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                   讓我們飛的更高——

                                                                                                                                                                                                         ——教師觀摩課之感受

一間教室，一位教師，一班學(xué)生，一席聽眾——這便是觀摩課映入眼簾的第一場景； 一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨——這便是臺上臺下默默無聞的各位同仁的真實寫照。本期的觀摩課課程之豐富，各位主講教師備課之細(xì)致、課堂氣氛之融洽、課堂內(nèi)容之完備均能顯示出我校各科青年教師的最高水平。觀摩之余不僅使人肅然起敬，更自覺對照自己的優(yōu)勢及不足，起到了很好的取長補(bǔ)短、互通有無的積極效果。

古語曰：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！睆墓胖两?，教師便把教授學(xué)生作為自己的天職，長年累月中，為學(xué)生儲備知識成了教師授課的重要目標(biāo)。本次的觀摩課本人最大的體會就是年輕教師不僅注重為學(xué)生儲備應(yīng)知應(yīng)會的各科知識，還為他們培養(yǎng)應(yīng)有的動手、動腦、創(chuàng)新和自立的能力和品質(zhì)，這一過程不僅促進(jìn)了學(xué)生的成長，亦使我們看到一批更上進(jìn)、更嚴(yán)謹(jǐn)、更有思想的教師隊伍正在孕育成熟，當(dāng)80后的教師面對90后的孩子，45分鐘的課堂中不僅充分感受到他們信心堅定、勇于擔(dān)當(dāng)、安排巧妙、突出重點、夯實基礎(chǔ)，而且能夠保證學(xué)生在課堂上對新授課的高吸收率，同時加以適當(dāng)?shù)木毩?xí)鞏固提高，紀(jì)律嚴(yán)明又不乏團(tuán)結(jié)、活潑，不僅善于調(diào)動學(xué)生的積極性，最大程度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，而且善于總結(jié)學(xué)生的優(yōu)點和不足，最終使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，善于聆聽，勇于發(fā)表自己的見解，積極在集體中配合教師和其他同學(xué)，達(dá)到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的目的。

在實行新課改的今天，雖然觀摩課的主講教師一人有一人的授課特點，但是普遍性是都能對教學(xué)目標(biāo)中的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價值觀目標(biāo)作一完整清晰的呈現(xiàn)，授課過程中詳略得當(dāng)，展現(xiàn)所教學(xué)生的年齡特色，善于梳理知識要點，突出知識難點，重視課堂上的師生互動及生生互動，以形象思維為學(xué)生梳理岀知識樹，并以學(xué)生為本，盡可能以學(xué)生最能接受的方式為他們明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，而非就題論題或死摳書本。從各堂課的授課情況來看，可以說完美完成了課時任務(wù)，同時，不僅把教學(xué)作為重點內(nèi)容，還在課堂中把德育教育、品德教育擺在了顯要位置，給學(xué)生一個良好的范本供其樹立良好的情感、態(tài)度及價值觀，這一點對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展起到了至關(guān)重要的推動作用。

“授之以魚，不如授之以漁”，各位觀摩課的教師都深刻體會到這一點，因此課堂中把更多更好的學(xué)習(xí)方法傳授給學(xué)生，同時也讓在場的觀摩者學(xué)習(xí)和借鑒，以便共同成長和提高，觀摩課的形式最大化的共享了教育資源，同時打破了各個科目的限制和局限，在同一間教室，面對同一批學(xué)生，臺上的主講教師和臺下的觀摩教師形成了良好的互動氛圍，雖然教授科目不同，但是從維持課堂紀(jì)律、調(diào)動學(xué)生積極性到習(xí)題的處理、課堂小結(jié)的方式、乃至多媒體資源的運用等方面都達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的目的，可以說這次的活動非常成功，也使學(xué)生和在場教師受益匪淺。

觀摩課也使更多同仁在聽課的同時，深刻自省和自查，在面對45分鐘的時間時，自己是否能夠再分配的更得當(dāng)一些，在吸引學(xué)生興趣的問題上，是否能做得更多一些，并把聽課的心得體會和相互學(xué)習(xí)之后公認(rèn)的好方法、好做法移花接木到自己的科目，自己的班級，自己的課堂，讓在觀摩課中從同行身上學(xué)習(xí)到的各種優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為自己的改善方向和前進(jìn)動力，好讓好經(jīng)驗、好體會得到應(yīng)有的傳承和發(fā)展，應(yīng)用到最廣大的學(xué)生中去。

觀摩課是展示間，觀摩課是試驗場，觀摩課也是讓我們飛得更高更遠(yuǎn)的大舞臺，在觀摩課上的所聽所學(xué)，將在今后各位觀摩者自己的大舞臺上盡情展示，也將結(jié)合觀摩者自己面對的課程、學(xué)段及學(xué)生，衍生出更多更好適應(yīng)自己學(xué)生的方法、經(jīng)驗及體會，只有經(jīng)過總結(jié)、反省、再總結(jié)、再反省的道路，才能使我們的教育教學(xué)全面上一個新臺階，到時再進(jìn)行新的觀摩時，便會體會到一起飛的更高的深意。