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他以7年國(guó)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出草書高效訓(xùn)練方法!

“70后才剛剛成熟,

90后就已經(jīng)開始

在書壇攻城掠地了!”

......

這句話正是用來(lái)形容

青年書法篆刻家高少珂

近年來(lái)

他憑借自己的實(shí)力

不斷在國(guó)展中獲獎(jiǎng)入展

高少珂,1992年生于山東高唐,美術(shù)學(xué)碩士。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員?!肚嗌倌陼▓?bào)》編輯。山東省青年書法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)委員。民進(jìn)黑龍江省開明畫院理事,河北美術(shù)學(xué)院教師,北京人文大學(xué)特聘教師。鼎甲2018古文字藝術(shù)創(chuàng)作研修班學(xué)員。哈爾濱市青年畫院副院長(zhǎng)。中國(guó)書法家協(xié)會(huì)考級(jí)中心注冊(cè)高級(jí)教師。

入展獲獎(jiǎng):

全國(guó)第八屆楹聯(lián)展(中書協(xié))

全國(guó)第二屆行書展(中書協(xié))

農(nóng)行杯”首屆中國(guó)電視書法大賽三等獎(jiǎng)(中書協(xié))

生態(tài)大連全國(guó)書法篆刻作品展 (中書協(xié))

“廉江紅橙獎(jiǎng)”全國(guó)書法篆刻作品展  (中國(guó)人l書協(xié))

首屆“王安石獎(jiǎng)”全國(guó)書法篆刻作品展 (中書協(xié))

首屆“陶淵明獎(jiǎng)”全國(guó)書法篆刻作品展 (中書協(xié))

紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年全國(guó)書法展 (中書協(xié))

首屆‘祭侄文稿杯’全國(guó)書法篆刻展 (中書協(xié))

首屆“沙孟海杯”全國(guó)書法篆刻作品展 (中書協(xié)) 

第七屆中國(guó)書法藝術(shù)節(jié) (中書協(xié))

首屆中國(guó)長(zhǎng)沙‘歐陽(yáng)詢杯’全國(guó)書法篆刻展 (中書協(xié))

首屆“萬(wàn)印樓獎(jiǎng)”國(guó)際篆刻大賽 (中書協(xié)篆刻委員會(huì))

萬(wàn)印樓(2015-2019)國(guó)際篆刻展優(yōu)秀獎(jiǎng)(前50)

首屆長(zhǎng)江杯全國(guó)書法篆刻展(中書協(xié))

百年西泠·湖山流韻”西泠印社詩(shī)書畫印大展(西泠印社)

西泠印社第九屆篆刻藝術(shù)評(píng)展(西泠印社)

山東省第六屆書法篆刻展 最高獎(jiǎng)(山東省書協(xié))

哈爾濱市第十屆天鵝文藝獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)(政府獎(jiǎng))

全國(guó)第五屆康有為獎(jiǎng)書法篆刻展 最高獎(jiǎng)

“萬(wàn)印樓”當(dāng)代國(guó)際篆刻精英收藏工程精英獎(jiǎng)

青州書法獎(jiǎng)”全國(guó)書法作品展 最高獎(jiǎng)(山東省書協(xié))

中山王獎(jiǎng)篆刻藝術(shù)大獎(jiǎng) (獲獎(jiǎng))

山東省第三屆篆刻展

山東省第十八屆美術(shù)新人新作展(山東省美協(xié))

第二屆王羲之獎(jiǎng)

黑龍江省書法晉京展

書法報(bào)30年“巴山夜雨杯”全國(guó)書法篆刻作品展 最高獎(jiǎng)(書法報(bào)社)

紀(jì)念毛澤東誕辰120周年“平安千秋杯”全國(guó)書畫展    一等獎(jiǎng)

萬(wàn)印樓當(dāng)代國(guó)際篆刻精英”收藏工程。

中山王杯篆刻展(獲獎(jiǎng))

首屆“五臺(tái)山杯”全國(guó)寫經(jīng)書法大賽    二等

獎(jiǎng)

紀(jì)念傅抱石110周年全國(guó)篆刻大賽 三等獎(jiǎng)

黑龍江省文化產(chǎn)業(yè)園書法作品展 三等獎(jiǎng)

第三屆“臨川之筆”全國(guó)書法大賽     優(yōu)秀獎(jiǎng)

紀(jì)念毛澤東同志誕辰120周年紅色政權(quán)杯    優(yōu)秀獎(jiǎng)

第五屆 “觀音山杯”全國(guó)書法藝術(shù)大展    優(yōu)秀獎(jiǎng)

藏之星全國(guó)首屆網(wǎng)絡(luò)書法大賽   優(yōu)秀獎(jiǎng)

首屆北京電視書畫大賽  優(yōu)秀獎(jiǎng)

全國(guó)首屆雷鋒杯書畫展 優(yōu)秀獎(jiǎng)

蘭亭情節(jié)全國(guó)書法作品邀請(qǐng)展      獲獎(jiǎng)提名

首屆何紹基獎(jiǎng)

山東省牡丹獎(jiǎng)

《青少年書法報(bào)》全國(guó)青年書法家提名展

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以上音頻根據(jù)高少珂老師采訪問答整理,提綱如下:

1、選擇以行草為主攻書體的原因/契機(jī)是什么?

2、從草書“小白”到入國(guó)展,您用了多長(zhǎng)時(shí)間?

3、圍繞您的草書取法對(duì)象,談一談草書的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

4、在草書學(xué)習(xí)過程中,有哪些細(xì)節(jié)是令您印象最深刻的?

5、如果用人際來(lái)形容,您跟草書之間會(huì)是什么關(guān)系?

6、對(duì)您來(lái)說(shuō),草書創(chuàng)作的難點(diǎn)是什么?您是如何解決的?

7、與欒金廣老師之間,有什么師徒趣事?

8、長(zhǎng)期與欒金廣老師一起開展國(guó)展教學(xué),面對(duì)形形色色的學(xué)員,您最大的感受是什么?

9、關(guān)于書法教學(xué),您有什么獨(dú)特的理念?

10、跟隨老師學(xué)藝,最重要的是學(xué)什么?作為學(xué)員來(lái)說(shuō),應(yīng)該如何去從老師的教學(xué)中汲取養(yǎng)分?

與草書對(duì)話


高少珂說(shuō),草書是可以與他對(duì)話的。草書就像他的好哥們兒一樣,當(dāng)他有煩心事兒時(shí),當(dāng)他閑暇時(shí),當(dāng)他要表達(dá)自己的情感時(shí),他都會(huì)去找它。草書成為了陪伴他成長(zhǎng)的好友,同時(shí),也是他開始在書壇攻城掠地的一條重要橋梁......
 
高少珂學(xué)草書,緣于他的性格。他有著東北人豁達(dá)豪放的特質(zhì),且生性好動(dòng);他愛開快車,喜歡“速度”與“激情”,而草書有著強(qiáng)烈的書寫性、節(jié)奏感。高少珂的這種特質(zhì),也在他的草書作品中,表現(xiàn)得淋漓盡致。

齊玉新是這樣評(píng)價(jià)他的草書的:


“得東北雄強(qiáng)之氣,大開大合,水墨淋漓,具有初生牛犢不畏虎的揮灑之氣,勃發(fā)著旺盛的生命力和蓬勃?dú)庀?,也可見其在傳統(tǒng)經(jīng)典中浸淫的汗水?!?/section>


高少珂草書創(chuàng)作示范


宗“二王”,溯明清


用6個(gè)字來(lái)總結(jié)高少珂的草書取法路徑,那就是“宗‘二王’,溯明清”。

草書臨習(xí)初期,高少珂聽從恩師欒金廣老師的建議,從《十七帖》中取法,同時(shí)涉獵“二王”其他刻帖及手札,以便在創(chuàng)作時(shí)借鑒結(jié)構(gòu)及用字,彌補(bǔ)刻帖所欠缺的書寫性。隨后,為了豐富作品取法,強(qiáng)化自己的創(chuàng)作風(fēng)格,高少珂吸收明清、民國(guó)手札的特點(diǎn),將自己的想法融入在作品中。

高少珂根據(jù)自己的臨習(xí)經(jīng)驗(yàn),提出了三個(gè)草書創(chuàng)作要點(diǎn):首先是理解能力,理解草書字法、章法布局是草書創(chuàng)作的重要前提。其次是眼界定位,你的眼光能看到哪兒你的高度就在哪兒。最后是融入自己的想法,無(wú)論是魏晉、宋元、還是明清,甚至是當(dāng)代草書創(chuàng)作,都有各自的特點(diǎn),關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)與之融合,化古為己,形成自己的筆墨語(yǔ)言。

高少珂 草書小品


國(guó)展教學(xué)唯一“法寶”


自2014年始,高少珂老師便成立自己的書法工作室,并長(zhǎng)期與欒金廣老師一起,開設(shè)國(guó)展高研班,培訓(xùn)了一批又一批的書法、篆刻愛好者,帶他們一同走進(jìn)了國(guó)展大門。

書微君在采訪高老師時(shí)曾問,7年成功的國(guó)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他秉承的是什么樣的教學(xué)理念?高老師坦然說(shuō),國(guó)展教學(xué)中沒有法寶,唯一有的就是真誠(chéng)。

無(wú)論是線上學(xué)習(xí),還是報(bào)名國(guó)展訓(xùn)練營(yíng),大家的目標(biāo)無(wú)非是想提高自己的技法,離國(guó)展更近一步。國(guó)展教學(xué),教學(xué)計(jì)劃與訓(xùn)練方法很重要,但更重要的是如何毫無(wú)保留地將自己的經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)員。未來(lái)的某一天,你的學(xué)員可能會(huì)成為你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但不能因此有害怕學(xué)員超越自己的心理,身為老師,就是要把學(xué)員培養(yǎng)出來(lái),讓學(xué)員有自己的路走,有自己的飯吃。

高少珂 草書對(duì)聯(lián)


掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法


10年前的高老師,也是從學(xué)員做起的。作為學(xué)員來(lái)說(shuō),應(yīng)該如何去從老師的教學(xué)中汲取養(yǎng)分?一起來(lái)聽聽高老師有哪些建議。

從良師。比起埋頭苦干,在學(xué)書道路上,有一位良師從旁指路能夠少走很多彎路。

■學(xué)一門,吃透一門。無(wú)論是臨習(xí)哪一個(gè)書體、哪一個(gè)碑帖,都需要先做到專一,才能去“旁涉”??偸恰耙魄閯e戀”,跟著時(shí)風(fēng)走,今天趙之謙,明天何紹基,永遠(yuǎn)都會(huì)在原地踏步。

實(shí)踐是提高技法水平的唯一途徑。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,學(xué)習(xí)十分便捷,很多當(dāng)家名家的教學(xué)視頻都能在網(wǎng)上找到,更早一些的包括啟功先生、沙孟海先生的影像資料都能找到。但光占有了學(xué)習(xí)資料,不去實(shí)踐,沒有任何作用。

■放低身段,建立良好的師生互動(dòng)。花錢學(xué)習(xí)與花錢消費(fèi),是兩個(gè)完全不同的概念,前者是為了提高自身業(yè)務(wù)能力,后者是為了享受。無(wú)論是線上課程還是線下學(xué)習(xí),都不能站在一個(gè)消費(fèi)者的角度。作為學(xué)員,首先應(yīng)該放下身段,發(fā)現(xiàn)自身現(xiàn)階段存在的問題,厘清自己報(bào)名學(xué)習(xí)目的。同時(shí),多看、多寫,與老師之間建立起良好的溝通,在批評(píng)中逐漸成長(zhǎng)。

高少珂 草書中堂


高少珂作品選刊


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