我們個人命運(yùn)緊緊地與我們生活的環(huán)境聯(lián)系在一起。當(dāng)面對每天放學(xué)時間校門口密密麻麻地站滿接孩子的家長之情景時，我們意識到這是一個群體安全感喪失的時代。當(dāng)我們試著讓孩子獨立時，一陣陣恐怖襲擊我們的胸口：也許當(dāng)孩子天真爛漫快樂行進(jìn)在回家路上時，被人蒙住嘴，塞到黑車?yán)铮恢_往何方。為了利益，現(xiàn)在的人為所欲為，甚而聽說有盜賣人器官的事情發(fā)生。孩子長大了，想讓其找個好女孩，就怕找到非處，找處女到幼兒園已經(jīng)不再是傳說了。校長強(qiáng)奸小學(xué)生已經(jīng)是無人不知。當(dāng)看到摔倒在地上的老人，我們多么想給他伸出溫暖的手，但一條條事實擺在面前：幫助者成為肇事者，我們只能躲在一旁默默地祈禱老人平安無事。
神州大地古風(fēng)不存，路不拾遺，門不閉戶只是一個遠(yuǎn)古的傳說。我們深愛著的土地已經(jīng)滿目瘡痍，污穢遍野，彌漫著污濁邪惡的空氣，作為這片土地的主人，我們面對子孫后代，情何以堪？我們該為子孫后代留下怎樣的生活環(huán)境呢？難道這片延續(xù)了五千年文明歷史的土地就毀在我們這一代人手中嗎？
自詡為好人，負(fù)責(zé)任的我們，又該如何改變這一狀況呢？經(jīng)過苦苦地思索我們找到了答案：好人幫助好人，好人團(tuán)結(jié)好人，唯有正義聯(lián)接正義，形成強(qiáng)大正能量集團(tuán)，讓邪惡不再猖狂，讓好人不再吃虧，讓好人享受榮耀光輝與富足。
中國改變最終靠人，靠人的素養(yǎng)，人的素養(yǎng)提高靠教育，教育的希望只能靠民間獨立自由私學(xué)。民間獨立私學(xué)只能從私塾學(xué)堂書院開始。特別是目前當(dāng)局急劇往左轉(zhuǎn)的情況下尤為，左的方向意味著他們在做最后垂死掙扎，一再地拖延他們退出中國歷史的時間，但是我們等不起。
目前我們只能在這狹小空間里，爭取機(jī)會做點事情。小而精私塾符合了人們教育多元化需求，符合教育必須符合人性、多樣化特點。私塾更有條件貫徹教育內(nèi)核：獨立思考，自由思想，完整人格，強(qiáng)健體魄，鍛煉意志。私塾在招生、師資選拔、學(xué)習(xí)考核等各方面更具自主性、靈活性，可操作性。發(fā)展到一定階段后可以建立諸如美國常春藤聯(lián)盟性質(zhì)的組織，現(xiàn)在我們正在籌劃這一事宜。
民間私學(xué)自古以來就是中華民族生生不息的保證。中華幾千年傳統(tǒng)文化就是依靠民間私學(xué)才得以延續(xù)，沒有斷根。釋道儒作為宗教，其本質(zhì)亦為教育，教化，更是私學(xué)的顯著代表。美國強(qiáng)大國力更是由其眾多優(yōu)秀私學(xué)做支撐的。目前世界教育格局是最近一百年形成的，但是其卻不符合教育的本質(zhì)。正如高人所言：歷史車輪越往前走，離歷史的終點越近。非原話，本人理解的。這是張果老倒騎驢的緣由。其也符合傳承了幾千年的中國老話：物極必反，否極泰來。現(xiàn)在世界實行的教育尤其是中國實行的延續(xù)蘇聯(lián)的教育模式直接把中華民族往火坑里推。
要想挽救中國目前堪憂的狀況只能依靠私塾學(xué)堂書院，我們希望更多的正義仁人志士加入到這一真正使神州光復(fù)的偉大事業(yè)中來。民間私學(xué)符合了：精英需要精英教育，普羅大眾只需要大眾教育的內(nèi)在。私塾學(xué)堂書院目前只屬于小群體的教育，但是其卻符合世界潮流變化，希望各界以不同形式來推動中國私塾學(xué)堂書院的迅猛發(fā)展。
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