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選擇你所喜歡的；反復誦讀， 自見其意；教師的引導也很重要，這樣才能使學生們 愛上文字，師利用范文教會學生方法，再次遇到同種類型的文章時，放手讓學生來按照教師教的方法主動探究，深入剖析文本，學生理解不到的地方，教師適時點撥和指導，真正做到主導，放手，讓學生思維的火花擦亮，而且要始終保持著，教師的鼓勵和引導，看著他們一個個高舉的小手，迫不及待的想說，這時就是我們教師最成功的時刻，孩子們有了這次成功的體驗，就能培養(yǎng)他們繼續(xù)學習的信心。