中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

在全球化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的時代背景下，“學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)”引起廣泛熱議，使我們越來越關(guān)注人的成長與發(fā)展。教育的對象是每一個鮮活的生命，如何更好地關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展，成為每一位教育管理者思考的命題。我們要讓學(xué)情研究成為教育實踐的常態(tài)，加大研究學(xué)生的力度，把學(xué)情研究作為學(xué)校管理工作的重點抓手。 

哈佛大學(xué)教育研究生院教授戴維·帕金斯在《為未知而教，為未來而學(xué)》一書中指出：“也許，我們需要一種更具有未來智慧的教育視角，在復(fù)雜而多變的世界，努力培養(yǎng)人的好奇心，啟發(fā)人的智慧，增進人的自主性和責任感，引導(dǎo)學(xué)生積極地、廣泛地、有遠見地追尋有意義的學(xué)習?！贝龠M學(xué)生的學(xué)習，從“以教定學(xué)”到“以學(xué)定教”，這是實踐方式的轉(zhuǎn)變，我們只有“目中有人”，才能真正去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過程、學(xué)習方法、學(xué)習興趣與學(xué)習效果。把學(xué)情研究作為一種思想和觀念，這是推進學(xué)情研究的基礎(chǔ)。

上海市彭浦初級中學(xué)建立了隨堂聽課記錄制度，由外聘專家、學(xué)校黨政、分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長以及學(xué)科骨干等教師組建教學(xué)視導(dǎo)團，每周對教師的隨堂課進行聽評。我們把隨堂課分為推門課和視導(dǎo)約課兩種形式。前者不提前打招呼；后者每周提前和相關(guān)教師約好，并把約課信息（下周聽課的時間及班級等）在校園網(wǎng)上公布，歡迎更多的教師走進課堂聽課，互相借鑒，交流提高。在聽課過程中，視導(dǎo)團使用并不斷完善各教研組精心研發(fā)的“課堂教學(xué)觀察量表”以及教學(xué)處設(shè)計的“聽課反饋表”和“視導(dǎo)匯總表”等。這些觀察工具更側(cè)重學(xué)情的分析及關(guān)注。聽課后，視導(dǎo)團按照學(xué)科分工，與上課教師及時溝通反饋，不斷改進與完善教師的課堂教學(xué)，把更為精彩的課堂呈現(xiàn)給學(xué)生。

導(dǎo)學(xué)案是以學(xué)法指導(dǎo)為重點的引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習的教學(xué)方案，通過引導(dǎo)并指導(dǎo)學(xué)生進行多樣化的知識點梳理，強化學(xué)生的自主學(xué)習過程。運用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，旨在使學(xué)生學(xué)習的主觀能動性得到加強，學(xué)習效率和效益得到提升。校本練習是從不同基礎(chǔ)的學(xué)生的學(xué)習現(xiàn)狀出發(fā)，有針對性地設(shè)計相應(yīng)的練習，對不同程度的學(xué)生實行分類指導(dǎo)，旨在發(fā)現(xiàn)個性化問題，實現(xiàn)個性化學(xué)習。我校已形成各學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案及校本練習資源庫，要求教師們在日常教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、認知情況，進行分層設(shè)計、使用與完善。

教研是發(fā)掘經(jīng)驗的有效媒介，教研是產(chǎn)生學(xué)術(shù)的最初舞臺，教研是傳遞教改導(dǎo)向的適切場所，教研是專業(yè)成長的重要平臺。我校的教研建設(shè)，更多引導(dǎo)教師沉浸到學(xué)情研究的典型經(jīng)驗中、學(xué)情研究的課題研討中、學(xué)情分析的最新研究中、學(xué)情動態(tài)的及時反饋中?；趯W(xué)情研究視角的教研活動，使學(xué)校的課程建設(shè)與課堂研究呈現(xiàn)新的面貌。

在教學(xué)設(shè)計過程中，我校堅持要求教師把“學(xué)生活動設(shè)計”作為教學(xué)設(shè)計的一項重要內(nèi)容，把學(xué)生的學(xué)習關(guān)注度、參與度作為教學(xué)過程的一項重要參數(shù)，從而把學(xué)情研究落到實處。在課堂教學(xué)評價中，我校多年來把“學(xué)生的參與度、學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)、學(xué)生的學(xué)習興趣、情景創(chuàng)設(shè)適應(yīng)性、教學(xué)問題的設(shè)計難易、學(xué)生思維方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)習方法的多樣化”等問題作為評價一堂課的重要內(nèi)容，評價方式的變化帶來了積極的導(dǎo)向作用。

我校在每學(xué)年的第一學(xué)期開展骨干教師教學(xué)風采展示活動，每學(xué)年的第二學(xué)期開展青年教師教學(xué)比武活動。每次的研究課活動我們都確立不同的主題，讓教師在依據(jù)主題的基礎(chǔ)上重點關(guān)注學(xué)情研究。此外，我校每學(xué)期還會安排2~3次課例研究活動，每次活動過后都舉行校級層面的活動總結(jié)研討，旨在引導(dǎo)教師對學(xué)情研究進行反思，對反思后的實踐進行深層次、進階式的再思考。

我校每學(xué)期還開展兩次學(xué)科節(jié)活動，每次學(xué)科節(jié)為期一個月左右。我校積極鼓勵并組織學(xué)生參加市、區(qū)級的科技競賽，如“頭腦OM”“全能腦力王”等，為學(xué)科節(jié)活動增資添彩。例如，我們圍繞“科學(xué)筑夢，創(chuàng)新成長”的主題，結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生的特點設(shè)計了“電動飛碟飛行打靶”“探究垃圾分類高效實施”“紙結(jié)構(gòu)承重競賽”“化學(xué)風暴瓶”等一系列趣味活動。又如，第四屆數(shù)學(xué)學(xué)科節(jié)圍繞“奇趣數(shù)學(xué)，智慧同行”開展了“學(xué)科節(jié)會標設(shè)計比賽”“24點大賽”“趣說數(shù)學(xué)演講比賽”等。通過學(xué)科節(jié)，我們給學(xué)生提供了廣闊的舞臺，不僅鼓勵學(xué)生各顯所長，更引導(dǎo)其關(guān)注團隊間的合作交流。學(xué)生在活動中思考，在活動中進步，既普及了科學(xué)知識，樹立了科學(xué)精神，還培育了創(chuàng)新意識，提高了學(xué)科素養(yǎng)。

讓學(xué)情研究得以在實踐中落實、深化，需要我們更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習時空的廣闊性、學(xué)習方式的多樣性、學(xué)習經(jīng)歷的豐富性和學(xué)習評價的激勵性，使學(xué)生獲得全面而有個性的成長。