航航今年4歲了，原本在老家上的幼兒園，最近家里買了房子，就將孩子接到了城市上幼兒園。在孩子上了一周幼兒園之后，陳蘭和家人發(fā)現(xiàn)了孩子不對(duì)勁的地方。航航奶奶說孩子以前在老家可愛去幼兒園了，可是這兩天卻總是鬧別扭不肯去。陳蘭看到孩子越來越怪異的表現(xiàn)也暗暗覺得奇怪，決定去看看孩子怎么了。
這天孩子進(jìn)去幼兒園之后，陳蘭就在幼兒園暗中觀察了下，發(fā)現(xiàn)航航在操場(chǎng)上自己一個(gè)人孤零零的站著，沒有老師和小朋友和他玩。有一兩個(gè)小朋友走過來就會(huì)被老師叫走，一直留下孩子自己一個(gè)人到早操時(shí)間結(jié)束。陳蘭就和老師進(jìn)行了溝通，幼兒園老師卻說航航有很多不好的習(xí)慣，比如喜歡大喊大叫，不好好吃飯，上課紀(jì)律不好，要讓航航自己改正錯(cuò)誤之后，才能和別的小朋友一起玩。
陳蘭認(rèn)為這就是幼兒園老師變相的“冷暴力”，對(duì)孩子影響極不好。你還知道哪些冷暴力嗎？作為家長(zhǎng)要如何發(fā)現(xiàn)孩子被“冷暴力”了？
幼兒園里還有一些冷暴力可能會(huì)被家長(zhǎng)忽視。
1、被無辜指責(zé)
有些孩子比較調(diào)皮，幼兒園階段又是最愛搗亂的年紀(jì)，老師們對(duì)這種小朋友也比較頭疼，雖然孩子需要放飛，但是碰到太頑皮的，老師們也會(huì)感到生氣和反感，有時(shí)碰到小朋友告狀，也會(huì)不問青紅皂白就責(zé)怪那個(gè)調(diào)皮的孩子。
大人一貫的偏見可能會(huì)認(rèn)為什么事都是調(diào)皮的孩子做的，這種想法和做法會(huì)讓孩子在無形當(dāng)中由于被無辜指責(zé)而委屈，如果沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)原因，孩子會(huì)慢慢的變得消極，覺得無論自己做什么老師都不肯相信自己。
2、被孤立
他不是好孩子，大家不要和他一起玩！你自己去角落反省下！
也許在許多老師眼里，教育不聽胡的孩子最好的方法就是讓他自己去冷靜冷靜。可是孩子們也是會(huì)看眼色的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)某個(gè)小朋友被老師冠以“壞孩子”，并加以懲罰的時(shí)候，小朋友就會(huì)有種遠(yuǎn)離“壞孩子”的想法，繼而對(duì)這個(gè)小朋友進(jìn)行孤立。這種變相的冷暴力無形當(dāng)中會(huì)讓孩子變得孤僻、冷漠。
家長(zhǎng)如果平常注意觀察孩子的表現(xiàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子是不是有可能正在遭受冷暴力。
1、突然不愛去幼兒園
孩子還太小對(duì)于自己所碰到的事情不能完整的敘述出來，但是會(huì)反應(yīng)在情緒上。如果一向活潑開朗的孩子突然不愿意去幼兒園了，而且情緒激動(dòng)，家長(zhǎng)就要特別留意了，可以問問孩子在幼兒園怎么了，引導(dǎo)孩子說出一些比較具體的事項(xiàng)，來看看是否和自己的猜測(cè)重合。
2、變得不合群
幼兒園有三四十個(gè)小朋友一起玩耍，應(yīng)該每天都會(huì)認(rèn)識(shí)不同的孩子，可是如果一段時(shí)間你發(fā)現(xiàn)孩子幾乎不提幼兒園的小朋友，就要想想孩子是不是正在遭受冷暴力了。
家長(zhǎng)在平常還是要多注意觀察孩子的表現(xiàn)，和老師也要保持一定的互動(dòng)，減少冷暴力，也希望老師們能夠有更多的耐心來教育孩子。你的孩子在幼兒園有碰到過冷暴力嗎？你是怎樣處理的呢？
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