美國(guó)一位教育家說(shuō)過(guò)：“有一種品質(zhì)可以使一個(gè)人在碌碌無(wú)為的平庸之輩中脫穎而出，這個(gè)品質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律”。
可見(jiàn)在孩子的成長(zhǎng)道路上，自律對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的，可以說(shuō)是決定孩子之后能否成功的重要因素。
所以各位家長(zhǎng)更加應(yīng)該在這方面引起重視，在平時(shí)教育孩子的時(shí)候，一定不能夠放任孩子。
我有一個(gè)朋友在這方面就有這樣的覺(jué)悟，因?yàn)槲业倪@位朋友在生孩子的時(shí)候花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，所以對(duì)于這個(gè)孩子是非常的愛(ài)護(hù)和珍惜，一直都非常的溺愛(ài)孩子。
孩子平時(shí)想干什么就干什么，玩一天的游戲都可以，只要不上課，早上幾點(diǎn)醒也不所謂，但是也是因?yàn)檫@樣，孩子變得越來(lái)越懶惰，做什么事情都管不住自己，說(shuō)好了只玩兩個(gè)小時(shí)的游戲，左拖右拖地玩了四個(gè)小時(shí)左右。
慢慢地，孩子這種情況越來(lái)越嚴(yán)重，甚至學(xué)校里面的老師也打電話告訴我的朋友孩子的這些行為。
我的朋友這個(gè)時(shí)候才意識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，知道這樣下去對(duì)于來(lái)說(shuō)會(huì)有很大的危害，但是一切都已經(jīng)來(lái)不及了，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這樣子的壞習(xí)慣。
而我知道，其實(shí)很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都存在著這樣的問(wèn)題，為了避免更多的孩子走入歧途，關(guān)于孩子自律性的這些事情就必須提上日程。
下面就一一來(lái)為大家分析一下，孩子的自律性為什么會(huì)變差，以及如何培養(yǎng)孩子的自律性的方法。
01孩子缺乏自律，背后有更深層的原因，家長(zhǎng)要了解清楚很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)情況都非常的著急，因?yàn)楹⒆用刻旆艑W(xué)回家都不自覺(jué)地先寫(xiě)作業(yè)才看電視，每天不是看電視看到半夜，就是邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，這樣子做其實(shí)學(xué)習(xí)效率是非常低的，甚至是沒(méi)有任何用。
但是，其實(shí)孩子之所以會(huì)如此沒(méi)有自覺(jué)性，也是有一定原因的，家長(zhǎng)如果想要改正孩子的這個(gè)壞習(xí)慣，就應(yīng)該了解其中的原因，然后再找解決的方法。
①缺乏對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣
“興趣是最好的老師”，孩子如果對(duì)一件事情感興趣的話，即使他們不需要家長(zhǎng)的管束，也會(huì)非常自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
所以，之所以孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候如此不耐煩，沒(méi)有自律性，大部分情況都是因?yàn)楹⒆訉?duì)于學(xué)習(xí)根本沒(méi)有興趣。
孩子對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自然就不會(huì)想要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)根本不重要，他們更想要玩耍。
②沒(méi)有體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是任務(wù)在很多孩子眼里，其實(shí)他們并不是完全不喜歡學(xué)習(xí)，但是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)是義務(wù)教育，所以在學(xué)校有老師管教，回家又有家長(zhǎng)的管教，在這樣的管教下，即便是孩子有學(xué)習(xí)的興趣，也被這樣的環(huán)境和氛圍給消磨了。
越是這樣，孩子只會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，為了不被家長(zhǎng)和老師批評(píng)。
長(zhǎng)期如此，為了完成任務(wù)，做好表面功夫，孩子可能還會(huì)慢慢地開(kāi)始抄作業(yè)，這樣懶散久了，對(duì)于學(xué)習(xí)就更加沒(méi)有興趣了，也不談什么自律了。
③害怕遇到困難有的時(shí)候?qū)W習(xí)不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上也有很多的難題，這些題目都是需要孩子長(zhǎng)時(shí)間思考的。
而每個(gè)人的特點(diǎn)就是避重就輕，遇到困難的事情就會(huì)想要躲避，慢慢地，孩子就會(huì)產(chǎn)生一種畏懼心理，遇到什么題目都不想做，遇到任何科目都不想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的積極性受到打擊，自然就不會(huì)想要學(xué)習(xí)，開(kāi)始敷衍學(xué)習(xí)，也不會(huì)不自律。
02如果孩子不自律性差，又不及時(shí)糾正，可能會(huì)對(duì)孩子造成哪些傷害？
如果孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠有一定的自律性的話，不管是對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，還是對(duì)于家長(zhǎng)老師的管教，相對(duì)來(lái)說(shuō)都會(huì)容易很多，不過(guò)最重要的是，自律性對(duì)于孩子以后的發(fā)展有著非常重要的作用。
那么，如果孩子在成長(zhǎng)中不夠自律的話，會(huì)對(duì)其造成哪些壞處呢？
1、孩子會(huì)安于現(xiàn)狀不知道各位家長(zhǎng)平時(shí)有沒(méi)有觀察過(guò)，那些不自律的孩子其實(shí)對(duì)于自己的要求通常都比較的低，或者根本就沒(méi)有要求，破罐子破摔都無(wú)所謂。
即便自己周圍的孩子都在好好學(xué)習(xí)，背單詞，刷題，但是孩子依然不會(huì)有緊迫感，隨著時(shí)間的發(fā)展，孩子會(huì)越來(lái)越懶散，不僅僅是對(duì)于學(xué)習(xí)，甚至是連生活中的其他事，也完全提不起任何興趣，孩子不想要學(xué)習(xí)，能力得不到提升，孩子自然就只能安于現(xiàn)狀了。
2、孩子可能會(huì)迷失方向自律為什么會(huì)讓人迷失方向呢？其實(shí)這種情況在大學(xué)的時(shí)候會(huì)非常常見(jiàn)，有自律性的人，他們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候會(huì)好好地安排自己的時(shí)間，不僅僅可以學(xué)習(xí)到老師所教的課本上的知識(shí)，而且還能夠?qū)W到很多其他的東西。
而沒(méi)有自律性的人就不一樣了，特別是在大學(xué)這個(gè)沒(méi)有人約束的地方，別人在學(xué)習(xí)，而自己不是在打游戲就是在睡覺(jué)，完全就是在荒廢自己的人生。
而這類人最后的結(jié)局是什么呢？不是畢業(yè)后找不到工作，就是到時(shí)候會(huì)付出比別人多百倍的努力。不管怎么說(shuō)，缺乏自律性對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)和生活都有著非常多的不好的影響。
3、影響和父母之間的親子關(guān)系孩子缺乏自律性，家長(zhǎng)肯定會(huì)非常的著急，每次看到孩子一點(diǎn)都不著急自己的學(xué)習(xí)，整天在看電視，打游戲，氣就不大一出來(lái)，有些時(shí)候稍微忍不住，肯定就會(huì)打罵孩子。
而那些缺乏自律性的孩子通常自己的脾氣也不是特別好，很容易會(huì)和家長(zhǎng)產(chǎn)生摩擦和分歧，長(zhǎng)時(shí)間如此不找到解決的方法的話，是很傷害父母和孩子之間的關(guān)系的。
03想要培養(yǎng)出孩子的自律性，這四個(gè)方法就足夠，家長(zhǎng)趕緊學(xué)相信各位爸爸媽媽看到這里應(yīng)該已經(jīng)明白了，孩子的自律性到底有多重要，而這個(gè)時(shí)候有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我：“自律性對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)固然重要，但是應(yīng)該怎么培養(yǎng)呢？自己從小就要求孩子什么時(shí)間做什么事情，但是不管用?。 ?/p>
家長(zhǎng)先不要擔(dān)心，其實(shí)培養(yǎng)孩子的自律性沒(méi)有家長(zhǎng)想象的那么難，只是各位家長(zhǎng)沒(méi)有掌握正確的方法罷了。
首先，多讓孩子做一些力所能及的事情，增強(qiáng)孩子的自信心。
有的家長(zhǎng)總是什么事情都想要幫孩子完成，從而讓孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的不好的習(xí)慣，孩子總是習(xí)慣什么事情都由別人做，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自律性其實(shí)是一個(gè)非常大的阻礙。
家長(zhǎng)從小就應(yīng)該多讓孩子做一些力所能及的事情，孩子能夠自己完成的事情，家長(zhǎng)一定不能去插手，這樣只會(huì)害了孩子。
如果孩子能夠通過(guò)自己的力量取得一定的成功，那么孩子就會(huì)有一定的成就感，以后在面對(duì)事情的時(shí)候也不會(huì)害怕退縮，慢慢地走向成功。
其次，培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
孩子有的時(shí)候不自律的根本原因，其實(shí)就是對(duì)于時(shí)間沒(méi)有什么深刻的概念，總是覺(jué)得時(shí)間還很多，還很長(zhǎng)，自己還有大把大把的時(shí)間可以揮霍。
但是長(zhǎng)期如此的話，其實(shí)孩子特別容易養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，永遠(yuǎn)都在把今天的事情推往明天，但是人的一生又有多少個(gè)明天呢？連時(shí)間觀念都沒(méi)有的人，又怎么可以養(yǎng)成自律的好習(xí)慣呢？
然后，幫助孩子制定合理的計(jì)劃，進(jìn)一步養(yǎng)成好習(xí)慣。
如果要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，那么就一定要讓孩子學(xué)會(huì)制定正確的計(jì)劃，只有有計(jì)劃才會(huì)有規(guī)劃，才能夠合理地利用時(shí)間，才會(huì)對(duì)時(shí)間有一定的緊迫感，最后形成自律的好習(xí)慣。
如果孩子總是做事情充滿了熱情，但是卻沒(méi)有一個(gè)好的計(jì)劃，那么很有可能會(huì)在一些情況下浪費(fèi)很多的時(shí)間和精力，慢慢地產(chǎn)生倦怠感，也不利于孩子養(yǎng)成自律性的習(xí)慣。
最后，多多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，讓孩子變得自律。
孩子如果平時(shí)能夠按時(shí)間完成任務(wù)，而且表現(xiàn)得相當(dāng)自律的話，那么我建議各位家長(zhǎng)一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，如果孩子能夠得到一定的鼓勵(lì)和支持，那么孩子就會(huì)更加積極地往這方面發(fā)展，慢慢地，孩子養(yǎng)成了這種自律的，按照計(jì)劃生活的方式，孩子離養(yǎng)成自律的習(xí)慣也就不遠(yuǎn)了。
小結(jié)自律對(duì)于孩子的一生來(lái)說(shuō)都非常的重要，孩子如果能夠擁有自律，其實(shí)就成功了一半。雖然有的時(shí)候家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得培養(yǎng)孩子的自律性是一個(gè)很困難，很麻煩的過(guò)程。
但是我相信，各位家長(zhǎng)只要了解了孩子缺乏自律的原因，以及用對(duì)好的方法，會(huì)變得更加容易，這里也提醒各位家長(zhǎng)，一定不能夠放任孩子，不然后果不堪設(shè)想。
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