一般的兒童犯過(guò)一次錯(cuò)誤后，就會(huì)長(zhǎng)記性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次不會(huì)再犯，即使犯的話，也不會(huì)超過(guò)三次。但是多動(dòng)癥兒童則不然，他們往往屢次犯同樣的錯(cuò)誤，即使老師和家長(zhǎng)三令五申，他們也還是屢教不改，這時(shí)家長(zhǎng)和老師很失望，對(duì)孩子失去了信心，認(rèn)為孩子無(wú)可救藥。但是家長(zhǎng)和老師卻忽視了孩子的病癥——多動(dòng)癥，孩子的“屢教不改”都是多動(dòng)癥引起的，因?yàn)槎鄤?dòng)癥的其中一個(gè)癥狀就是自控能力差。
由于多動(dòng)癥兒童自控能力差，講話或者回答問(wèn)題時(shí)常常是脫口而出，不經(jīng)過(guò)思考；做事情容易沖動(dòng)，想做什么就做什么，并且有始無(wú)終。多動(dòng)癥兒童在犯錯(cuò)誤時(shí)，他們其實(shí)什么都懂，也知道自己哪里錯(cuò)了，但是遇事時(shí)他們?nèi)詴?huì)沖動(dòng)，控制不住的犯錯(cuò)誤，即使他們保證過(guò)很多次，甚至寫(xiě)檢討書(shū)也無(wú)濟(jì)于事，有時(shí)候他們心里也知道那樣做不對(duì)，但還是會(huì)犯錯(cuò)誤，因?yàn)槎鄤?dòng)癥兒童的自控能力差，他們控制不住自己的行為。我想很多家長(zhǎng)和老師會(huì)有這樣的體會(huì)，當(dāng)他們懲罰多動(dòng)癥兒童時(shí)，孩子會(huì)委屈地說(shuō)“自己控制不住”，這時(shí)候家長(zhǎng)和老師就應(yīng)該引起重視了，孩子并不是調(diào)皮或者不懂事，而是他們受病情的控制，做事情不考慮后果。
由于多動(dòng)癥兒童的自控能力差，所以他們會(huì)產(chǎn)生一系列的行為問(wèn)題，所以家長(zhǎng)和老師以及同伴不要錯(cuò)怪他們，要理解和同情多動(dòng)癥兒童，并要學(xué)習(xí)多動(dòng)癥的相關(guān)知識(shí)，給與他們更多的支持助，以幫助多動(dòng)癥兒童提高自控能力。
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