀
②受教育者身心發(fā)展的可能性
③教育要求
④教育影響
90社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級科學(xué)技術(shù)專家,而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中,初級技術(shù)人員,管理人員,技工和其他城鄉(xiāng)勞動者,所以必須大力發(fā)展( ).
①高等教育
②中等教育
③職業(yè)技術(shù)教育
④初等教育
100教育者是教育過程中的基本要素之一,其基本特征是( ).
①主體性,示范性和目的性
②主體性,目的性和社會性
③主體性,個體性和社會性
④主體性,示范性和主動性
110在思想品德教育過程中,知與行的統(tǒng)一,就是( ).
①理論加實踐
②理論與實踐有機結(jié)合
③讀書加勞動
④感性認(rèn)識與理性認(rèn)識統(tǒng)一
1201985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展( )的責(zé)任交給地方.
①基礎(chǔ)教育
②中學(xué)教育
③中等教育
④職業(yè)教育
130備課時,教師要按順序?qū)懗? )三種教學(xué)計劃.
①課時計劃,單元計劃,學(xué)期計劃
②學(xué)期計劃,單元計劃,課時計劃
③單元計劃,課時計劃,學(xué)期計劃
④學(xué)期計劃,課時計劃,單元計劃
140社會發(fā)展的需要和人自身具有的( )乃是人成為教育對象的根本原因和條件.
①生物性和社會性
②生物性和階級性
③歷史性和階級性
④受教性和可教性
150教師把實物,教具呈示給學(xué)生看,或者向?qū)W生作示范性實驗,使學(xué)生通過直觀感知,從而獲得知識,發(fā)展能力的方法,叫做( ).
①參觀法
②實驗法
③演示法
④練習(xí)法
160在思想品德教育過程中,如果只看到學(xué)生差的地方,認(rèn)為無可救藥,那就違背了( )原則.
①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合
②對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
③正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
170教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為( ).
①講解
②講讀
③講述
④講演
180( )說:"大學(xué)之教也,時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)."
①《論語》
②《孟子》
③《學(xué)記》
④《大學(xué)》
190李小林私拿水果攤上的一只蘋果,經(jīng)同學(xué)揭舉,被老師叫到了辦公室.老師問道:"李小林,你私拿別人的東西,這已經(jīng)是第幾次了 "李小林低著頭回答:"第五次了"."你為什么不改呢 ""我,我也曉得不對,就是,就是有時忍不住."教師應(yīng)從( )入手對李小林進行教育.
①道德認(rèn)識
②道德情感
③道德意志
④道德行為
200夸美紐斯指出:"凡是需要知道的事物,都要通過事物本身來進行教學(xué);那就是說,應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,讓學(xué)生去看看,摸摸,聽聽,聞聞等等."烏申斯基進一步指出:"一般說來,兒童是依靠形式,顏色,聲音和感覺來進行思維的.""邏輯不是別的東西,而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映."這就要求我們在教學(xué)中要重視運用( )原則.
①循序漸進
②因材施教
③直觀性
④鞏固性
二,多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二個至五個正確的答案,并將其號碼分別填在題干的括號內(nèi),多選,少選,錯選,均無分.每小題1分,共10分)
10我國商,周的奴隸社會重視"六藝"教育;禮,樂,射,御,書,數(shù),其中的( )主要是德育內(nèi)容.
①禮
②射
③御
④書
⑤樂
20我國中小學(xué)體育內(nèi)容中屬于運動鍛煉項目的有( ).
①田徑
②游泳
③日光浴
④武術(shù)
⑤野營
30青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是( ).
①發(fā)展的順序性和階段性
②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性
③發(fā)展速度的不勻衡性
④發(fā)展的個別差異性
⑤發(fā)展的主動性和被動性
40總結(jié)性檢查方式主要有( ).
①測驗
②實踐考試
③作業(yè)檢查
④筆試
⑤口試
50我們向?qū)W生進行無產(chǎn)階級愛國主義和國際主義教育時,要注意通過( )經(jīng)常進行.
①多學(xué)科
②多途徑
③多活動
④多層次
⑤多形式
60教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有( ).
①備課
②組織教學(xué)
③上課
④學(xué)業(yè)成績評定
⑤輔導(dǎo)答疑
70教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃,以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件.它規(guī)定學(xué)科的( )等.
①教學(xué)目的
②教材體系
③教材范圍
④學(xué)科設(shè)置
⑤教學(xué)進度
80學(xué)制的統(tǒng)一性是指各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)( ).
①具有統(tǒng)一的教育目的
②具有統(tǒng)一的辦學(xué)形式
③具有統(tǒng)一的具體培養(yǎng)目標(biāo)
④作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃
⑤形成統(tǒng)一的教育體系
90理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應(yīng)該是( ).
①課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充
②課外教育工作具有相對獨立的地位
③課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代
④課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補充
⑤課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進
100在八十年代后期,我國中小學(xué)普遍增設(shè)了思想品德課,中小學(xué)生守則教育課,這主要反映了( )的需要.
①社會對人才需求的規(guī)格和要求
②社會政治,經(jīng)濟制度的性質(zhì)
③社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化發(fā)展水平
④學(xué)生身心發(fā)展的特點和知識水平
⑤普及九年制義務(wù)教育的需要
三,填空題(每小題1分,共10分)
1__________說:"體者,載知識之車而寓道德之舍也."
20德育的實施,總要通過一定的組織形式.通過________進行德育是學(xué)校教育區(qū)別于校外教育機關(guān)的一個特點.
30人民教師必須具有的優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)包括優(yōu)良的________和________這兩個不可分割的方面.
40美育的特殊性質(zhì)就在于通過___________來教育學(xué)生.
50智育是指教育者有目的,有計劃,有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)和__________,發(fā)展學(xué)生___________的教育活動.
60根據(jù)學(xué)生的發(fā)展以認(rèn)識教材為基礎(chǔ)的規(guī)律,教學(xué)過程既是____________的過程,又是_______的過程.
70教育過程是教師和學(xué)生構(gòu)成的雙邊活動的過程,必然形成并依賴于一定的師生關(guān)系.因此,良好的,協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系是有效地進行___________,完成___________的必要的條件.
80課的結(jié)構(gòu)是指課的部分及各部分進行的____________和____________的分配.
90德育過程是把社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想品德的過程.要完成這種轉(zhuǎn)化,必須通過受教育者_____________運動,通過受教育者___________才能實現(xiàn).
100課外教育工作是指_________,引導(dǎo)學(xué)生參加的多種多樣有目的,有計劃,有組織的教育活動和教育工作.
四,解釋題(每小題2分,共8分)
10教育學(xué)
20學(xué)校體育
30教學(xué)原則
40說服教育法
五,判斷分析題(判斷正誤,將正確的打上勾,錯誤的打上叉,并簡述理由.每小題3分,共12分)
10教師上每一節(jié)課,都必須抓住五個環(huán)節(jié)――"組,復(fù),新,鞏,布",一個環(huán)節(jié)都不能缺.()
20各種活動和交往把客體世界與主體世界聯(lián)系起來,成為形成學(xué)生思想品德的基礎(chǔ).( )
30講授法就是灌輸式,就是注入式.( )
40我國中小學(xué)美育過程中通過藝術(shù)手段進行教育是指通過音樂課和美術(shù)課對學(xué)生進行審美教育.( )
六,實例判斷題(每小題2分,共10分)
1,下面是幾位科任教師對一個班級紀(jì)律問題的議論:
數(shù)學(xué)教師:"二班學(xué)生一點不聽話,我沒得精力管那么多,不聽課就算了,他講他的,我講我的."語文教師:"二班學(xué)生要管得嚴(yán),我上課他們就不敢鬧,清風(fēng)雅靜的."音樂教師:"我沒得精神去罵他們,課實在是上不下來,我就找班主任來壓陣."接著,幾位教師七嘴八舌地議論:
"他們就怕班主任.""見了班主任就象見了貓.""貓一走耗子就翻堂.""學(xué)生都一樣,欺軟怕硬,這是規(guī)律."
……
這些老師的議論和做法,說明他們違背了__________原則
2,《學(xué)記》指出:"獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞";"相觀而善",相互切磋.這就啟示我們在教學(xué)中要注意運用__________的方法
3,一個中師學(xué)生,寫了一篇題為《順?biāo)浦邸返膶嵙?xí)作業(yè).文中寫道:"一天早上,路過教室,發(fā)現(xiàn)王東海(曾與老師頂牛)正在丟掃帚玩.當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我時,趕忙假裝用掃帚掃地.我想,如果當(dāng)場批評他,一來他已改作掃地,理由不充足;二來又會頂起牛來,不如順?biāo)浦?于是,我假裝沒有看見.到上課時,我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室.他臉紅了.第二天,他真的早早來到學(xué)校打掃教室了.這樣,帶動了一批同學(xué),以后形成了風(fēng)氣,誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生."這位中師生的作法符合____________原則的要求.
4,有一位班主任在德育工作中,非常注意引導(dǎo)學(xué)生背一些古詩作為格言以自勉.新生入學(xué)時,他要學(xué)生背的第一首詩是《有志》:"天下無難事,在乎人為之,不為易亦難,為之難亦易.……"第二首是《早起》:"朝日初上窗,起身勿傍徨……勤惰從此分,習(xí)慣遂為常."……
這位班主任在工作中采用的是__________法
5,有位低年級教師,在教《謎語》這一課時,首先復(fù)習(xí)了一組過去學(xué)過的詞:"躍進","斗志昂"等,原因是新課文中有"笑迎"這一新詞.而"躍進"的"躍"字的右面一半就是"笑"字的下半部,"斗志昂"的"昂"字下半部加上"辶"就組成了"迎".復(fù)習(xí)了這些詞后,學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞"笑迎",就很容易掌握了.
這位教師運用了教學(xué)的____________原則
七,簡答題(每小題5分,共10分)
10我國中小學(xué)學(xué)科設(shè)置和安排的基本原則有哪些
20我國中小學(xué)德育的基本任務(wù)是什么
八,論述題(每小題10分,共20分)
10試論學(xué)生的發(fā)展以認(rèn)知教材為基礎(chǔ)的規(guī)律及其對教學(xué)工作的要求.
20根據(jù)教育與社會關(guān)系的原理論證"教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義建設(shè)必須依靠教育".
《教育學(xué)》考卷 第3套
一,填空題(將答案填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的空格中.每小題1分,共20分)
1.教育學(xué)的科學(xué)發(fā)展階段是指_________的誕生為教育學(xué)的發(fā)展開辟了科學(xué)化的道路,使教育學(xué)發(fā)展到了一個新的階段.
2.在教育的起源問題上,認(rèn)為教育起源于兒童對成人的無意識的摹仿,是教育的_________起源論.
3.我國教育尚不發(fā)達,主要表現(xiàn)在四個方面,即_________,基礎(chǔ)教育尚未普及,經(jīng)費不足和師資問題.
4.社會因素對人的發(fā)展起著_________的作用.
5.培養(yǎng)目標(biāo)是不同類型,層次的學(xué)校和專業(yè)培養(yǎng)人的_________.
6.學(xué)制規(guī)定了各級各類學(xué)校的性質(zhì),任務(wù),入學(xué)條件,_________以及它們之間的縱向和橫向的聯(lián)系.
7.我國教育內(nèi)容由_________構(gòu)成.
8._________是學(xué)校的中心工作.
9.體育的根本任務(wù)是_________.
10.關(guān)于教學(xué)的任務(wù),_________教育派主張教學(xué)主要是發(fā)展學(xué)生的智力.
11.課外教育工作的基本內(nèi)容包括社會公益勞動,生產(chǎn)勞動,體育活動,_________,藝術(shù)造型和文學(xué)影劇欣賞活動.
12.教育行政管理具有_________,組織,指揮,控制的職能.
13.學(xué)校評價的內(nèi)容包括多方面,但其核心對象是_________.
14.思想品德課是進行思想品德教育的_________途徑.
15.學(xué)校管理的基本要素包括人,財,物,_________和信息.
16.獎勵的具體形式包括贊許,表揚和_________.
17.學(xué)校管理的基本原理包括整體性原理,反饋性原理,民主性原理和_________.
18.思想品德形成過程是長期,反復(fù),_________的過程.
19.盡管教育目的受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約,但是,直接決定教育目的的性質(zhì)和方向的卻是社會的_________.
20.教師是人類文化科學(xué)知識的_________.
二,是非題(判斷下列命題,在"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中,對的打"勾";錯的打"叉".每小題1分,共10分)
1.教育不直接生產(chǎn)物質(zhì)財富,所以教育是消費事業(yè),是社會的福利事業(yè).
2.學(xué)校有專職教師,有各種設(shè)備,所以學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用是必定無疑的.
3.現(xiàn)在世界各國一般都說要使受教育者全面發(fā)展,可見社會主義國家和資本主義國家教育目的也有共同的一面.
4.備課就是鉆研教材寫教案.
5.開展課外和校外活動,不能聽任學(xué)生自由地獨立自主地活動,教師必須時時緊緊跟著,以防出現(xiàn)差錯.
6.新形勢要求學(xué)校思想品德工作必須把重點轉(zhuǎn)移到著重培養(yǎng)學(xué)生道德思維和判斷能力.
7.教學(xué)具有教育性.
8.思想品德教育過程即思想品德形成過程.
9.發(fā)展智力和掌握知識有聯(lián)系,但不同步.
10.教育對象按照教育者的要求完成了某一道德行動,即表明他已形成相應(yīng)的道德品質(zhì).
三,單項選擇題(在下列各小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將其字母標(biāo)號填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中.每小題1分.共10分)
1.《普通教育學(xué)》的作者是
A.盧梭 B.赫爾巴特 C.杜威 D.洛克
2.青少年身心發(fā)展的( )決定著教育工作應(yīng)該因材施教
A.順序性 B.階段性 C.差異性 D.不均衡性
3.馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展最根本的是指
A.德,智,體,美,勞全面發(fā)展 B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者 D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
4.我國當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是
A.普通教育 B.職業(yè)教育 C.高等教育 D.學(xué)前教育
5.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過( )體現(xiàn)出來的
A.教學(xué)計劃 B.教學(xué)大綱 C.教學(xué)內(nèi)容 D.教科書
6.通常認(rèn)為智力的核心是
A.觀察能力 B.記憶能力 C.想象能力 D.思維能力
7.在多種的教學(xué)組織形式中,( )的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀(jì)來一直為各國采用
A.小組教學(xué) B.道爾頓制 C.個別教學(xué) D.課堂教學(xué)
8.教育的生物學(xué)起源論和心理學(xué)起源論之所以反科學(xué)是因為它們的共同之點都是否定了教育的
A.階級性 B.歷史性 C.社會性 D.民主性
9."兒童中心主義"教育理論,違背了
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律 B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律 D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
10.提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的是
A.凱洛夫 B.贊科夫 C.布魯納 D.巴班斯基
四,多項選擇題(在下列各小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案,并將其字母標(biāo)號均填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中.正確答案錯選,多選或少選均不得分.每小題2分,共10分)
1.教學(xué)輔助形式有
A.復(fù)習(xí)課 B.小組教學(xué) C.個別教學(xué) D.練習(xí)課 E.現(xiàn)場教學(xué)
2.課外,校外教育活動的特點是
A.自愿性 B.獨立性 C.超前性 D.廣泛性 E.隨意性
3.學(xué)校管理的基本原理包括
A.最優(yōu)化原理 B.民主性原理 C.雙向性原理 D.反饋性原理 E.整體性原理
4.思想品德教育過程即
A.德育過程 B.培養(yǎng)受教育者道德品質(zhì)的過程
C.受教育者思想品德形成和發(fā)展的過程 D.受教育者思想內(nèi)部變化過程
E.思想教育,政治教育與道德品質(zhì)教育的過程
5.教育是一種社會現(xiàn)象指的是
A.教育與人的發(fā)展成長相關(guān),是人類自身發(fā)展成長所必須
B.教育與社會的發(fā)展相聯(lián)系,是起源于人類社會的生產(chǎn)與生活實踐
C.教育與人類社會共始終,是人類社會的永恒范疇
D.教育是一種社會活動,是人類所特有的一種社會現(xiàn)象
E.教育是社會不可缺少的組成要素
五,辨析題(判斷下列各題的對錯,并作簡要分析.每小題5分,共30分)
1.生物因素是人的發(fā)展的物質(zhì)前提.
2.人的全面發(fā)展是指人的平均發(fā)展
3.尊師愛生是社會主義新型師生關(guān)系的基本特點之一.
4.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑.
5."談話法"就是教師提問,學(xué)生回答.
6.課外輔導(dǎo)是因材施教的重要措施之一.
六,論述題(本題10分.答案限400字以內(nèi))
試論學(xué)生是教的客體,又是學(xué)的主體.
七,實例分析(本題10分.答案限600字以內(nèi))
"A"是全國優(yōu)秀班主任.他在總結(jié)自己工作的經(jīng)驗時特別強調(diào)兩點.第一,建立好班集體,他認(rèn)為班集體建立好了,就會帶動全班同學(xué)一齊進步.第二,教育好每一個人,不放過每一件小事,特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的"小事".請以德育原則作分析.
《教育學(xué)》考卷 第4套
一,填空題(每空1分,共10分)
1,教育學(xué)是研究教育問題,揭示______的科學(xué).
2,教育對生產(chǎn)力和經(jīng)濟發(fā)展的促進作用通常被稱之為教育的______.
3,根據(jù)一定教育目的和培養(yǎng)目標(biāo),由教育行政部門制訂的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指;導(dǎo)性文件.稱之為______.
4,______人是實現(xiàn)教育目的的基本途徑.
5,個別教育的基本形式與方法是______.
6,抓好德育計劃的實施工作,主要包括選人用人,組織活動和______.
7,廣義的體育包括競技體育,大眾體育和______.
8,進行衛(wèi)生知識教育,主要通過上好______.
9,就業(yè)前的職業(yè)教育是指為______而進行的各類專業(yè)教育.
10,班主任工作的首要任務(wù)是對全班學(xué)生進行______.
二,單項選擇題(在每小田的四個備選答案中選出一個正確答案,并將其號碼旗在田干后的括號內(nèi).每小題1分,共10分)
1,世界上最早的教育著作是( ).
A,《論語》 B,《學(xué)記》 C,《大教學(xué)論》 D,《教育學(xué)綱要)
2,個體的主觀能動性是發(fā)展的( ).
A,外部動力 B,內(nèi)部動力 C,內(nèi)外動力 D,潛在動力
3,下列學(xué)者中就其教育目的的價值取向而言,屬于"社會本位論"者是( ).
A,盧梭 B,裴斯塔洛齊 C,涂爾干 D,杜成
4,在教育過程中,教師和學(xué)生為完成共同的教育任務(wù)進行交往而產(chǎn)生的關(guān)系,稱之為( ).
A,社會關(guān)系 B,人際關(guān)系 C,教育關(guān)系 D,師生關(guān)系
5,以"產(chǎn)萎術(shù)"著稱的提倡啟發(fā)式教學(xué)是古代先哲( ).
A,孔子 B,孟子 C,蘇格拉底 D,亞里斯多德
6,"綱要信號法"為( )所倡導(dǎo).
A,布魯納 B,布盧姆 C,沙塔洛夫 D,凱勒
7,通過論證,解釋,說明以提高學(xué)生思想認(rèn)識的教育方法屬于( ).
A,理論教育法 B,形象教育法 C,環(huán)境教育法 D,評價教育法
8,學(xué)校體育的根本任務(wù)是讓學(xué)生( ).
A,掌握體育知識 B,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣 C,掌握體育技能 D,增強身體素質(zhì)
9,學(xué)校衛(wèi)生包括了( ).
A,身體衛(wèi)生 B,心理衛(wèi)生 C,青春期衛(wèi)生 D,身體衛(wèi)生和心理衛(wèi)生
10,學(xué)校組織機構(gòu)是指( ).
A,行政機構(gòu) B,非行政機構(gòu) C,行政機構(gòu)和非行政機構(gòu) D,垂直和橫向機構(gòu)
三,判斷題(正確的打" ",錯誤的打" ".每小題1分,共四分)
( )l,教育規(guī)律與教育方針,政策都具有客觀性,它們之間本質(zhì)上是一致的.( )2,教育為生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟制度所制約.當(dāng)舊的政治經(jīng)濟制度滅亡之后,與其相適應(yīng)的教育也隨之滅亡.( )3,教育與政治經(jīng)濟的關(guān)系,往往以"文化"作為中介因素,這是考察教育的文化功能的重要依據(jù).( )4,人遺傳素質(zhì)本身不可能隨著環(huán)境和人類實踐活動的改變而改變.( )5,教育目的包括了所要培養(yǎng)人的身心素質(zhì)和社會價值兩大部分內(nèi)容.( )6,政治經(jīng)濟制度對學(xué)校課程發(fā)展并不起決定性作用.( )7,以學(xué)科為中心設(shè)計的課程稱為核心課程也稱中心課程.( )8,課程規(guī)定著以什么內(nèi)容來培養(yǎng)學(xué)電( )9,教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的共同活動.( )10,上課是實施智育的主要途徑.( )11,綜合課程是在一節(jié)課內(nèi)完成某種復(fù)雜的教學(xué)任務(wù)的課.( )12,我國最早于1901年在北京京師同文館采用班級授課制.( )13,社會主義民主法制與紀(jì)律教育是初中德育不可缺少的內(nèi)容之一.( )14,活動和交往是德育過程中外部教育影響的主要形式.( )15,使學(xué)生在潛移默化中接受教育的德育方法稱之為環(huán)境教育法或陶冶教育.( )16,美育的基本特點之一是以美感人,以情動人.( )17,美屬于意會知識.( )18,普退中學(xué)所開設(shè)的自然學(xué)科的教學(xué)是實施勞動技術(shù)教育的好途徑.( )19,個別活動是課外校外教育活動的主要形式.( )20,校長負(fù)責(zé)制包括校長全面負(fù)責(zé),黨支部保證監(jiān)督,教職工民主管理三個有機組成部分.
四,名詞解釋(每小題3分,共15分)
1,教育目的2,直觀性教學(xué)原則3,活動課程4,德育5,集體教育與個別教育相結(jié)合原則
五,簡答題(第1,2,3每小題6分,每4小題7分,共25分)
1,簡述身心發(fā)展的穩(wěn)定性與可變性.
2,簡述社會主義師生關(guān)系的特點.
3,簡述"讀讀,議議,練練,講講"八字教學(xué)法.
4,簡述勞動技術(shù)教育的任務(wù).
六,論述題(每小題10分,共20分)
1,為什么遺傳素質(zhì)對人的發(fā)展不起決定作用
2,試述上好一堂課的要求(條件).
《教育學(xué)》考卷 第5套
解釋概念: (每題5分,共20分)
1,學(xué)制 2,教育目的
3,班級授課制 4,教學(xué)計劃
二,簡答題: (每題10分,共40分)
1,簡述教學(xué)的基本原則.
2,概述思想品德教育的任務(wù).
3,簡述班主任的主要任務(wù).
4,教師應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)
三,論述題: (每題20分,共40分)
1,試論教與學(xué)的基本關(guān)系.
2,試分析教育在人的身心發(fā)展中的作用.
《教育學(xué)》考卷 第6套
一,填空題:(20分)
1,教育學(xué)是研究人類社會所特有的________現(xiàn)象及其_______的一門科學(xué).
2,教育發(fā)展到今天,可分為___個階段,我國古代的__是一部世界上最早的教育專著,它揭示和表述了教育活動的許多原理.十七世紀(jì)后出版的
夸美紐斯的_____,赫爾巴特的____是很有影響的教育學(xué)著作.
3,構(gòu)成教育的基本因素有____,___,和____.
4,全面發(fā)展教育由__,__,__,__,和____組成.
5,教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程,它是由___,___,____,__等基本要素構(gòu)成的.
6,教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是___,教師的根本任務(wù)是_____.
二,判斷題:(每題2分,并改正)
1,教育的本質(zhì)是指教育不同于其他事物現(xiàn)象的根本屬性,它區(qū)別于其他社會活動的界線在于活動的直接目的性.因此,目的性是教育的根本特征.( )
改:
2,教育過程的基本矛盾表現(xiàn)為教育內(nèi)容與社會需要的矛盾.( )
改:
3,在構(gòu)成教育的基本因素中,受教育者是教育實踐活動的主體.
( )改:
4,社會生產(chǎn)力對教育具有制約作用.因此,教育機械地被生產(chǎn)力所制約.( )
改:
5,教育評估是一個多層次的活動,評估是固定不變的.( )
改:
三,選擇題;(20分)
1,教師勞動的特點是( )
A,創(chuàng)造性 B,示范性 C,長效性 D,深遠性
2,教師的職業(yè)道德修養(yǎng):( )
A,熱愛教育事業(yè) B,團結(jié)同志,關(guān)心教師集體
C,熱愛學(xué)生 D,嚴(yán)于律已,勤于進取
3,教學(xué)與教育這兩個概念的關(guān)系是( )
A,部分與整體 B,整體與部分
C,后者包括前者 D, 前者包括后者
4,教學(xué)的任務(wù):( )
A,引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識
B,發(fā)展學(xué)生智力 C,發(fā)展學(xué)生體力
D,培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情緒,養(yǎng)成良好的思想品德
5,學(xué)生掌握知識的基本階段:( )
A,感知教材,形成表象 B,理解教材,形成概念
C,知識的鞏固與保持 D,運用知識,形成技能技巧
6,教學(xué)過程的幾種必然聯(lián)系:( )
A,間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗 B,掌握知識和發(fā)展體力
C,教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動性 D,掌握知識和提高思想
7,思想品德教育的方法:( )
A,說服教育法 B,品德評價法
C,自我教育法 D,情感陶冶法
8,課外活動的特征:( )
A,單一性 B,興趣性 C,開放性 D,自主性
9,教育過程的主要矛盾是:( )
A,教育者與教育手段 B,教育內(nèi)容與社會需要
C,教育內(nèi)容與受教育者的接受能力
D,教育目的與受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)實水平
10,影響人的身心發(fā)展的基本因素有:( )
A,遺傳素質(zhì) B,環(huán)境 C,學(xué)校教育 D,以上三點均正確
四,概念題:(15分)
1,教育目的:
2,教學(xué)原則:
3,學(xué)校管理:
五,簡答題:(22分)
1,什么是教學(xué) 教學(xué)的根本任務(wù)是什么
2,如何正確理解教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
六,論述題:(13分)
聯(lián)系自己的教學(xué)實際,試論怎樣上好一堂課
《教育學(xué)》考卷 第7套
一,填空題(將答案填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的空格中.每小題1分,共20分)
1.教育學(xué)的科學(xué)發(fā)展階段是指_________的誕生為教育學(xué)的發(fā)展開辟了科學(xué)化的道路,使教育學(xué)發(fā)展到了一個新的階段.
2.在教育的起源問題上,認(rèn)為教育起源于兒童對成人的無意識的摹仿,是教育的_________起源論.
3.我國教育尚不發(fā)達,主要表現(xiàn)在四個方面,即_________,基礎(chǔ)教育尚未普及,經(jīng)費不足和師資問題.
4.社會因素對人的發(fā)展起著_________的作用.
5.培養(yǎng)目標(biāo)是不同類型,層次的學(xué)校和專業(yè)培養(yǎng)人的_________.
6.學(xué)制規(guī)定了各級各類學(xué)校的性質(zhì),任務(wù),入學(xué)條件,_________以及它們之間的縱向和橫向的聯(lián)系.
7.我國教育內(nèi)容由_________構(gòu)成.
8._________是學(xué)校的中心工作.
9.體育的根本任務(wù)是_________.
10.關(guān)于教學(xué)的任務(wù),_________教育派主張教學(xué)主要是發(fā)展學(xué)生的智力.
11.課外教育工作的基本內(nèi)容包括社會公益勞動,生產(chǎn)勞動,體育活動,_________,藝術(shù)造型和文學(xué)影劇欣賞活動.
12.教育行政管理具有_________,組織,指揮,控制的職能.
13.學(xué)校評價的內(nèi)容包括多方面,但其核心對象是_________.
14.思想品德課是進行思想品德教育的_________途徑.
15.學(xué)校管理的基本要素包括人,財,物,_________和信息.
16.獎勵的具體形式包括贊許,表揚和_________.
17.學(xué)校管理的基本原理包括整體性原理,反饋性原理,民主性原理和_________.
18.思想品德形成過程是長期,反復(fù),_________的過程.
19.盡管教育目的受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約,但是,直接決定教育目的的性質(zhì)和方向的卻是社會的_________.
20.教師是人類文化科學(xué)知識的_________.
二,是非題(判斷下列命題,在"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中,對的打"勾";錯的打"叉".每小題1分,共10分)
1.教育不直接生產(chǎn)物質(zhì)財富,所以教育是消費事業(yè),是社會的福利事業(yè).
2.學(xué)校有專職教師,有各種設(shè)備,所以學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用是必定無疑的.
3.現(xiàn)在世界各國一般都說要使受教育者全面發(fā)展,可見社會主義國家和資本主義國家教育目的也有共同的一面.
4.備課就是鉆研教材寫教案.
5.開展課外和校外活動,不能聽任學(xué)生自由地獨立自主地活動,教師必須時時緊緊跟著,以防出現(xiàn)差錯.
6.新形勢要求學(xué)校思想品德工作必須把重點轉(zhuǎn)移到著重培養(yǎng)學(xué)生道德思維和判斷能力.
7.教學(xué)具有教育性.
8.思想品德教育過程即思想品德形成過程.
9.發(fā)展智力和掌握知識有聯(lián)系,但不同步.
10.教育對象按照教育者的要求完成了某一道德行動,即表明他已形成相應(yīng)的道德品質(zhì).
三,單項選擇題(在下列各小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將其字母標(biāo)號填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中.每小題1分.共10分)
1.《普通教育學(xué)》的作者是
A.盧梭 B.赫爾巴特 C.杜威 D.洛克
2.青少年身心發(fā)展的( )決定著教育工作應(yīng)該因材施教
A.順序性 B.階段性 C.差異性 D.不均衡性
3.馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展最根本的是指
A.德,智,體,美,勞全面發(fā)展 B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者 D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
4.我國當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是
A.普通教育 B.職業(yè)教育 C.高等教育 D.學(xué)前教育
5.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過( )體現(xiàn)出來的
A.教學(xué)計劃 B.教學(xué)大綱 C.教學(xué)內(nèi)容 D.教科書
6.通常認(rèn)為智力的核心是
A.觀察能力 B.記憶能力 C.想象能力 D.思維能力
7.在多種的教學(xué)組織形式中,( )的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀(jì)來一直為各國采用
A.小組教學(xué) B.道爾頓制 C.個別教學(xué) D.課堂教學(xué)
8.教育的生物學(xué)起源論和心理學(xué)起源論之所以反科學(xué)是因為它們的共同之點都是否定了教育的
A.階級性 B.歷史性 C.社會性 D.民主性
9."兒童中心主義"教育理論,違背了
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律 B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律 D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
10.提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的是
A.凱洛夫 B.贊科夫 C.布魯納 D.巴班斯基
四,多項選擇題(在下列各小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案,并將其字母標(biāo)號均填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中.正確答案錯選,多選或少選均不得分.每小題2分,共10分)
1.教學(xué)輔助形式有
A.復(fù)習(xí)課 B.小組教學(xué) C.個別教學(xué) D.練習(xí)課 E.現(xiàn)場教學(xué)
2.課外,校外教育活動的特點是
A.自愿性 B.獨立性 C.超前性 D.廣泛性 E.隨意性
3.學(xué)校管理的基本原理包括
A.最優(yōu)化原理 B.民主性原理 C.雙向性原理 D.反饋性原理 E.整體性原理
4.思想品德教育過程即
A.德育過程 B.培養(yǎng)受教育者道德品質(zhì)的過程
C.受教育者思想品德形成和發(fā)展的過程 D.受教育者思想內(nèi)部變化過程
E.思想教育,政治教育與道德品質(zhì)教育的過程
5.教育是一種社會現(xiàn)象指的是
A.教育與人的發(fā)展成長相關(guān),是人類自身發(fā)展成長所必須
B.教育與社會的發(fā)展相聯(lián)系,是起源于人類社會的生產(chǎn)與生活實踐
C.教育與人類社會共始終,是人類社會的永恒范疇
D.教育是一種社會活動,是人類所特有的一種社會現(xiàn)象
E.教育是社會不可缺少的組成要素
五,辨析題(判斷下列各題的對錯,并作簡要分析.每小題5分,共30分)
1.生物因素是人的發(fā)展的物質(zhì)前提.
2.人的全面發(fā)展是指人的平均發(fā)展
3.尊師愛生是社會主義新型師生關(guān)系的基本特點之一.
4.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑.
5."談話法"就是教師提問,學(xué)生回答.
6.課外輔導(dǎo)是因材施教的重要措施之一.
六,論述題(本題10分.答案限400字以內(nèi))
試論學(xué)生是教的客體,又是學(xué)的主體.
七,實例分析(本題10分.答案限600字以內(nèi))
"A"是全國優(yōu)秀班主任.他在總結(jié)自己工作的經(jīng)驗時特別強調(diào)兩點.第一,建立好班集體,他認(rèn)為班集體建立好了,就會帶動全班同學(xué)一齊進步.第二,教育好每一個人,不放過每一件小事,特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的"小事".請以德育原則作分
《教育學(xué)》考卷 第8套
一,填空:
1,生產(chǎn)力發(fā)展 著教育的發(fā)展,社會的政治經(jīng)濟制度 著教育.
2,遺傳,環(huán)境, 是影響人的身心發(fā)展的基本因素.
3, 是國家對某門學(xué)科的教學(xué)所提出的統(tǒng)一要求和具體規(guī)格是國家對學(xué)校教學(xué)工作進行直接領(lǐng)導(dǎo)的主要工具.
4,教學(xué)是學(xué)校的中心工作,是貫徹國家的 ,實現(xiàn)教育目的的基本途徑.
5,教學(xué)原則是根據(jù)教育教學(xué)目的和 提出的,是進行教學(xué)所必須遵循的基本要求.
6,秩序漸進原則,是指教學(xué)要按科學(xué)知識內(nèi)在的邏輯順序和 的發(fā)展順序進行.
7,因材施教原則是依據(jù)學(xué)生 規(guī)律提出的.
8,現(xiàn)代教育技術(shù)的作用主要表現(xiàn)在 ,提高教學(xué)效率,擴大教育規(guī)模.
9,德育的目標(biāo)是根據(jù)祖國新時期的總?cè)蝿?wù), 和教育對象的狀況而確定的.
10,社會生活的廣闊性和 ,決定了人的思想品德素質(zhì)多方面的發(fā)展.
11,人生觀教育是使學(xué)生形成正確的人生目的, ,人生態(tài)度等基本觀點的教育.
12,加強校園的精神文明建設(shè),嚴(yán)禁一切 和其他有害于學(xué)生學(xué)生身心健康的活動及物品傳入校園.
13,班集體具有教養(yǎng)功能, ,管理功能,社會化功能, .
14,教師的勞動價值在于:發(fā)展價值, ,政治價值,經(jīng)濟價值.
15,教師的根本任務(wù)是 .
16,教師必須自覺遵守憲法,法律和 ,使自己的言行舉止具有示范性.
17,教師必須關(guān)心愛護學(xué)生,尊重 ,促進學(xué)生在品質(zhì),智力,體質(zhì)等方面全面發(fā)展.
18,父母的 ,不僅能為子女創(chuàng)造一個既親密又寬松的家庭環(huán)境,而且對子女獨立人格創(chuàng)造力的培養(yǎng)有著十分重要作用.
19,社區(qū)教育的實質(zhì)是實現(xiàn)教育的 與社會的教育化的統(tǒng)一.
20,合力不是各教育力量的簡單相加,而是各教育力量的 和有機統(tǒng)一,發(fā)揮整體教育的力量.
二,選擇題:
1,教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志是誕生了奈美紐斯的( ).
A,教育論 B,教學(xué)論 C,普通教育學(xué) D,師論 E,理想國
2,生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的( ).
A,性質(zhì) B,機會 C,規(guī)模 D,管理體制 E,速度
3,實施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于( ).
A,幼兒教育 B,中小學(xué)教育 C,職業(yè)教育
D,成人教育 E,高等教育
4,課程的基本類型有( ).
A,國家課程 B,學(xué)科課程 C,綜合課程
D,活動課程 E,問題課程
5,課程計劃的主要內(nèi)容及順序有( ).
A,課程設(shè)置 B,課時分配 C,規(guī)定培養(yǎng)目標(biāo)
D,學(xué)科順序 E,學(xué)年編制和學(xué)周安排
6,"拔苗助長"違背了什么教學(xué)原則( ).
A,直觀性原則 B,鞏固性原則 C,循序漸進原則
D,因材施教原則 E,盡力性與量力性相結(jié)合的原則
7,教學(xué)的基本組織形式是( ).
A,復(fù)式教學(xué) B,班級授課制 C,問題教學(xué)
D,個別教學(xué) E,分組教學(xué)
8,以語言為主的教學(xué)方式有( ).
A,講授法 B,談話法 C,演示法
D,討論法 E,實驗法
9,構(gòu)成人思想品質(zhì)的基本要素包括( ).
A,知 B,情 C,言 D,行 E,思
10,教育的根本任務(wù)是( ).
A,傳授知識 B,增強技能 C,發(fā)展能力
D,教書育人 E,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力
11,班主任工作的根本任務(wù)是要對學(xué)生( )負(fù)責(zé).
A,思想品質(zhì)發(fā)展 B,全面發(fā)展 C,身體發(fā)展]
D,智力發(fā)展 E,能力發(fā)展
三,名詞解釋
1,義務(wù)教育
2,素質(zhì)教育
3,教育方針
4,教學(xué)大綱
5,秩序漸進原則
6,德育
7,心理咨詢法
8,教師
四,簡答題
教師為什么要樹立科學(xué)的學(xué)生觀
2,教學(xué)過程的基本規(guī)律
3,循序漸進原則及貫徹這一原則的基本要求
4,我國中小學(xué)德育的基本目標(biāo)和基本內(nèi)容.
5,教師的具體任務(wù).
6,教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng).
7,教師的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系.
8,家庭教育的特點和基本要求.
9,社區(qū)教育的特點.
10,班級授課制的優(yōu)缺點.
《教育學(xué)》考卷 第9套
一,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確的答案,并將其號碼填在題干的括號內(nèi).每小題1分,共20分)
1.( )被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始.
①夸美紐斯的《大教學(xué)論》 ②洛克的《教育漫話》
③盧梭的《愛彌爾》 ④赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
2.教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件,為一切社會所必需,與人類社會共始終.從這個意義上說,教育具有( ).
①生物性 ②永恒性 ③歷史性 ④階級性
3.普通教育學(xué)的研究對象主要是( ).
①幼兒教育 ②中,小學(xué)教育 ③高等教育 ④職業(yè)技術(shù)教育
4.廣泛意義上的教育目的存在于( )活動之中.
①家庭教育 ②社會教育 ③學(xué)校教育 ④一切教育
5.培養(yǎng)學(xué)生審美( )能力是美育過程的起點.
①感知 ②理解 ③判斷 ④創(chuàng)造
6.對人的身心發(fā)展來說,學(xué)校教育是一種( )環(huán)境.
①宏觀的 ②間接的 ③一般的 ④特殊的
7.( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式,它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步.
①課堂教學(xué) ②復(fù)式教學(xué) ③開放教學(xué) ④電化教學(xué)
8.教育過程主要矛盾的主要方面是( ).
①受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀 ②受教育者身心發(fā)展的可能性 ③教育要求 ④教育影響
9.社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級科學(xué)技術(shù)專家,而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中,初級技術(shù)人員,管理人員,技工和其他城鄉(xiāng)勞動者,所以必須大力發(fā)展( ).
①高等教育 ②中等教育 ③職業(yè)技術(shù)教育 ④初等教育
10.教育者是教育過程中的基本要素之一,其基本特征是( ).
①主體性,示范性和目的性 ②主體性,目的性和社會性
③主體性,個體性和社會性 ④主體性,示范性和主動性
11.在思想品德教育過程中,知與行的統(tǒng)一,就是( ).
①理論加實踐 ②理論與實踐有機結(jié)合 ③讀書加勞動 ④感性認(rèn)識與理性認(rèn)識統(tǒng)一
12.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展( )的責(zé)任交給地方.
①基礎(chǔ)教育 ②中學(xué)教育 ③中等教育 ④職業(yè)教育
13.備課時,教師要按順序?qū)懗? )三種教學(xué)計劃.
①課時計劃,單元計劃,學(xué)期計劃 ②學(xué)期計劃,單元計劃,課時計劃
③單元計劃,課時計劃,學(xué)期計劃 ④學(xué)期計劃,課時計劃,單元計劃
14.社會發(fā)展的需要和人自身具有的( )乃是人成為教育對象的根本原因和條件.
①生物性和社會性 ②生物性和階級性 ③歷史性和階級性 ④受教性和可教性
15.教師把實物,教具呈示給學(xué)生看,或者向?qū)W生作示范性實驗,使學(xué)生通過直觀感知,從而獲得知識,發(fā)展能力的方法,叫做( ).
①參觀法 ②實驗法 ③演示法 ④練習(xí)法
16.在思想品德教育過程中,如果只看到學(xué)生差的地方,認(rèn)為無可救藥,那就違背了( )原則.
①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合 ②對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
③正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合 ④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
17.教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為( ).
①講解 ②講讀 ③講述 ④講演
18.( )說:"大學(xué)之教也,時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)."
①《論語》 ②《孟子》 ③《學(xué)記》 ④《大學(xué)》
19.李小林私拿水果攤上的一只蘋果,經(jīng)同學(xué)揭舉,被老師叫到了辦公室.老師問道:"李小林,你私拿別人的東西,這已經(jīng)是第幾次了 "李小林低著頭回答:"第五次了"."你為什么不改呢 ""我,我也曉得不對,就是,就是有時忍不住."教師應(yīng)從( )入手對李小林進行教育.
①道德認(rèn)識 ②道德情感 ③道德意志 ④道德行為
20.夸美紐斯指出:"凡是需要知道的事物,都要通過事物本身來進行教學(xué);那就是說,應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,讓學(xué)生去看看,摸摸,聽聽,聞聞等等."烏申斯基進一步指出:"一般說來,兒童是依靠形式,顏色,聲音和感覺來進行思維的.""邏輯不是別的東西,而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映."這就要求我們在教學(xué)中要重視運用( )原則.
①循序漸進 ②因材施教 ③直觀性 ④鞏固性
二,多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二個至五個正確的答案,并將其號碼分別填在題干的括號內(nèi),多選,少選,錯選,均無分.每小題1分,共10分)
1.我國商,周的奴隸社會重視"六藝"教育;禮,樂,射,御,書,數(shù),其中的( )主要是德育內(nèi)容.
①禮 ②射 ③御 ④書 ⑤樂
2.我國中小學(xué)體育內(nèi)容中屬于運動鍛煉項目的有( ).
①田徑 ②游泳 ③日光浴 ④武術(shù) ⑤野營
3.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是( ).
①發(fā)展的順序性和階段性 ②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性 ③發(fā)展速度的不勻衡性
④發(fā)展的個別差異性 ⑤發(fā)展的主動性和被動性
4.總結(jié)性檢查方式主要有( ).
①測驗 ②實踐考試 ③作業(yè)檢查 ④筆試 ⑤口試
5.我們向?qū)W生進行無產(chǎn)階級愛國主義和國際主義教育時,要注意通過( )經(jīng)常進行.
①多學(xué)科 ②多途徑 ③多活動 ④多層次 ⑤多形式
6.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有( ).
①備課 ②組織教學(xué) ③上課 ④學(xué)業(yè)成績評定 ⑤輔導(dǎo)答疑
7.教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃,以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件.它規(guī)定學(xué)科的 ( )等.
①教學(xué)目的 ②教材體系 ③教材范圍 ④學(xué)科設(shè)置 ⑤教學(xué)進度
8.學(xué)制的統(tǒng)一性是指各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)( ).
①具有統(tǒng)一的教育目的 ②具有統(tǒng)一的辦學(xué)形式 ③具有統(tǒng)一的具體培養(yǎng)目標(biāo)
④作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃 ⑤形成統(tǒng)一的教育體系
9.理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應(yīng)該是( ).
①課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充 ②課外教育工作具有相對獨立的地位
③課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代 ④課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補充
⑤課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進
10.在八十年代后期,我國中小學(xué)普遍增設(shè)了思想品德課,中小學(xué)生守則教育課,這主要反映了( )的需要.
①社會對人才需求的規(guī)格和要求 ②社會政治,經(jīng)濟制度的性質(zhì) ③社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化發(fā)展水平
④學(xué)生身心發(fā)展的特點和知識水平 ⑤普及九年制義務(wù)教育的需要
三,填空題(每小題1分,共10分)
1.__________說:"體者,載知識之車而寓道德之舍也."
2.德育的實施,總要通過一定的組織形式.通過___________進行德育是學(xué)校教育區(qū)別于校外教育機關(guān)的一個特點.
3.人民教師必須具有的優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)包括優(yōu)良的__________和____________這兩個不可分割的方面.
4.美育的特殊性質(zhì)就在于通過___________來教育學(xué)生.
5.智育是指教育者有目的,有計劃,有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)和___________,發(fā)展學(xué)生___________的教育活動.
6.根據(jù)學(xué)生的發(fā)展以認(rèn)識教材為基礎(chǔ)的規(guī)律,教學(xué)過程既是_____________的過程,又是_____________的過程.
7.教育過程是教師和學(xué)生構(gòu)成的雙邊活動的過程,必然形成并依賴于一定的師生關(guān)系.因此,良好的,協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系是有效地進行___________,完成___________的必要的條件.
8.課的結(jié)構(gòu)是指課的部分及各部分進行的____________和____________的分配.
9.德育過程是把社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想品德的過程.要完成這種轉(zhuǎn)化,必須通過受教育者_____________運動,通過受教育者___________才能實現(xiàn).
10.課外教育工作是指____________,引導(dǎo)學(xué)生參加的多種多樣有目的,有計劃,有組織的教育活動和教育工作.
四,解釋題(每小題2分,共8分)
1.教育學(xué)
2.學(xué)校體育
3.教學(xué)原則
4.說服教育法
五,判斷分析題(判斷正誤,將正確的劃上"0",錯誤的劃上"0",并簡述理由.每小題3分,共12分)
1.教師上每一節(jié)課,都必須抓住五個環(huán)節(jié)―――"組,復(fù),新,鞏,布",一個環(huán)節(jié)都不能缺.( )
2.各種活動和交往把客體世界與主體世界聯(lián)系起來,成為形成學(xué)生思想品德的基礎(chǔ).( )
3.講授法就是灌輸式,就是注入式.( )
4.我國中小學(xué)美育過程中通過藝術(shù)手段進行教育是指通過音樂課和美術(shù)課對學(xué)生進行審美教育.( )
六,實例判斷題(每小題2分,共10分)
1.下面是幾位科任教師對一個班級紀(jì)律問題的議論:
數(shù)學(xué)教師:"二班學(xué)生一點不聽話,我沒得精力管那么多,不聽課就算了,他講他的,我講我的."
語文教師:"二班學(xué)生要管得嚴(yán),我上課他們就不敢鬧,清風(fēng)雅靜的."
音樂教師:"我沒得精神去罵他們,課實在是上不下來,我就找班主任來壓陣."
接著,幾位教師七嘴八舌地議論:
"他們就怕班主任."
"見了班主任就象見了貓."
"貓一走耗子就翻堂."
"學(xué)生都一樣,欺軟怕硬,這是規(guī)律."
……
這些老師的議論和做法,說明他們違背了__________原則
2.《學(xué)記》指出:"獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞";"相觀而善",相互切磋.這就啟示我們在教學(xué)中要注意運用__________的方法
3.一個中師學(xué)生,寫了一篇題為《順?biāo)浦邸返膶嵙?xí)作業(yè).文中寫道:"一天早上,路過教室,發(fā)現(xiàn)王東海(曾與老師頂牛)正在丟掃帚玩.當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我時,趕忙假裝用掃帚掃地.我想,如果當(dāng)場批評他,一來他已改作掃地,理由不充足;二來又會頂起牛來,不如順?biāo)浦?于是,我假裝沒有看見.到上課時,我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室.他臉紅了.第二天,他真的早早來到學(xué)校打掃教室了.這樣,帶動了一批同學(xué),以后形成了風(fēng)氣,誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生."
這位中師生的作法符合____________原則的要求.
4.有一位班主任在德育工作中,非常注意引導(dǎo)學(xué)生背一些古詩作為格言以自勉.新生入學(xué)時,他要學(xué)生背的第一首詩是《有志》:"天下無難事,在乎人為之,不為易亦難,為之難亦易.……"第二首是《早起》:"朝日初上窗,起身勿傍徨……勤惰從此分,習(xí)慣遂為常."……
這位班主任在工作中采用的是__________法
5.有位低年級教師,在教《謎語》這一課時,首先復(fù)習(xí)了一組過去學(xué)過的詞:"躍進","斗志昂"等,原因是新課文中有"笑迎"這一新詞.而"躍進"的"躍"字的右面一半就是"笑"字的下半部,"斗志昂"的"昂"字下半部加上"辶"就組成了"迎".復(fù)習(xí)了這些詞后,學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞"笑迎",就很容易掌握了.
這位教師運用了教學(xué)的____________原則
七,簡答題(每小題5分,共10分)
1.我國中小學(xué)學(xué)科設(shè)置和安排的基本原則有哪些
2.我國中小學(xué)德育的基本任務(wù)是什么
八,論述題(每小題10分,共20分)
1.試論學(xué)生的發(fā)展以認(rèn)知教材為基礎(chǔ)的規(guī)律及其對教學(xué)工作的要求.
2.根據(jù)教育與社會關(guān)系的原理論證"教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義建設(shè)必須依靠教育".
《教育學(xué)》考卷 第10套
一,填空題(將答案填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的空格中.每小題1分,共20分)
1.教育學(xué)的科學(xué)發(fā)展階段是指_________的誕生為教育學(xué)的發(fā)展開辟了科學(xué)化的道路,使教育學(xué)發(fā)展到了一個新的階段.
2.在教育的起源問題上,認(rèn)為教育起源于兒童對成人的無意識的摹仿,是教育的_________起源論.
3.我國教育尚不發(fā)達,主要表現(xiàn)在四個方面,即_________,基礎(chǔ)教育尚未普及,經(jīng)費不足和師資問題.
4.社會因素對人的發(fā)展起著_________的作用.
5.培養(yǎng)目標(biāo)是不同類型,層次的學(xué)校和專業(yè)培養(yǎng)人的_________.
6.學(xué)制規(guī)定了各級各類學(xué)校的性質(zhì),任務(wù),入學(xué)條件,_________以及它們之間的縱向和橫向的聯(lián)系.
7.我國教育內(nèi)容由_________構(gòu)成.
8._________是學(xué)校的中心工作.
9.體育的根本任務(wù)是_________.
10.關(guān)于教學(xué)的任務(wù),_________教育派主張教學(xué)主要是發(fā)展學(xué)生的智力.
11.課外教育工作的基本內(nèi)容包括社會公益勞動,生產(chǎn)勞動,體育活動,_________,藝術(shù)造型和文學(xué)影劇欣賞活動.
12.教育行政管理具有_________,組織,指揮,控制的職能.
13.學(xué)校評價的內(nèi)容包括多方面,但其核心對象是_________.
14.思想品德課是進行思想品德教育的_________途徑.
15.學(xué)校管理的基本要素包括人,財,物,_________和信息.
16.獎勵的具體形式包括贊許,表揚和_________.
17.學(xué)校管理的基本原理包括整體性原理,反饋性原理,民主性原理和_________.
18.思想品德形成過程是長期,反復(fù),_________的過程.
19.盡管教育目的受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約,但是,直接決定教育目的的性質(zhì)和方向的卻是社會的_________.
20.教師是人類文化科學(xué)知識的_________.
二,是非題(判斷下列命題,在"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中,對的打"勾";錯的打"叉".每小題1分,共10分)
1.教育不直接生產(chǎn)物質(zhì)財富,所以教育是消費事業(yè),是社會的福利事業(yè).
2.學(xué)校有專職教師,有各種設(shè)備,所以學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用是必定無疑的.
3.現(xiàn)在世界各國一般都說要使受教育者全面發(fā)展,可見社會主義國家和資本主義國家教育目的也有共同的一面.
4.備課就是鉆研教材寫教案.
5.開展課外和校外活動,不能聽任學(xué)生自由地獨立自主地活動,教師必須時時緊緊跟著,以防出現(xiàn)差錯.
6.新形勢要求學(xué)校思想品德工作必須把重點轉(zhuǎn)移到著重培養(yǎng)學(xué)生道德思維和判斷能力.
7.教學(xué)具有教育性.
8.思想品德教育過程即思想品德形成過程.
9.發(fā)展智力和掌握知識有聯(lián)系,但不同步.
10.教育對象按照教育者的要求完成了某一道德行動,即表明他已形成相應(yīng)的道德品質(zhì).
三,單項選擇題(在下列各小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將其字母標(biāo)號填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中.每小題1分.共10分)
1.《普通教育學(xué)》的作者是
A.盧梭
B.赫爾巴特
C.杜威
D.洛克
2.青少年身心發(fā)展的( )決定著教育工作應(yīng)該因材施教
A.順序性
B.階段性
C.差異性
D.不均衡性
3.馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展最根本的是指
A.德,智,體,美,勞全面發(fā)展
B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者
D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
4.我國當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是
A.普通教育
B.職業(yè)教育
C.高等教育
D.學(xué)前教育
5.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過( )體現(xiàn)出來的
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教科書
6.通常認(rèn)為智力的核心是
A.觀察能力
B.記憶能力
C.想象能力
D.思維能力
7.在多種的教學(xué)組織形式中,( )的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀(jì)來一直為各國采用
A.小組教學(xué)
B.道爾頓制
C.個別教學(xué)
D.課堂教學(xué)
8.教育的生物學(xué)起源論和心理學(xué)起源論之所以反科學(xué)是因為它們的共同之點都是否定了教育的
A.階級性
B.歷史性
C.社會性
D.民主性
9."兒童中心主義"教育理論,違背了
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律
B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
10.提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的是
A.凱洛夫
B.贊科夫
C.布魯納
D.巴班斯基
四,多項選擇題(在下列各小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案,并將其字母標(biāo)號均填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中.正確答案錯選,多選或少選均不得分.每小題2分,共10分)
1.教學(xué)輔助形式有
A.復(fù)習(xí)課
B.小組教學(xué)
C.個別教學(xué)
D.練習(xí)課
E.現(xiàn)場教學(xué)
2.課外,校外教育活動的特點是
A.自愿性
B.獨立性
C.超前性
D.廣泛性
E.隨意性
3.學(xué)校管理的基本原理包括
A.最優(yōu)化原理
B.民主性原理
C.雙向性原理
D.反饋性原理
E.整體性原理
4.思想品德教育過程即
A.德育過程
B.培養(yǎng)受教育者道德品質(zhì)的過程
C.受教育者思想品德形成和發(fā)展的過程
D.受教育者思想內(nèi)部變化過程
E.思想教育,政治教育與道德品質(zhì)教育的過程
5.教育是一種社會現(xiàn)象指的是
A.教育與人的發(fā)展成長相關(guān),是人類自身發(fā)展成長所必須
B.教育與社會的發(fā)展相聯(lián)系,是起源于人類社會的生產(chǎn)與生活實踐
C.教育與人類社會共始終,是人類社會的永恒范疇
D.教育是一種社會活動,是人類所特有的一種社會現(xiàn)象
E.教育是社會不可缺少的組成要素
五,辨析題(判斷下列各題的對錯,并作簡要分析.每小題5分,共30分)
1.生物因素是人的發(fā)展的物質(zhì)前提.
2.人的全面發(fā)展是指人的平均發(fā)展
3.尊師愛生是社會主義新型師生關(guān)系的基本特點之一.
4.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑.
5."談話法"就是教師提問,學(xué)生回答.
6.課外輔導(dǎo)是因材施教的重要措施之一.
六,論述題(本題10分.答案限400字以內(nèi))
試論學(xué)生是教的客體,又是學(xué)的主體.
七,實例分析(本題10分.答案限600字以內(nèi))
"A"是全國優(yōu)秀班主任.他在總結(jié)自己工作的經(jīng)驗時特別強調(diào)兩點.第一,建立好班集體,他認(rèn)為班集體建立好了,就會帶動全班同學(xué)一齊進步.第二,教育好每一個人,不放過每一件小事,特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的"小事".請以德育原則作分析.
《教育學(xué)》考卷 第11套
一,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確的答案,并將其號碼填在題干的括號內(nèi).每小題1分,共20分)
10( )被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始.
①夸美紐斯的《大教學(xué)論》
②洛克的《教育漫話》
③盧梭的《愛彌爾》
④赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
20教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件,為一切社會所必需,與人類社會共始終.從這個意義上說,教育具有( ).
①生物性
②永恒性
③歷史性
④階級性
30普通教育學(xué)的研究對象主要是( ).
①幼兒教育
②中,小學(xué)教育
③高等教育
④職業(yè)技術(shù)教育
40廣泛意義上的教育目的存在于( )活動之中.
①家庭教育
②社會教育
③學(xué)校教育
④一切教育
50培養(yǎng)學(xué)生審美( )能力是美育過程的起點.
①感知
②理解
③判斷
④創(chuàng)造
60對人的身心發(fā)展來說,學(xué)校教育是一種( )環(huán)境.
①宏觀的
②間接的
③一般的
④特殊的
70( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式,它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步.
①課堂教學(xué)
②復(fù)式教學(xué)
③開放教學(xué)
④電化教學(xué)
80教育過程主要矛盾的主要方面是( ).
①受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀
②受教育者身心發(fā)展的可能性
③教育要求
④教育影響
90社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級科學(xué)技術(shù)專家,而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中,初級技術(shù)人員,管理人員,技工和其他城鄉(xiāng)勞動者,所以必須大力發(fā)展( ).
①高等教育
②中等教育
③職業(yè)技術(shù)教育
④初等教育
100教育者是教育過程中的基本要素之一,其基本特征是( ).
①主體性,示范性和目的性
②主體性,目的性和社會性
③主體性,個體性和社會性
④主體性,示范性和主動性
110在思想品德教育過程中,知與行的統(tǒng)一,就是( ).
①理論加實踐
②理論與實踐有機結(jié)合
③讀書加勞動
④感性認(rèn)識與理性認(rèn)識統(tǒng)一
1201985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展( )的責(zé)任交給地方.
①基礎(chǔ)教育
②中學(xué)教育
③中等教育
④職業(yè)教育
130備課時,教師要按順序?qū)懗? )三種教學(xué)計劃.
①課時計劃,單元計劃,學(xué)期計劃
②學(xué)期計劃,單元計劃,課時計劃
③單元計劃,課時計劃,學(xué)期計劃
④學(xué)期計劃,課時計劃,單元計劃
140社會發(fā)展的需要和人自身具有的( )乃是人成為教育對象的根本原因和條件.
①生物性和社會性
②生物性和階級性
③歷史性和階級性
④受教性和可教性
150教師把實物,教具呈示給學(xué)生看,或者向?qū)W生作示范性實驗,使學(xué)生通過直觀感知,從而獲得知識,發(fā)展能力的方法,叫做( ).
①參觀法
②實驗法
③演示法
④練習(xí)法
160在思想品德教育過程中,如果只看到學(xué)生差的地方,認(rèn)為無可救藥,那就違背了( )原則.
①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合
②對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
③正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
170教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為( ).
①講解
②講讀
③講述
④講演
180( )說:"大學(xué)之教也,時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)."
①《論語》
②《孟子》
③《學(xué)記》
④《大學(xué)》
190李小林私拿水果攤上的一只蘋果,經(jīng)同學(xué)揭舉,被老師叫到了辦公室.老師問道:"李小林,你私拿別人的東西,這已經(jīng)是第幾次了 "李小林低著頭回答:"第五次了"."你為什么不改呢 ""我,我也曉得不對,就是,就是有時忍不住."教師應(yīng)從( )入手對李小林進行教育.
①道德認(rèn)識
②道德情感
③道德意志
④道德行為
200夸美紐斯指出:"凡是需要知道的事物,都要通過事物本身來進行教學(xué);那就是說,應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,讓學(xué)生去看看,摸摸,聽聽,聞聞等等."烏申斯基進一步指出:"一般說來,兒童是依靠形式,顏色,聲音和感覺來進行思維的.""邏輯不是別的東西,而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映."這就要求我們在教學(xué)中要重視運用( )原則.
①循序漸進
②因材施教
③直觀性
④鞏固性
二,多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二個至五個正確的答案,并將其號碼分別填在題干的括號內(nèi),多選,少選,錯選,均無分.每小題1分,共10分)
10我國商,周的奴隸社會重視"六藝"教育;禮,樂,射,御,書,數(shù),其中的( )主要是德育內(nèi)容.
①禮
②射
③御
④書
⑤樂
20我國中小學(xué)體育內(nèi)容中屬于運動鍛煉項目的有( ).
①田徑
②游泳
③日光浴
④武術(shù)
⑤野營
30青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是( ).
①發(fā)展的順序性和階段性
②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性
③發(fā)展速度的不勻衡性
④發(fā)展的個別差異性
⑤發(fā)展的主動性和被動性
40總結(jié)性檢查方式主要有( ).
①測驗
②實踐考試
③作業(yè)檢查
④筆試
⑤口試
50我們向?qū)W生進行無產(chǎn)階級愛國主義和國際主義教育時,要注意通過( )經(jīng)常進行.
①多學(xué)科
②多途徑
③多活動
④多層次
⑤多形式
60教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有( ).
①備課
②組織教學(xué)
③上課
④學(xué)業(yè)成績評定
⑤輔導(dǎo)答疑
70教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃,以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件.它規(guī)定學(xué)科的( )等.
①教學(xué)目的
②教材體系
③教材范圍
④學(xué)科設(shè)置
⑤教學(xué)進度
80學(xué)制的統(tǒng)一性是指各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)( ).
①具有統(tǒng)一的教育目的
②具有統(tǒng)一的辦學(xué)形式
③具有統(tǒng)一的具體培養(yǎng)目標(biāo)
④作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃
⑤形成統(tǒng)一的教育體系
90理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應(yīng)該是( ).
①課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充
②課外教育工作具有相對獨立的地位
③課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代
④課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補充
⑤課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進
100在八十年代后期,我國中小學(xué)普遍增設(shè)了思想品德課,中小學(xué)生守則教育課,這主要反映了( )的需要.
①社會對人才需求的規(guī)格和要求
②社會政治,經(jīng)濟制度的性質(zhì)
③社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化發(fā)展水平
④學(xué)生身心發(fā)展的特點和知識水平
⑤普及九年制義務(wù)教育的需要
三,填空題(每小題1分,共10分)
1__________說:"體者,載知識之車而寓道德之舍也."
20德育的實施,總要通過一定的組織形式.通過___________進行德育是學(xué)校教育區(qū)別于校外教育機關(guān)的一個特點.
30人民教師必須具有的優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)包括優(yōu)良的__________和____________這兩個不可分割的方面.
40美育的特殊性質(zhì)就在于通過___________來教育學(xué)生.
50智育是指教育者有目的,有計劃,有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)和___________,發(fā)展學(xué)生___________的教育活動.
60根據(jù)學(xué)生的發(fā)展以認(rèn)識教材為基礎(chǔ)的規(guī)律,教學(xué)過程既是_____________的過程,又是_____________的過程.
70教育過程是教師和學(xué)生構(gòu)成的雙邊活動的過程,必然形成并依賴于一定的師生關(guān)系.因此,良好的,協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系是有效地進行___________,完成___________的必要的條件.
80課的結(jié)構(gòu)是指課的部分及各部分進行的____________和____________的分配.
90德育過程是把社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想品德的過程.要完成這種轉(zhuǎn)化,必須通過受教育者_____________運動,通過受教育者___________才能實現(xiàn).
100課外教育工作是指____________,引導(dǎo)學(xué)生參加的多種多樣有目的,有計劃,有組織的教育活動和教育工作.
四,解釋題(每小題2分,共8分)
10教育學(xué)
20學(xué)校體育
30教學(xué)原則
40說服教育法
五,判斷分析題(判斷正誤,將正確的劃上"0",錯誤的劃上"0",并簡述理由.每小題3分,共12分)
10教師上每一節(jié)課,都必須抓住五個環(huán)節(jié)―――"組,復(fù),新,鞏,布",一個環(huán)節(jié)都不能缺.( )
20各種活動和交往把客體世界與主體世界聯(lián)系起來,成為形成學(xué)生思想品德的基礎(chǔ).( )
30講授法就是灌輸式,就是注入式.( )
40我國中小學(xué)美育過程中通過藝術(shù)手段進行教育是指通過音樂課和美術(shù)課對學(xué)生進行審美教育.( )
六,實例判斷題(每小題2分,共10分)
10下面是幾位科任教師對一個班級紀(jì)律問題的議論:
數(shù)學(xué)教師:"二班學(xué)生一點不聽話,我沒得精力管那么多,不聽課就算了,他講他的,我講我的."
語文教師:"二班學(xué)生要管得嚴(yán),我上課他們就不敢鬧,清風(fēng)雅靜的."
音樂教師:"我沒得精神去罵他們,課實在是上不下來,我就找班主任來壓陣."
接著,幾位教師七嘴八舌地議論:
"他們就怕班主任."
"見了班主任就象見了貓."
"貓一走耗子就翻堂."
"學(xué)生都一樣,欺軟怕硬,這是規(guī)律."
……
這些老師的議論和做法,說明他們違背了__________原則
20《學(xué)記》指出:"獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞";"相觀而善",相互切磋.這就啟示我們在教學(xué)中要注意運用__________的方法
30一個中師學(xué)生,寫了一篇題為《順?biāo)浦邸返膶嵙?xí)作業(yè).文中寫道:"一天早上,路過教室,發(fā)現(xiàn)王
東海(曾與老師頂牛)正在丟掃帚玩.當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我時,趕忙假裝用掃帚掃地.我想,如果當(dāng)場批
評他,一來他已改作掃地,理由不充足;二來又會頂起牛來,不如順?biāo)浦?于是,我假裝沒有看
見.到上課時,我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室.他臉紅了.第二天,他真的早早來到
學(xué)校打掃教室了.這樣,帶動了一批同學(xué),以后形成了風(fēng)氣,誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生."
這位中師生的作法符合____________原則的要求.
40有一位班主任在德育工作中,非常注意引導(dǎo)學(xué)生背一些古詩作為格言以自勉.新生入學(xué)時,他
要學(xué)生背的第一首詩是《有志》:"天下無難事,在乎人為之,不為易亦難,為之難亦易.……"第
二首是《早起》:"朝日初上窗,起身勿傍徨……勤惰從此分,習(xí)慣遂為常."……
這位班主任在工作中采用的是__________法
50有位低年級教師,在教《謎語》這一課時,首先復(fù)習(xí)了一組過去學(xué)過的詞:"躍進","斗志昂"等,原
因是新課文中有"笑迎"這一新詞.而"躍進"的"躍"字的右面一半就是"笑"字的下半部,"斗志
昂"的"昂"字下半部加上"辶"就組成了"迎".復(fù)習(xí)了這些詞后,學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞"笑迎",就很容
易掌握了.
這位教師運用了教學(xué)的____________原則
七,簡答題(每小題5分,共10分)
10我國中小學(xué)學(xué)科設(shè)置和安排的基本原則有哪些
20我國中小學(xué)德育的基本任務(wù)是什么
八,論述題(每小題10分,共20分)
10試論學(xué)生的發(fā)展以認(rèn)知教材為基礎(chǔ)的規(guī)律及其對教學(xué)工作的要求.
20根據(jù)教育與社會關(guān)系的原理論證"教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義建設(shè)必須依靠教育".
《教育學(xué)》考卷 第二十七套
一,填空題(將答案填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的空格中.每小題1分,共20分)
1.教育學(xué)的科學(xué)發(fā)展階段是指_________的誕生為教育學(xué)的發(fā)展開辟了科學(xué)化的道路,使教育學(xué)發(fā)展到了一個新的階段.
2.在教育的起源問題上,認(rèn)為教育起源于兒童對成人的無意識的摹仿,是教育的_________起源論.
3.我國教育尚不發(fā)達,主要表現(xiàn)在四個方面,即_________,基礎(chǔ)教育尚未普及,經(jīng)費不足和師資問題.
4.社會因素對人的發(fā)展起著_________的作用.
5.培養(yǎng)目標(biāo)是不同類型,層次的學(xué)校和專業(yè)培養(yǎng)人的_________.
6.學(xué)制規(guī)定了各級各類學(xué)校的性質(zhì),任務(wù),入學(xué)條件,_________以及它們之間的縱向和橫向的聯(lián)系.
7.我國教育內(nèi)容由_________構(gòu)成.
8._________是學(xué)校的中心工作.
9.體育的根本任務(wù)是_________.
10.關(guān)于教學(xué)的任務(wù),_________教育派主張教學(xué)主要是發(fā)展學(xué)生的智力.
11.課外教育工作的基本內(nèi)容包括社會公益勞動,生產(chǎn)勞動,體育活動,_________,藝術(shù)造型和文學(xué)影劇欣賞活動.
12.教育行政管理具有_________,組織,指揮,控制的職能.
13.學(xué)校評價的內(nèi)容包括多方面,但其核心對象是_________.
14.思想品德課是進行思想品德教育的_________途徑.
15.學(xué)校管理的基本要素包括人,財,物,_________和信息.
16.獎勵的具體形式包括贊許,表揚和_________.
17.學(xué)校管理的基本原理包括整體性原理,反饋性原理,民主性原理和_________.
18.思想品德形成過程是長期,反復(fù),_________的過程.
19.盡管教育目的受生產(chǎn)力發(fā)展水平的制約,但是,直接決定教育目的的性質(zhì)和方向的卻是社會的_________.
20.教師是人類文化科學(xué)知識的_________.
二,是非題(判斷下列命題,在"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中,對的打"勾";錯的打"叉".每小題1分,共10分)
1.教育不直接生產(chǎn)物質(zhì)財富,所以教育是消費事業(yè),是社會的福利事業(yè).
2.學(xué)校有專職教師,有各種設(shè)備,所以學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用是必定無疑的.
3.現(xiàn)在世界各國一般都說要使受教育者全面發(fā)展,可見社會主義國家和資本主義國家教育目的也有共同的一面.
4.備課就是鉆研教材寫教案.
5.開展課外和校外活動,不能聽任學(xué)生自由地獨立自主地活動,教師必須時時緊緊跟著,以防出現(xiàn)差錯.
6.新形勢要求學(xué)校思想品德工作必須把重點轉(zhuǎn)移到著重培養(yǎng)學(xué)生道德思維和判斷能力.
7.教學(xué)具有教育性.
8.思想品德教育過程即思想品德形成過程.
9.發(fā)展智力和掌握知識有聯(lián)系,但不同步.
10.教育對象按照教育者的要求完成了某一道德行動,即表明他已形成相應(yīng)的道德品質(zhì).
三,單項選擇題(在下列各小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將其字母標(biāo)號填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中.每小題1分.共10分)
1.《普通教育學(xué)》的作者是
A.盧梭 B.赫爾巴特 C.杜威 D.洛克
2.青少年身心發(fā)展的( )決定著教育工作應(yīng)該因材施教
A.順序性 B.階段性 C.差異性 D.不均衡性
3.馬克思主義認(rèn)為,人的全面發(fā)展最根本的是指
A.德,智,體,美,勞全面發(fā)展 B.勞動能力的全面發(fā)展
C.有社會主義覺悟有文化的勞動者 D.既能從事體力勞動又能從事腦力勞動
4.我國當(dāng)前教育最薄弱的環(huán)節(jié)是
A.普通教育 B.職業(yè)教育 C.高等教育 D.學(xué)前教育
5.學(xué)科的設(shè)置和安排是通過( )體現(xiàn)出來的
A.教學(xué)計劃 B.教學(xué)大綱 C.教學(xué)內(nèi)容 D.教科書
6.通常認(rèn)為智力的核心是
A.觀察能力 B.記憶能力 C.想象能力 D.思維能力
7.在多種的教學(xué)組織形式中,( )的形式自夸美紐斯確立后,幾個世紀(jì)來一直為各國采用
A.小組教學(xué) B.道爾頓制 C.個別教學(xué) D.課堂教學(xué)
8.教育的生物學(xué)起源論和心理學(xué)起源論之所以反科學(xué)是因為它們的共同之點都是否定了教育的
A.階級性 B.歷史性 C.社會性 D.民主性
9."兒童中心主義"教育理論,違背了
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律 B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識教學(xué)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律 D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律
10.提出以高難度和高速度進行教學(xué)的原則的是
A.凱洛夫 B.贊科夫 C.布魯納 D.巴班斯基
四,多項選擇題(在下列各小題的五個備選答案中選出二至五個正確答案,并將其字母標(biāo)號均填入"答卷"紙上相應(yīng)題號的括號中.正確答案錯選,多選或少選均不得分.每小題2分,共10分)
1.教學(xué)輔助形式有
A.復(fù)習(xí)課 B.小組教學(xué) C.個別教學(xué) D.練習(xí)課 E.現(xiàn)場教學(xué)
2.課外,校外教育活動的特點是
A.自愿性 B.獨立性 C.超前性 D.廣泛性 E.隨意性
3.學(xué)校管理的基本原理包括
A.最優(yōu)化原理 B.民主性原理 C.雙向性原理 D.反饋性原理 E.整體性原理
4.思想品德教育過程即
A.德育過程 B.培養(yǎng)受教育者道德品質(zhì)的過程
C.受教育者思想品德形成和發(fā)展的過程 D.受教育者思想內(nèi)部變化過程
E.思想教育,政治教育與道德品質(zhì)教育的過程
5.教育是一種社會現(xiàn)象指的是
A.教育與人的發(fā)展成長相關(guān),是人類自身發(fā)展成長所必須
B.教育與社會的發(fā)展相聯(lián)系,是起源于人類社會的生產(chǎn)與生活實踐
C.教育與人類社會共始終,是人類社會的永恒范疇
D.教育是一種社會活動,是人類所特有的一種社會現(xiàn)象
E.教育是社會不可缺少的組成要素
五,辨析題(判斷下列各題的對錯,并作簡要分析.每小題5分,共30分)
1.生物因素是人的發(fā)展的物質(zhì)前提.
2.人的全面發(fā)展是指人的平均發(fā)展
3.尊師愛生是社會主義新型師生關(guān)系的基本特點之一.
4.教學(xué)是實現(xiàn)教育目的的基本途徑.
5."談話法"就是教師提問,學(xué)生回答.
6.課外輔導(dǎo)是因材施教的重要措施之一.
六,論述題(本題10分.答案限400字以內(nèi))
試論學(xué)生是教的客體,又是學(xué)的主體.
七,實例分析(本題10分.答案限600字以內(nèi))
"A"是全國優(yōu)秀班主任.他在總結(jié)自己工作的經(jīng)驗時特別強調(diào)兩點.第一,建立好班集體,他認(rèn)為班集體建立好了,就會帶動全班同學(xué)一齊進步.第二,教育好每一個人,不放過每一件小事,特別不能放過對集體產(chǎn)生影響的"小事".請以德育原則作分析.
《教育學(xué)》考卷 第12套
一,單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確的答案,并將其號碼填在題干的括號內(nèi).每小題1分,共20分)
10( )被人們看作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始.
①夸美紐斯的《大教學(xué)論》
②洛克的《教育漫話》
③盧梭的《愛彌爾》
④赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
20教育是年輕一代成長和社會延續(xù)與發(fā)展不可缺少的條件,為一切社會所必需,與人類社會共始終.從這個意義上說,教育具有( ).
①生物性
②永恒性
③歷史性
④階級性
30普通教育學(xué)的研究對象主要是( ).
①幼兒教育
②中,小學(xué)教育
③高等教育
④職業(yè)技術(shù)教育
40廣泛意義上的教育目的存在于( )活動之中.
①家庭教育
②社會教育
③學(xué)校教育
④一切教育
50培養(yǎng)學(xué)生審美( )能力是美育過程的起點.
①感知
②理解
③判斷
④創(chuàng)造
60對人的身心發(fā)展來說,學(xué)校教育是一種( )環(huán)境.
①宏觀的
②間接的
③一般的
④特殊的
70( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式,它的出現(xiàn)在教育史上是一大進步.
①課堂教學(xué)
②復(fù)式教學(xué)
③開放教學(xué)
④電化教學(xué)
80教育過程主要矛盾的主要方面是( ).
①受教育者身心發(fā)展的現(xiàn)狀
②受教育者身心發(fā)展的可能性
③教育要求
④教育影響
90社會主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級科學(xué)技術(shù)專家,而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中,初級技術(shù)人員,管理人員,技工和其他城鄉(xiāng)勞動者,所以必須大力發(fā)展( ).
①高等教育
②中等教育
③職業(yè)技術(shù)教育
④初等教育
100教育者是教育過程中的基本要素之一,其基本特征是( ).
①主體性,示范性和目的性
②主體性,目的性和社會性
③主體性,個體性和社會性
④主體性,示范性和主動性
110在思想品德教育過程中,知與行的統(tǒng)一,就是( ).
①理論加實踐
②理論與實踐有機結(jié)合
③讀書加勞動
④感性認(rèn)識與理性認(rèn)識統(tǒng)一
1201985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》明確規(guī)定把發(fā)展( )的責(zé)任交給地方.
①基礎(chǔ)教育
②中學(xué)教育
③中等教育
④職業(yè)教育
130備課時,教師要按順序?qū)懗? )三種教學(xué)計劃.
①課時計劃,單元計劃,學(xué)期計劃
②學(xué)期計劃,單元計劃,課時計劃
③單元計劃,課時計劃,學(xué)期計劃
④學(xué)期計劃,課時計劃,單元計劃
140社會發(fā)展的需要和人自身具有的( )乃是人成為教育對象的根本原因和條件.
①生物性和社會性
②生物性和階級性
③歷史性和階級性
④受教性和可教性
150教師把實物,教具呈示給學(xué)生看,或者向?qū)W生作示范性實驗,使學(xué)生通過直觀感知,從而獲得知識,發(fā)展能力的方法,叫做( ).
①參觀法
②實驗法
③演示法
④練習(xí)法
160在思想品德教育過程中,如果只看到學(xué)生差的地方,認(rèn)為無可救藥,那就違背了( )原則.
①統(tǒng)一要求與從實際出發(fā)相結(jié)合
②對學(xué)生嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合
③正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
④發(fā)揚積極因素與克服消極因素相結(jié)合
170教師向?qū)W生敘述事實材料或描繪所講對象的講授方式稱為( ).
①講解
②講讀
③講述
④講演
180( )說:"大學(xué)之教也,時教必有正業(yè),退息必有居學(xué)."
①《論語》
②《孟子》
③《學(xué)記》
④《大學(xué)》
190李小林私拿水果攤上的一只蘋果,經(jīng)同學(xué)揭舉,被老師叫到了辦公室.老師問道:"李小林,你私拿別人的東西,這已經(jīng)是第幾次了 "李小林低著頭回答:"第五次了"."你為什么不改呢 ""我,我也曉得不對,就是,就是有時忍不住."教師應(yīng)從( )入手對李小林進行教育.
①道德認(rèn)識
②道德情感
③道德意志
④道德行為
200夸美紐斯指出:"凡是需要知道的事物,都要通過事物本身來進行教學(xué);那就是說,應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,讓學(xué)生去看看,摸摸,聽聽,聞聞等等."烏申斯基進一步指出:"一般說來,兒童是依靠形式,顏色,聲音和感覺來進行思維的.""邏輯不是別的東西,而是自然界里的事物和現(xiàn)象的聯(lián)系在我們頭腦中的反映."這就要求我們在教學(xué)中要重視運用( )原則.
①循序漸進
②因材施教
③直觀性
④鞏固性
二,多項選擇題(在每小題的五個備選答案中,選出二個至五個正確的答案,并將其號碼分別填在題干的括號內(nèi),多選,少選,錯選,均無分.每小題1分,共10分)
10我國商,周的奴隸社會重視"六藝"教育;禮,樂,射,御,書,數(shù),其中的( )主要是德育內(nèi)容.
①禮
②射
③御
④書
⑤樂
20我國中小學(xué)體育內(nèi)容中屬于運動鍛煉項目的有( ).
①田徑
②游泳
③日光浴
④武術(shù)
⑤野營
30青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是( ).
①發(fā)展的順序性和階段性
②發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性
③發(fā)展速度的不勻衡性
④發(fā)展的個別差異性
⑤發(fā)展的主動性和被動性
40總結(jié)性檢查方式主要有( ).
①測驗
②實踐考試
③作業(yè)檢查
④筆試
⑤口試
50我們向?qū)W生進行無產(chǎn)階級愛國主義和國際主義教育時,要注意通過( )經(jīng)常進行.
①多學(xué)科
②多途徑
③多活動
④多層次
⑤多形式
60教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有( ).
①備課
②組織教學(xué)
③上課
④學(xué)業(yè)成績評定
⑤輔導(dǎo)答疑
70教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃,以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件.它規(guī)定學(xué)科的( )等.
①教學(xué)目的
②教材體系
③教材范圍
④學(xué)科設(shè)置
⑤教學(xué)進度
80學(xué)制的統(tǒng)一性是指各級各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)( ).
①具有統(tǒng)一的教育目的
②具有統(tǒng)一的辦學(xué)形式
③具有統(tǒng)一的具體培養(yǎng)目標(biāo)
④作出統(tǒng)一的發(fā)展規(guī)劃
⑤形成統(tǒng)一的教育體系
90理解課堂教學(xué)與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應(yīng)該是( ).
①課外教育工作是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充
②課外教育工作具有相對獨立的地位
③課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相取代
④課堂教學(xué)與課外教育工作可以互相補充
⑤課外教育工作與課堂教學(xué)相互促進
100在八十年代后期,我國中小學(xué)普遍增設(shè)了思想品德課,中小學(xué)生守則教育課,這主要反映了( )的需要.
①社會對人才需求的規(guī)格和要求
②社會政治,經(jīng)濟制度的性質(zhì)
③社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化發(fā)展水平
④學(xué)生身心發(fā)展的特點和知識水平
⑤普及九年制義務(wù)教育的需要
三,填空題(每小題1分,共10分)
1__________說:"體者,載知識之車而寓道德之舍也."
20德育的實施,總要通過一定的組織形式.通過___________進行德育是學(xué)校教育區(qū)別于校外教育機關(guān)的一個特點.
30人民教師必須具有的優(yōu)良的職業(yè)品質(zhì)包括優(yōu)良的__________和____________這兩個不可分割的方面.
40美育的特殊性質(zhì)就在于通過___________來教育學(xué)生.
50智育是指教育者有目的,有計劃,有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)和___________,發(fā)展學(xué)生___________的教育活動.
60根據(jù)學(xué)生的發(fā)展以認(rèn)識教材為基礎(chǔ)的規(guī)律,教學(xué)過程既是_____________的過程,又是_____________的過程.
70教育過程是教師和學(xué)生構(gòu)成的雙邊活動的過程,必然形成并依賴于一定的師生關(guān)系.因此,良好的,協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系是有效地進行___________,完成___________的必要的條件.
80課的結(jié)構(gòu)是指課的部分及各部分進行的____________和____________的分配.
90德育過程是把社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想品德的過程.要完成這種轉(zhuǎn)化,必須通過受教育者_____________運動,通過受教育者___________才能實現(xiàn).
100課外教育工作是指____________,引導(dǎo)學(xué)生參加的多種多樣有目的,有計劃,有組織的教育活動和教育工作.
四,解釋題(每小題2分,共8分)
10教育學(xué)
20學(xué)校體育
30教學(xué)原則
40說服教育法
五,判斷分析題(判斷正誤,將正確的劃上"0",錯誤的劃上"0",并簡述理由.每小題3分,共12分)
10教師上每一節(jié)課,都必須抓住五個環(huán)節(jié)―――"組,復(fù),新,鞏,布",一個環(huán)節(jié)都不能缺.( )
20各種活動和交往把客體世界與主體世界聯(lián)系起來,成為形成學(xué)生思想品德的基礎(chǔ).( )
30講授法就是灌輸式,就是注入式.( )
40我國中小學(xué)美育過程中通過藝術(shù)手段進行教育是指通過音樂課和美術(shù)課對學(xué)生進行審美教育.( )
六,實例判斷題(每小題2分,共10分)
10下面是幾位科任教師對一個班級紀(jì)律問題的議論:
數(shù)學(xué)教師:"二班學(xué)生一點不聽話,我沒得精力管那么多,不聽課就算了,他講他的,我講我的."
語文教師:"二班學(xué)生要管得嚴(yán),我上課他們就不敢鬧,清風(fēng)雅靜的."
音樂教師:"我沒得精神去罵他們,課實在是上不下來,我就找班主任來壓陣."
接著,幾位教師七嘴八舌地議論:
"他們就怕班主任."
"見了班主任就象見了貓."
"貓一走耗子就翻堂."
"學(xué)生都一樣,欺軟怕硬,這是規(guī)律."
……
這些老師的議論和做法,說明他們違背了__________原則
20《學(xué)記》指出:"獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞";"相觀而善",相互切磋.這就啟示我們在教學(xué)中要注意運用__________的方法
30一個中師學(xué)生,寫了一篇題為《順?biāo)浦邸返膶嵙?xí)作業(yè).文中寫道:"一天早上,路過教室,發(fā)現(xiàn)王
東海(曾與老師頂牛)正在丟掃帚玩.當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我時,趕忙假裝用掃帚掃地.我想,如果當(dāng)場批
評他,一來他已改作掃地,理由不充足;二來又會頂起牛來,不如順?biāo)浦?于是,我假裝沒有看
見.到上課時,我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室.他臉紅了.第二天,他真的早早來到
學(xué)校打掃教室了.這樣,帶動了一批同學(xué),以后形成了風(fēng)氣,誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生."
這位中師生的作法符合____________原則的要求.
40有一位班主任在德育工作中,非常注意引導(dǎo)學(xué)生背一些古詩作為格言以自勉.新生入學(xué)時,他
要學(xué)生背的第一首詩是《有志》:"天下無難事,在乎人為之,不為易亦難,為之難亦易.……"第
二首是《早起》:"朝日初上窗,起身勿傍徨……勤惰從此分,習(xí)慣遂為常."……
這位班主任在工作中采用的是__________法
50有位低年級教師,在教《謎語》這一課時,首先復(fù)習(xí)了一組過去學(xué)過的詞:"躍進","斗志昂"等,原
因是新課文中有"笑迎"這一新詞.而"躍進"的"躍"字的右面一半就是"笑"字的下半部,"斗志
昂"的"昂"字下半部加上"辶"就組成了"迎".復(fù)習(xí)了這些詞后,學(xué)生再學(xué)習(xí)新詞"笑迎",就很容
易掌握了.
這位教師運用了教學(xué)的____________原則
七,簡答題(每小題5分,共10分)
10我國中小學(xué)學(xué)科設(shè)置和安排的基本原則有哪些
20我國中小學(xué)德育的基本任務(wù)是什么
八,論述題(每小題10分,共20分)
10試論學(xué)生的發(fā)展以認(rèn)知教材為基礎(chǔ)的規(guī)律及其對教學(xué)工作的要求.
20根據(jù)教育與社會關(guān)系的原理論證"教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù),社會主義建設(shè)必須依靠教育".
《教育學(xué)》考卷 第13套
一, 名詞解釋(每題4分,共40分)
1, 六藝
2, 稷下學(xué)宮
3, 《學(xué)記》
4, 朱熹的"存天理,滅人欲"
5, 《三字經(jīng)》《千字文》
6, 1872年幼童留學(xué)美國
7, 蔡元培的"思想自由""兼容并包"
8, 京師大學(xué)堂
9, 晏陽初的鄉(xiāng)村平民教育
10, 抗大的教育方針
二, 問答題,(從1,2,3題中選答2題,從4,5,6題中選答2題;共答4題,每題15分,共60分)
1, 從對人性論的不同觀點,比較孟子,荀子的教育主張
2, 簡述唐代中央官學(xué)制度的構(gòu)成,并分析在教育史上的地位和影響
3, 明末清初啟蒙教育思想有何共同特點 試舉例加以闡明
4, 簡述梁啟超的教育思想,并加以評價
5, 簡述五四新文化運動推動下的教育改革,并予以評價
6, 評述楊賢江在教育理論上的貢獻
《教育學(xué)》考卷 第14套
一, 填空(每空1分,共20分)
1, 指出下列各書的作者
《春秋繁露》,《論衡》,《師說》,《四書章句集注》,《明夷待訪錄》,《變法通議》
2,在先秦諸多私學(xué)中,被稱為"顯學(xué)"的兩家分別是 和
3,中國最早的教學(xué)論專著是
4,北宋六大著名書院分別是: , , , , ,
5,中國近代最早頒布的兩個學(xué)制分別是: ,
6,京師同文館始建于 年,京師大學(xué)堂師范館始建于 年.
7,科舉制度廢止于 年.
二, 解釋下列名詞(每題5分,共30分)
有教無類 稷下學(xué)宮 太學(xué) 文以載道 蘇湖教法 生活教育
三, 分析題(每題25分,共50分,任選兩題)
1, 簡述私學(xué)產(chǎn)生的歷史背景及其意義
2, 簡述科舉制度的主要特點及其對教育的影響
3, 簡述蔡元培的高等教育思想,并加以評析.
《教育學(xué)》考卷 第15套
一, 概念題 (每題8分)
1,教與學(xué)
2,成熟優(yōu)勢說與學(xué)習(xí)優(yōu)勢說
3,形式教育與實質(zhì)教育
4,教育的社會本位論與個人本位論
5,顯課程與潛課程
二, 簡答題 (每題10分)
1, 簡述現(xiàn)代學(xué)制的基本類型.
2, 簡析德育中"價值澄清理論"的基本內(nèi)容.
3, 試析班級授課制.
4, 簡論教師的地位和作用.
三, 以"我的學(xué)生觀"為題,做一篇議論文.(20分)
要求:1,結(jié)構(gòu)完整,觀點鮮明,成一家之言.
2,字?jǐn)?shù)不少于800字.
