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女兒在溫哥華讀高中,我陪讀!(持續(xù)更新中)

女兒在溫哥華讀高中,我陪讀?。ǔ掷m(xù)更新中)

 一、 為女兒插上夢想的翅膀

    多數孩子你問她長大想干啥,我想一定會說“不知道”,其實這結果我們不問也是知道的。女兒在讀完小學的時候,她還懵懵懂懂的,當時我們一心想讓孩子能出國深造,所以很想讓孩子能上杭州外國語學校,但當時女兒的成績是不可能進的,但是我們并不放棄,只要讓她以上一個以英語教學為主也行,讓她英語不要太差,女兒就這樣進了杭州某外國語學校。學校寄宿生活讓她改變了很多,當時成績也只有中上水平,但學校老師為女兒開啟了理想的窗戶,我們也有意識激發(fā)她出國的欲望,同時也不要讓她放棄國內的學習,不管結果如何,我們都要讓女兒參加中考,為自己劃上圓滿的句號,女兒安下心來全力以赴地參加杭州中考。
中考結束后,女兒成績不錯(考上重點高中),當時我們也為出不出國犯難了,出國將要放棄上重點高中的機會,不出國將放棄加拿大排名較好的公立高中的機會(當時已拿到Elgin 
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學校的錄取通知書),在征得女兒意見的同時,權衡再三,我們還是放棄國內重點高中的機會,前往加拿大就讀高中。

二、媽媽和女兒一起飛翔

女兒剛初中畢業(yè),雖說已有1.67的個子,畢竟還只是個還未成年的孩子,這對我們做家長的又煩起難了,女兒比起同年齡的人是要成熟些,但一人只身前往異國他鄉(xiāng)心里還是不免有些擔心,大家商量了一下,只有犧牲一下我,讓我陪著女兒去讀書,讓我去陪讀?我語言也不行,對加拿大的生活也不了解,我去又能怎樣?當時我也有一份稱心的工作,內心也是顧慮重重,經過幾天的思考,我還是決定一同前往,理由是雖然我是一個媽媽,但我也有我自己的夢想,自己小的時候由于各種原因沒有實現(xiàn)自己的夢想,現(xiàn)在有機會讓我去改變自己的時候,我不能放棄,不管怎樣,女兒是我一手精心培養(yǎng)出來的,在她人生的重大轉折上,我要與她一同闖過去,以后這段經歷是值得我們去回憶的。
做了決定后,我們就著手做著出國前的準備工作

三、沒有失去一個小留學學生的出國前的體驗

    我們讓孩子出國的初衷不僅是為了有一個良好的學習體驗,最重要的是對她有一個人生體驗,本想每個留學生第一次出國的心理是要承受一種快速成長的壓力,我們也希望女兒也經歷一下,我出去陪讀的決定,讓她沒有了這種體驗。從這一點上我還是有點遺憾。
可能老天也是看到我一位母親的苦心,我的簽證遲遲沒有下簽,隨著開學時期的臨近,無奈女兒只好先一個人獨自前往,望著女兒自信的背影,想著女兒將要開始雛鷹起飛,我內心很是高興,一人獨行,她會經歷一個小留學生出國后的各種心里變遷,女兒還是沒有缺失出國前的第一課,這將會讓她迅速成長。

五、加拿大給女兒來了一個“下馬威”

 
誰說國外讀書容易讀,剛開始二個月上學,女兒笑臉都沒有了,每天回來都不愿意跟我交談,我是看在眼里急在心里,也不知道她是跟不跟得上,問她吧,她也不愿意多說,我想女兒一定也是感受到學習的壓力,那就讓她自己慢慢調整吧,過了三個來月,女兒開始有所變化的了,開始帶同學來家里,也經常跟同學一同出去玩,笑臉也從新回到女兒的臉上,在一次同學來家玩的閑聊中,我找到了答案。
原來女兒是一個要強的人,剛開始在加拿大學習時,一下子適應不過來,原來的優(yōu)越感一下子就沒了,學習感到壓力,同學們也再也不象在國內那樣簇擁著她,她一下子很是失落,好在女兒出國前我給了她很多的心里磨練。女兒努力適應著加拿大的高中生活,開始自己尋找平衡,學習的技巧,找出學習方式,經過二、三個月的調整,總算可以慢慢領悟到了一些學習要領,所以她也開始與同學相互學習,拓展自己的學習能力,看到女兒走過新生活的第一關,心里暗暗高興,女兒一下子又長大了。

六、選課的“錯誤”

    加拿大高中是完全自主選擇課程,走讀的方式,也就是學校會把學生每學期要求讀的課都會以學生手冊的形式發(fā)放給學生,學生要根據自己的情況選擇四門課程在本學期選讀,女兒剛去沒經驗,第一學期就選了一門“Social”,這門課是學加拿大的歷史,這下子可把我女兒給弄蒙了,你想啊,本來中國人對加拿大的歷史就不了解,再加上那一大堆不認識的人物,中文學習還好,再加上是全英文,那不是難上加難了嘛,每天課文中一下會出現(xiàn)上百個英文生字,這對女兒真是一個嚴峻的考驗。好在女兒咬牙挺過來了,經過一學期的努力,最后拿到了個總分在80以上的“B”,輝煌的戰(zhàn)績。哈哈。。。。。。
七、快樂的學習和生活
加拿大高中可沒有國內那么緊張,早上8:40分上課,下午2:50分放學了,弄得我每天下午都不能安排自己的事情(因為每天必需接送孩子上學),女兒是快樂了,經過前期的努力,女兒完全適應了加拿大的高中生活,每天看見女兒愉快的笑臉,我心里在想,送女兒出來讀書是走對了。
加拿大的高中課程是很實用的,比如他們上科學學電路這課,他們作業(yè)是讓孩子們先畫一棟大房子,然后將房子里布置各種電子設備,照明用品,用圖畫的方式將電路圖與實物相結合在一起,作業(yè)也不枯燥乏味,看她一邊設計著自己的小房子,一邊為自己安裝著電器、照明,好象在為自己設計別墅一樣開心,真讓我感受到教學變一個方式,會讓孩子如此開心。

九、我與女兒一起“成長”

做為一名陪讀媽媽,這個角色也不是好做的,你想,我以前一直以來都是做職業(yè)經理人,一下子這個落差太大了,以前從來也不用做具體的事宜,只要做好工作安排就可以了,家里雖然也做些家務,但大多數時間也是不需要做太多。到了溫哥華那可就不一樣了,樣樣沒有人幫助你,什么都需要自己來解決,人生地不熟的,那個困難可想而知了,我都有點一下子反映不過來了,好在我認識了一位杭州去的媽媽(她比我早來一年),在這樣好心媽媽的指引下,我總算沒走太多彎路。陪讀媽媽們都有一種體會,這“活”太不容易了,所以每位陪讀媽媽都是很愿意去幫助另一位新來的媽媽,在異國他鄉(xiāng)真是充分體現(xiàn)遠親不如鄰的內含了。
    做為一名陪讀媽媽,我也不能把時間完全浪費在孩子身上,我也要利用這良好的機會好好充實自己,打定主意,在女兒完全安頓好的情況下,我就去報班學習英語,這里會有很多教會辦的學生班,給我們上課的都是一些已退休的老人,他們每天來教會做義工,給我們上課,不收取報酬,老人很耐心,很和藹,所以很適合我們這樣初學者(年輕老師會有壓力),經過近半年學習,我的聽力有了很大的提高,出門購物再也沒有心理壓力,心里甭提有多高興了。我還設想著,等再過一段時間,再看看有什么工作可做,這樣我們的生活就會更充實了。呵呵。。。
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