閱讀習(xí)慣是需要家長培養(yǎng)的，習(xí)慣的力量是父母不要忽視了孩子，父母應(yīng)給孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，關(guān)系孩子的成長，決定孩子的未來。
我國著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。” 英國哲學(xué)家培根說過：“習(xí)慣是一種頑強的力量，可以主宰一生?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。英國教育家洛克就把“培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”看作是“導(dǎo)師的重要工作”之一，他甚至認為，“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸于自己的習(xí)慣?！蔽覈逃谊慂Q琴先生則說：“習(xí)慣養(yǎng)的好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累?！笨梢钥闯鐾昝赖慕煌ń逃龔膩矶际欠浅Ｖ匾暳己昧?xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是促進孩子智力、能力和身心健康全面發(fā)展的重要條件，父母有良好的習(xí)慣是必須條件。父母的行為習(xí)慣好壞與否，對孩子來說，是至關(guān)重要的。父母要以身作則，因父母的習(xí)慣影響孩子一生。習(xí)慣貫穿于人的生活的方方面面，一個孩子生活、習(xí)慣好，就有益于身體健康成長；習(xí)慣對人的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要，一個良好的習(xí)慣，可以讓人受益一生。
父母不要忽視了孩子習(xí)慣的力量，因行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定人的命運，要成才必須先成人，在家庭教育中，家長必須擔(dān)任好孩子第一任老師的重要角色，與孩子校相互配合，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，因好習(xí)慣是父母給予孩子的最好禮物。
習(xí)慣的范圍很廣，它包括日常舉止的穩(wěn)定性，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作習(xí)慣等。好的習(xí)慣會讓孩子一生受益，壞的習(xí)慣則有害終身?！∷自捳f：“積千累萬，不如有個好習(xí)慣。”幼兒正處于發(fā)展時期，各方面都還未定型，既容易養(yǎng)成好的習(xí)慣，也容易形成不良的習(xí)慣，孩子身上不少習(xí)慣就是直接從父母那里模仿來的?！?/span>
一個從小就具有良好習(xí)慣的孩子在成人后更容易獲得人生的成功與快樂，而壞習(xí)慣則會讓孩子的一切努力化為泡影。父母應(yīng)在以下父母正確引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣：
1）自己的事情自己做。
2）養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
3）有規(guī)律的生活。
4）參與家務(wù)勞動，培養(yǎng)責(zé)任感。
父母在活中若有以下不良習(xí)慣，應(yīng)及時改正方：
1）沒有時間觀念，不吃早飯。
2）生活無規(guī)律，晚上熬到深夜。
3）只批評，不鼓勵，愛發(fā)脾氣。
4）講粗話，沒有禮貌，家務(wù)依賴父母。
孩子處于生長發(fā)育的旺盛時期，如不養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、有規(guī)律的生活習(xí)慣，就會給身體發(fā)育帶來危害，影響身體健康發(fā)育。生活是人生第一課，也是最基本的課程。生活習(xí)慣的好壞，不僅影響孩子的身心健康，也體現(xiàn)孩子綜合素質(zhì)。
1）良好的衛(wèi)生習(xí)慣包括：經(jīng)常洗手、洗臉；勤洗頭、洗腳和洗澡；飯前便后正確洗手、早晚刷牙和飯后漱口；勤剪指甲和保持衣服整潔。
2）良好的飲食習(xí)慣包括：每餐定時定量、進食全面，不挑食、不偏食、細嚼慢咽。進餐盡可能不要大人喂，獨立地進食，在不依賴他人的情況下，正確地使用餐具進餐。就餐時可以保持安靜，不四處張望，根據(jù)自己的需求飲水。
3）良好的睡眠習(xí)慣包括：讓孩子在睡前排盡大小便，避免起夜，從而保證睡眠質(zhì)量。主動按時睡覺、起床，保持正確的睡眠姿勢，會盡量仰臥或右側(cè)睡，以免壓迫心臟，入睡過程不需要父母陪伴。
4）自己的事情自己做的習(xí)慣包括：自己的衣服、鞋子自己穿；自己疊被子；整理自己圖書、玩具、文具等，各類物品分類存放。
5）培養(yǎng)孩子的勞動意識：洗碗，掃地，洗一些小的衣物，讓孩子盡力而為就可以了。
想讓孩子擁有良好的生活習(xí)慣，這需要父母通過科學(xué)地引導(dǎo)和反復(fù)地練習(xí)，才能產(chǎn)生與他的年齡段相符合的行為模式。它包括作息，飲食，衛(wèi)生，生活自理能力等很多方面。它的養(yǎng)成并非一朝一夕，需要從小開始，從細節(jié)抓起。
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