吳江市實驗小學學生評價方案（試行） 一、各星單項評價標準： 文明之星 低年級： 1．按時上學，不遲到，有病有事請假。入隊后，每天佩戴好紅領(lǐng)巾。 2．尊重國旗、國徽，升國旗時肅立、行隊禮，會唱隊歌、國歌。 3．文明禮貌，見到老師主動問好，同學之間友愛相處，不罵人，不打架。 4．誠實守信，不說謊話，有錯就改。不隨便拿別人東西，借東西及時歸還，不隨意翻動別人的物品。不打擾別人的學習、工作和休息。 5．愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。 6．注意安全，校外遵守交通法規(guī)，文明乘車，校內(nèi)不做危險游戲，不在樓梯追逐亂跑或打鬧。 中年級： 7．尊敬師長，接受他們的正確教導(dǎo)，不任性，懂得謙讓，有好東西要與家人分享。 8．遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩。 高年級： 9．尊重他人，不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人；尊重殘疾人，尊重他人的民族習慣。 10．遵紀守法，閱讀、觀看健康有益的課外知識，不吸煙、不賭博，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所，不做法律禁止的事。 勤學之星 低年級： 1．遵守課堂常規(guī)，課前準備好學習用品，課上專心聽講，不做小動作，不隨便講話，講話要先舉手。 2．積極思考，大膽提問，積極發(fā)言。 3．作業(yè)認真，按時完成，書寫工整，卷面整潔。考試不作弊。 4．語文、數(shù)學、英語主科成績均為“優(yōu)秀”，其它科目至少一個“良好 ”，其余為“優(yōu)秀”。 5．不怕困難，遇到挫折或失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 6．虛心好學，對別人取得的好成績不嫉妒，能虛心學習別人的長處和優(yōu)點。 中年級： 7．勤于積累，認真閱讀健康有益的課外書籍，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目，課外知識豐富，能寫一定數(shù)量的讀書筆記。 8．樂于助人，不驕傲自滿，愿意幫助學習有困難的同學共同進步。 高年級： 9．獨立自主，能合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，自己能制定合理的學習計劃和學習目標。 10．勤于實踐，關(guān)心國家大事，留意觀察社會生活，積極參加學校組織的各種社會實踐活動，不斷豐富自己的知識，培養(yǎng)各種能力。 健體之星 低年級： 1．認真做操，廣播操和眼保健操動作標準，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。 2．積極鍛煉，認真上好體育課，積極參與學校組織的早鍛煉、運動會等群體活動。 3．按時作息，合理飲食，不挑食、不偏食，飲食注意營養(yǎng)均衡。 4．重視個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，合理穿衣，根據(jù)天氣冷暖及時增減衣服。 5．體質(zhì)好，測試成績至少達到良好。全學期累計病假不超過5天。 6．團結(jié)合作，在體育活動中能關(guān)心他人，友愛他人，愿意合作他人。 中年級： 7．有體育特長，如籃球、乒乓、體操、跳繩等，參加訓練不嬌氣，不怕困難，并在各類比賽中獲得好成績。 高年級： 8．樂觀向上，了解青春期和心理保健知識，悅納自己的身心變化。 9．健康生活，每周有家庭鍛煉時間。 才藝之星 低年級： 1．興趣廣泛，能積極參加一些才藝訓練或特長班培訓。 2．有一技之長（書法、繪畫、聲樂、體育、舞蹈、計算機等），并在班級同學中得到一致認可。 3．刻苦訓練，不嬌氣，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，獲得成績不自滿。 4．虛心好學，對別人取得的好成績不嫉妒，學習別人的長處和優(yōu)點，在活動中，與他人相互尊重，學會合作。 中年級： 5．為班爭光，用自己的專長為班級出力， 在學校舉行的各類才藝比賽中表現(xiàn)認真，成績突出。 高年級： 6、為校爭光，參加校內(nèi)外的有關(guān)演出或競賽獲得好評，有相關(guān)的等級證書或獲獎證書，在學校內(nèi)有一定的知名度。 勞動之星 低年級： 1．衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手。 2．學會自理，自己的事情自己做，自己整理書包，衣物用品和學習用品擺放整齊。 3．值日負責，在學校認真做好值日生工作，保持教室、校園整潔。 4．勤儉節(jié)約，不相互攀比，不亂花錢。 5．關(guān)心集體，樂于助人，積極主動參加學校各類值日崗位工作，為集體服務(wù)，不計較個人得失。 6．勇于帶頭，主動和同學合作共事。 中年級： 7．做家庭小幫手，主動幫家長干洗餐具、洗衣服等家務(wù)活。 8．參與公益勞動，主動參加所在小區(qū)或?qū)W校組織的社會公益勞動、紅領(lǐng)巾志愿者等活動。 高年級： 9、自理能力強，熱心公益活動，在班上有一定的影響。 環(huán)保之星 低年級： 1．愛護花草樹木，做到不攀折，不刻劃。 2．愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。 3．節(jié)約水電，看到有水龍頭、電燈未關(guān)能主動關(guān)好。 4．節(jié)約糧食和紙張，養(yǎng)成不倒掉飯菜和不亂撕、亂涂本子的好習慣。 5．垃圾分類放置，每月積極參加學校組織的“手拉手地球村”回收廢品活動。 6．勤于實踐，積極參加班級或?qū)W校組織的各類環(huán)保競賽活動，并獲得好成績。 中年級： 7．知識豐富，知道各個環(huán)保節(jié)日的主要內(nèi)容，收看環(huán)保類的節(jié)目或閱讀環(huán)保類的書報。 8．帶動家長，家庭實行生活垃圾分類回收，不吃野生動物，不做與環(huán)保不符合的事。 高年級： 9．責任意識強，看到有破壞環(huán)境或浪費的現(xiàn)象敢于勸阻，積極主動參加學?；蛏鐓^(qū)組織的關(guān)于保護環(huán)境的活動，向?qū)W?；蛴嘘P(guān)部門提出合理的環(huán)保建議。 科技之星 低年級： 1．熟悉校園，了解學?！翱萍脊?jié)”的歷史，知道布置在校園內(nèi)的科技景點。 2．熱愛科學，不斷學習科技知識，每學期至少讀兩本科普類書籍，經(jīng)?？从嘘P(guān)科技的電視。 3．善于動腦，在各科學習中，敢于提問，勇于探究，善于創(chuàng)新。 4．參與活動，積極參與學?？萍脊?jié)的活動或科學小實驗等科技活動。 中年級： 5．勤于實踐，提出有創(chuàng)意的建議，主動在班級或家庭進行科普宣傳活動。 6、敢于創(chuàng)新，每學期能制作一件比較有創(chuàng)意的作品（小發(fā)明，小創(chuàng)造小建議等），獲得校級優(yōu)秀獎。 高年級： 7．成績突出，當好“智多星”，為班級、學?？萍蓟顒映鲋\劃策，在校內(nèi)有一定知名度，每學期都有創(chuàng)新小成果（小發(fā)明，小創(chuàng)造、小建議等）獲得校級三等獎以上獎項。 二、金鑰匙系列獎?wù)戮C合評定標準 金鑰匙獎： 凡取得五個或以上獎?wù)碌年爢T，可評定為“金鑰匙獎”。獎?wù)轮斜仨毢形拿鳘務(wù)?、勤學獎?wù)隆⒔◇w獎?wù)?、科技獎?wù)隆?/span> 銀鑰匙獎： 凡取得任何四個獎?wù)碌年爢T，可評定為“銀鑰匙獎”。獎?wù)轮斜仨毢星趯W獎?wù)?、文明獎?wù)?、環(huán)保獎?wù)隆?/span> 銅鑰匙獎： 凡取得任何三個獎?wù)碌年爢T，可評定為“銅鑰匙獎”。獎?wù)轮斜仨毢形拿鳘務(wù)潞铜h(huán)保獎?wù)隆?/span> 三、獲獎比例及評比方法： 1、100%的學生至少獲一個單項獎，文明獎?wù)隆?span style="mso-bidi-font-size: 10.5pt">環(huán)保獎?wù)?/span>沒有上限，其它單項獎比例上限為30%。（寧缺毋濫） 2、綜合獎比例各為15%以內(nèi)，（共45%，四舍五入法），綜合獎與單項獎比例不重復(fù)。 3、評比以過程評價和結(jié)果評價相結(jié)合，每個學生備有一本評價手冊，原則上圍繞年段考評標準進行考評，班主任可以結(jié)合少先隊爭章達標活動選擇幾條重點進行考評。 4、每月利用班隊課和晨會課選擇兩到三個獎?wù)逻M行一次考評，可以從自我評價、同學評價、家長評價、老師評價四種形式中至少選擇兩種進行考評，每個獎?wù)轮辽儆幸淮纹綍r評價，期末對每個獎?wù)逻M行一次總評。 5、評價等第由四種符號：優(yōu)秀（打☆），良好（打√），合格（打△），不合格（打╳）。 6、評比要充分體現(xiàn)民主程序，對于綜合獎評比，可由學生根據(jù)自己獲評情況進行申報，再由同學投票，同學滿意率必須超過二分之一，同時征求各科任老師意見，做到公正、客觀。 7、班主任把評選情況審定后，填報審批表，填報時按序排列，并送教導(dǎo)處審核批準 |
聯(lián)系客服
