| 畢業(yè)“最后一課” |
| - 記山東省濰坊廣文中學(xué)離校課程建設(shè) |
離校課程使畢業(yè)不僅僅是一種別離哀愁，更成為責(zé)任，感恩，放眼未來等人生問題的思考與探討，它必將成為畢業(yè)學(xué)子們青春中濃墨重彩的一筆。 ■特約報(bào)道王信寶趙燕燕
校長(zhǎng)的“痛”催生離校課程 6年前，濰坊廣文中學(xué)成立后的第一屆學(xué)生畢業(yè)，按慣例舉行完發(fā)放畢業(yè)證等畢業(yè)儀式后，趙桂霞校長(zhǎng)像往常一樣來到學(xué)生們?cè)?jīng)的教室。昔日喧囂的樓道一片寧靜，原本沉浸在學(xué)生離校的不舍中的她，卻猛然被一張剛剛砸壞的桌子刺疼：學(xué)生們這是怎么了？ 走近學(xué)生，她了解到，這是因?yàn)閷W(xué)生們有些話沒說出來，有些氣沒使出來，有些事沒擺平之后，諸多委屈，不滿甚至是怨恨等消極情緒在青春期學(xué)生身上的極端表現(xiàn)與爆發(fā)。作為教育的管理者，她深知這種負(fù)面情緒的傷害和渲染有多么令人擔(dān)憂...... 作為校長(zhǎng)，她知道，學(xué)校里每個(gè)活動(dòng)存在的價(jià)值是學(xué)生的需要。學(xué)生需要什么樣的畢業(yè)典禮？畢業(yè)典禮要給學(xué)生什么？怎么做才最有效？在一連串的問號(hào)下，2008年，廣文中學(xué)第二屆學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校的畢業(yè)典禮就變成了有課程目標(biāo)，有具體內(nèi)容，全員參與的“離校課程”。 離校功課可以這樣做 如今，濰坊廣文中學(xué)離校課程已經(jīng)連續(xù)舉辦五屆，在課程設(shè)計(jì)上范圍由小到大，情感層次逐步深入基本步驟包括：在教室舉辦主題班會(huì) - 在體育館舉辦全年級(jí)師生參與的畢業(yè)校會(huì) - 在校園里組織全校師生為畢業(yè)生送行這樣安排既給了每個(gè)班級(jí)充分的自由與空間，又保證了畢業(yè)生可以深切感受母校溫暖的情意。 6月20日，濰坊廣文中學(xué)2013屆畢業(yè)生參與了初中的離校課程。這次離校課程，讓所有師生的情感得到凝聚，思想得到升華，使畢業(yè)不再是一種告別，更成為責(zé)任，感恩，放眼未來等人生問題的思考與探討。 2013年的離校課程，就這樣永遠(yuǎn)留在了畢業(yè)生的心中。 主題班會(huì) 主題班會(huì)上，班主任上“最后一課”。三年生活的鏡頭一一閃過，帶學(xué)生進(jìn)入初中生活的回憶中，學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師面對(duì)面盡情傾訴。 廣文中學(xué)的主題班會(huì)中，圍繞“感恩”和“憧憬”兩個(gè)話題，設(shè)計(jì)了解開千千結(jié)，回憶師生情，展望未來路等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生和老師在面對(duì)面互動(dòng)交流中達(dá)到師生，生生的真心傾訴，同時(shí)樹立理想追求，堅(jiān)定進(jìn)取信心，實(shí)現(xiàn)心理疏導(dǎo)的目的?！叭陙砟阕罡袆?dòng)的事情”，“三年來你最抱歉的事情”，一些看似平常的身邊瑣事在這里都找到了合適定位。 因?yàn)橥耆尫?，隱藏了兩年多的“圖釘男孩”站出來了。董凱愧疚地向高老師承認(rèn)，那枚圖釘是他放的。初一下學(xué)期，高老師不經(jīng)意的一句話被董凱誤會(huì)，趁到辦公室送作業(yè)的當(dāng)兒，發(fā)現(xiàn)老師桌子上有一枚圖釘，便不假思索就放到了老師的凳子上。高老師被扎傷了，但身為教育者的敏感讓高老師沒有去追究，他知道，這是青春期學(xué)生的一種沖動(dòng)。當(dāng)董凱自己勇敢地承認(rèn)這一切的時(shí)候，全場(chǎng)師生報(bào)之以雷鳴般的掌聲。 “鄒老師，對(duì)不起！”一個(gè)個(gè)性十足的女孩，平時(shí)沒少讓鄒老師操心......離校班會(huì)上，學(xué)生們敞開心扉，真心傾訴，握手，擁抱成了師生感情最好的見證。 主題班會(huì)在一曲“感恩的心”的旋律中結(jié)束了，看著老師和學(xué)生們紅紅的眼睛，完全放松的表情，趙桂霞更加體味了離校課程的價(jià)值...... 主題班會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們將全部衛(wèi)生區(qū)仔細(xì)地打掃干凈，為學(xué)弟學(xué)妹們樹立起最后的良好榜樣。 畢業(yè)校會(huì) 這是一場(chǎng)經(jīng)過精心策劃，由教師，學(xué)生，家長(zhǎng)2000多人參加的一次盛會(huì)。沒有了傳統(tǒng)意義上的主席臺(tái)，也沒有千篇一律的會(huì)議程序，取而代之的是同學(xué)緣，父母恩，師生誼，母校情，壯歌遠(yuǎn)行五大板塊的精彩演繹。 伴隨著感人背景音樂的響起，學(xué)生處精心策劃制作的視頻短片“夢(mèng)圓的地方”開始播放。大屏幕上閃過學(xué)生們?nèi)陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。他們剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚氣，各類活動(dòng)中的精彩展現(xiàn)，體育節(jié)上的意氣風(fēng)發(fā)，中考考場(chǎng)上的揮汗如雨......看著學(xué)生們?cè)谧兓诔砷L(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)眼中是滿滿的欣慰，而學(xué)生的眼中則飽含著淚水。 “同學(xué)緣”板塊是從家長(zhǎng)深情講述“堅(jiān)守18年的約定”開始的，而同學(xué)們中也有這樣美麗的約定。初三（5）班的孫學(xué)鵬等同學(xué)就是堅(jiān)守著這樣一個(gè)約定。他們班有個(gè)男孩身患重病，但是卻堅(jiān)強(qiáng)，努力。他的精神感染著班里的每一個(gè)學(xué)生。同學(xué)們背他上樓，下樓，給他拿著書包，扶著他。他們?cè)谌諒?fù)一日交往中結(jié)成了深厚的友誼。而且這個(gè)幫助是不斷傳遞的。一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯〔荒鼙沉?，另一個(gè)同學(xué)很快就替代他繼續(xù)完成這個(gè)使命。這一背就是三年。他們站在舞臺(tái)之上講述自己的故事，讓所有人動(dòng)容。 “父母恩”是永恒的話題，“天亮了”，“念親恩”的音樂牽引著大家的情緒，也引出了邢佳文和她的爸爸的故事。一個(gè)父親，用他的細(xì)心，把她的文章結(jié)成文集，保留著孩子的每一步足跡。隨后，全體畢業(yè)生對(duì)自己的父母三鞠躬，表達(dá)了自己對(duì)曾經(jīng)過錯(cuò)的歉意和感恩之情，情動(dòng)之處幾乎讓所有的家長(zhǎng)和孩子不禁相擁而泣，“一切盡在不言中”。 “師生誼”更加感人至深，將師生之間那份獨(dú)特而深厚的情誼體現(xiàn)得淋漓盡致。隨著老師的照片與感人事跡在大屏幕上循環(huán)播放，伴著一曲“老師我想您“，老師們齊齊上臺(tái)接受學(xué)生的獻(xiàn)花，全場(chǎng)淚水在感動(dòng)中飛揚(yáng)。全體學(xué)生向培育自己三年的恩師三鞠躬，蘊(yùn)含了數(shù)不完的感謝，道不盡的情意。老師們的心情就像魏梅霞老師在“六月禮贊”中她和學(xué)生所說：”謝謝了我們什么都不需要看見你們能健康快樂地成長(zhǎng)，逐漸地走向成熟，這就是我們最大的幸福，也是你們送給我們的最好的禮物。” “母校情”板塊中，學(xué)生會(huì)干部王冉秋代表全體畢業(yè)生向母校捐贈(zèng)紀(jì)念石，并闡釋紀(jì)念物的深刻寓意。在班牌交接儀式中，初三畢業(yè)生將自己手中的班牌莊重地交給初二學(xué)弟學(xué)妹們，意味著一種榮譽(yù)的傳遞，責(zé)任的傳遞。 “壯歌前行”使校會(huì)達(dá)到了高潮，在激昂的音樂聲里，一篇蕩氣回腸的“少年中國說”響徹在體育館上空。每個(gè)人都朗誦出自己的豪情壯志，每個(gè)人都朗誦出對(duì)未來的期待與自信。 隨后畢業(yè)證頒發(fā)和宣誓儀式，這標(biāo)志著同學(xué)們?nèi)甑某踔猩顖A滿畫上了一個(gè)句號(hào)，標(biāo)志著畢業(yè)生們將展開自己人生新的征程。 校園送別 畢業(yè)生們步出體育館，初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)缫训仍凇俺晒Υ蟮馈眱蛇?，手舞鮮花列隊(duì)歡送......“一朝師生情終生緬于懷，學(xué)子闖天下母校候佳音“兩句大字標(biāo)語顯得格外醒目。在鮮花，掌聲，祝福中，他們昂首闊步，開始了嶄新的旅程。 更好地走向未來 濰坊廣文中學(xué)每年開展的離校課程，讓畢業(yè)生充分感受到自己與母校之間的珍貴情誼，在珍惜收藏的同時(shí)，時(shí)刻激勵(lì)自己奮發(fā)向前。離校課程使畢業(yè)不僅僅是一種別離哀愁，更成為責(zé)任，感恩，放眼未來等人生問題的思考與探討，它必將成為畢業(yè)學(xué)子們青春中濃墨重彩的一筆。 （圖片由山東省灘坊市廣文中學(xué)提供） |
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