自我介紹
司正博，男，陜西省山陽(yáng)縣人，現(xiàn)為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，陜西省青年書(shū)協(xié)教育發(fā)展委員會(huì)副主任，商洛市青年書(shū)協(xié)主席，商洛市書(shū)協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)，陜西長(zhǎng)安書(shū)畫(huà)院商洛分院副院長(zhǎng)，陜西省山陽(yáng)縣書(shū)協(xié)副主席。
獲得獎(jiǎng)項(xiàng)
入展第十屆全國(guó)書(shū)法篆刻作品展
獲“瘞鶴銘?yīng)劇比珖?guó)書(shū)法展優(yōu)秀提名獎(jiǎng)
入展第二屆全國(guó)行書(shū)作品展
獲第三屆中國(guó)(湘潭)齊白石國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)全國(guó)書(shū)法作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）
獲第四屆中國(guó)（芮城）永樂(lè)宮國(guó)際書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)書(shū)法百佳獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）
入展第二屆中國(guó)西部書(shū)法篆刻展
入展第三屆中國(guó)西部書(shū)法篆刻展
入展第三屆全國(guó)青年書(shū)法作品展
入展中國(guó)·貴州“百里杜鵑”全國(guó)書(shū)法展
入展全國(guó)第二屆冊(cè)頁(yè)書(shū)法作品展
獲第五屆中國(guó)（芮城）永樂(lè)宮國(guó)際書(shū)畫(huà)藝術(shù)節(jié)書(shū)法百佳獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）
獲“烏海杯”全國(guó)書(shū)法作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)（最高獎(jiǎng)）
入展“王羲之獎(jiǎng)”全國(guó)書(shū)法作品展
入展“中華龍文化”全國(guó)書(shū)法展
入展首屆“鐘繇獎(jiǎng)”全國(guó)書(shū)法作品展
入展首屆“沙孟海杯”全國(guó)書(shū)法作品展
入展第四屆中國(guó)西部書(shū)法篆刻展
人物訪談
01.
小墨：
感謝司老師給我們這個(gè)采訪的機(jī)會(huì)，能否介紹一下您是怎么與書(shū)法繪畫(huà)結(jié)緣的？
○
司老師：
談到與書(shū)法結(jié)緣，首先得提到家庭影響。我父親是教師，一手字在當(dāng)?shù)剡€小有名氣。我小的時(shí)候，父親對(duì)我寫(xiě)字的要求也比較高，記得某段時(shí)間，每天飯后堅(jiān)持100字的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，對(duì)我的影響是很深的。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，在父親的鼓勵(lì)下，第一次寫(xiě)了春聯(lián)，貼在鄰居的門(mén)口，那股得意勁兒竟無(wú)以言表。有了鼓勵(lì)，便有了動(dòng)力。
再后來(lái)，師范學(xué)校開(kāi)設(shè)有書(shū)法課，老師的引領(lǐng)，為我打開(kāi)了進(jìn)入專業(yè)書(shū)法領(lǐng)域?qū)W習(xí)的大門(mén)。第一次見(jiàn)到了許許多多之前從未接觸過(guò)的經(jīng)典法帖。
參加工作以后，書(shū)法便成了生活的一部分，整天朝秦暮楚的胡臨濫寫(xiě)，自得其樂(lè)。
近年來(lái)，在全國(guó)大大小小的展賽中摸爬滾打，雖然落選總是十之八九，但也總結(jié)了一些失敗的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)了許多共同愛(ài)好的朋友。展賽也是個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，你要參與它，就需要去關(guān)注它，了解它，研究它，這個(gè)過(guò)程也會(huì)讓自己得到很大提升。
現(xiàn)在，書(shū)法也已經(jīng)完全融入到生活中，我想，以后的生命里，都會(huì)有書(shū)法一直陪伴的。
02.
小墨：
您平時(shí)的日課，是一種怎樣的練習(xí)方式？臨帖多嗎，一天大約寫(xiě)多長(zhǎng)時(shí)間？
○
司老師：
關(guān)于平常的日課，我是比較自由隨性的，臨帖常常是東一榔頭，西一棒槌，雜亂而粗放。真草隸篆都有涉獵，面倒是寬了，但深入程度卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
臨帖的取舍也是一個(gè)隨性自然選擇的過(guò)程，沒(méi)辦法給自己劃一個(gè)框框的，享受“在路上”的這種狀態(tài)是很好的，至于將來(lái)會(huì)走成什么樣，天知道……你喜歡的，就大膽的去學(xué)唄，不喜歡的也沒(méi)法硬著頭皮去寫(xiě)。
臨帖需要有一個(gè)整合的過(guò)程，亦如老師說(shuō)的，你吃了豬肉、牛肉，并不是要讓自己身上長(zhǎng)出豬肉、牛肉來(lái)，而最終轉(zhuǎn)化成人體需要的營(yíng)養(yǎng)了，那才是有用的。關(guān)于臨帖的時(shí)間，我也沒(méi)什么時(shí)間規(guī)定，基本都是隨性吧，有興致就多寫(xiě)會(huì)兒，沒(méi)興致就少寫(xiě)會(huì)兒，只要不長(zhǎng)時(shí)間間斷就好。
03.
小墨：
收心摹帖，放膽寫(xiě)碑。您對(duì)于這句話是怎樣理解的？
○
司老師：
關(guān)于碑和帖，書(shū)法界常有“碑學(xué)”和“帖學(xué)”之辯。
帖，傳遞給人們是相對(duì)直觀的筆法、墨法和章法等，尤其是墨跡經(jīng)典，做精準(zhǔn)臨摹訓(xùn)練是非常必要的功課。從訓(xùn)練觀察能力和表現(xiàn)能力方面會(huì)有很好的幫助。
碑，本身就是經(jīng)過(guò)再加工的東西，我們看到的大多是拓片印刷品，經(jīng)過(guò)鐫刻和歲月洗禮，發(fā)生了很多變化。字帖中的章法基本都是經(jīng)過(guò)割裱之后的狀態(tài)。這樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，就應(yīng)該帶著理解去解讀，去學(xué)習(xí)它。如果亦步亦趨地緊扣字形和細(xì)枝末節(jié)，那便是舍本求末了。
我認(rèn)為，學(xué)碑，首先要注重大氣象，無(wú)需過(guò)度糾結(jié)于具象的、表面上的東西，畢竟是要用毛筆來(lái)表現(xiàn)金石氣息，金石氣息也不等同于斧鑿痕。鑒于這一點(diǎn)，我認(rèn)為，所謂的碑和帖，呈現(xiàn)出來(lái)的都是表象，如果你將二者都學(xué)活了，那便碑中有帖，帖中有碑，就沒(méi)有截然的界限了。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是隨性用毛筆寫(xiě)字而已，并不關(guān)乎所謂“碑學(xué)”“帖學(xué)”什么事。
04.
小墨：
書(shū)法學(xué)院每天課前的半小時(shí)篆書(shū)線條訓(xùn)練，您覺(jué)得有必要嗎？好在哪里呢？
○
司老師：
在河北美院授課時(shí)，了解到書(shū)法學(xué)院做技法訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生每天課前有半小時(shí)的篆書(shū)線條練習(xí)。
近期，我不斷在思考這個(gè)問(wèn)題，覺(jué)得是很科學(xué)，很有必要的。人們?cè)谀撤N書(shū)體的學(xué)習(xí)中都會(huì)形成習(xí)慣性的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作，這種習(xí)慣性的書(shū)寫(xiě)動(dòng)作會(huì)無(wú)意識(shí)的帶入到另一書(shū)體之中，那便成了習(xí)氣，如長(zhǎng)期寫(xiě)楷書(shū)，再寫(xiě)隸書(shū)，便很容易寫(xiě)成“楷隸”，寫(xiě)慣了魏碑，再寫(xiě)行草，總覺(jué)得會(huì)疙疙瘩瘩……
而篆書(shū)用筆在各種書(shū)體中是相對(duì)簡(jiǎn)單和單一的，正是這種簡(jiǎn)單、單一的用筆方法，不容易養(yǎng)成習(xí)氣，你將篆書(shū)用筆帶入到其他書(shū)體中，它都會(huì)很好的融入進(jìn)去。所以，我覺(jué)得篆書(shū)線條練習(xí)在這方面是值得提倡，也是很有意義的。
05.
小墨：
在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，我們?cè)谂R習(xí)古人的碑帖時(shí)，都是以個(gè)人意愿來(lái)臨習(xí)，有自己的風(fēng)格，毫無(wú)目的的為自己主導(dǎo)方向。請(qǐng)問(wèn)司老師如何在尊重個(gè)性的前提下，引導(dǎo)大家有高的格調(diào)，進(jìn)一步的發(fā)展呢？對(duì)于書(shū)法您最后想要達(dá)到的理想狀態(tài)是什么樣子？
○
司老師：
帖，按個(gè)人意愿來(lái)臨習(xí)，本身是沒(méi)有問(wèn)題的。看看高手們臨帖，都會(huì)有很多自己的影子在里面，因?yàn)樗麄兌加辛撕芎玫睦斫夂驼夏芰?，他們是要從帖里面吸收自己想要的東西就夠了，沒(méi)有必要小心翼翼地去做“復(fù)印機(jī)式”臨摹。而初學(xué)者，還是不要太急，就技法而言，精準(zhǔn)臨摹的功課還是非常有效的，不可一入手就把自己等同于高手了。
關(guān)于個(gè)性和格調(diào)，有位老師講的非常好，個(gè)性不是學(xué)來(lái)的，而是養(yǎng)出來(lái)的。你的書(shū)法作品的個(gè)性，其實(shí)就在你日常學(xué)習(xí)的自然取舍中，很自然的展現(xiàn)出來(lái)了，它會(huì)隨著你的學(xué)養(yǎng)，你的人生閱歷等逐漸沉淀下來(lái)，形成比較穩(wěn)定的屬于你個(gè)人的獨(dú)特面目，這便是個(gè)性。格調(diào)，也是一樣的，沒(méi)法從字帖里面學(xué)來(lái)，也沒(méi)法從別人那兒搬來(lái)，它只能隨著人的境界提升而逐漸提升的。
之后一點(diǎn)，至于我所想象的理想書(shū)法狀態(tài)，很簡(jiǎn)單，那便是隨性寫(xiě)毛筆字，如此而已。
06.
小墨：
您現(xiàn)在也從事著書(shū)法教學(xué)工作，根據(jù)您的了解，您覺(jué)得目前的中小學(xué)生和成人的書(shū)法教學(xué)都面臨著哪些問(wèn)題，您是怎樣處理的？
○
司老師：
關(guān)于中小學(xué)生的書(shū)法教學(xué)，其實(shí)還只能算是規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué)，還不能完全跟學(xué)校教學(xué)脫離開(kāi)，從筆順到結(jié)構(gòu)等，都得參照國(guó)家教學(xué)規(guī)定來(lái)指導(dǎo)。
關(guān)于書(shū)寫(xiě)方面，我覺(jué)得首先是要培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣好了，稍加點(diǎn)撥，學(xué)生就會(huì)一天比一天寫(xiě)得好了，學(xué)生的理解能力不像成人有很多模式化的框框，他們往往會(huì)寫(xiě)出許多動(dòng)人的東西，這些，不要過(guò)多的去限制他。基本方法掌握了，只要遵循基本原則，就不要過(guò)多的去干涉孩子的成長(zhǎng)。
我曾舉過(guò)一個(gè)例子：孩子的成長(zhǎng)也如樹(shù)木，讓他安安靜靜的生長(zhǎng)著，適時(shí)給予陽(yáng)光雨露便可，如果每天都要去扣一扣，掐一掐，搖一搖，那便如揠苗助長(zhǎng)了。
教學(xué)生們寫(xiě)字，告訴他們基本的道理就可以了，技法的東西，說(shuō)得過(guò)于具體了，往往是一種束縛，甚至是毒害。明師懂得從長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)，適時(shí)糾正不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不限制孩子，不毒害孩子，這就相當(dāng)難得了。
為什么許多有基礎(chǔ)的成人反而不好教呢？因?yàn)槟切┧^的基礎(chǔ)，大多是養(yǎng)了許多年的壞毛病，要糾正過(guò)來(lái)也非一日之功，所以這基礎(chǔ)，只能算是“負(fù)基礎(chǔ)”了。再者，成人學(xué)習(xí)書(shū)法的目的性很明確，功利性也強(qiáng)，就更容易浮躁。
常常有人幻想著跟著高手學(xué)仨月，便要有三十年的功力，我想這可能是武俠小說(shuō)里面的情節(jié)?，F(xiàn)實(shí)卻是你學(xué)了十年，有了七八年的功力，那已經(jīng)相當(dāng)了不起了。
很多人聽(tīng)書(shū)法家們聊起書(shū)法來(lái)是那么的有意思，就動(dòng)心了，事實(shí)上學(xué)習(xí)的過(guò)程是相當(dāng)枯燥和艱辛的，沒(méi)有十年如一日地坐冷板凳的功夫，是不可能有成績(jī)的，沒(méi)有愛(ài)到骨子里，僅憑一時(shí)熱情，也是根本堅(jiān)持不下來(lái)的。
07.
小墨：
現(xiàn)在專業(yè)院校的書(shū)法教育更多的是注重技法性訓(xùn)練，也有很多人癡迷于技法練習(xí)，割裂其他方面的修養(yǎng)，無(wú)法上升至藝術(shù)層面。您怎樣看待這種狀況？
○
司老師：
我個(gè)人覺(jué)得，技法訓(xùn)練還是需要趁年輕。
藝術(shù)教育重技法的導(dǎo)向是有一定道理的，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)的大多是年輕人。書(shū)法，從書(shū)寫(xiě)層面說(shuō)，首先是個(gè)技術(shù)活兒，古人說(shuō)“人過(guò)三十不學(xué)藝”，這個(gè)“藝”主要指的是技術(shù)層面的東西。
這個(gè)說(shuō)法是有科學(xué)依據(jù)的。人過(guò)中年以后，體力、記憶力都會(huì)下降，比如中老年朋友學(xué)草書(shū)，單單記個(gè)草法便會(huì)覺(jué)得力不從心，更別談寫(xiě)能出性情了。至于其他方面的修養(yǎng)，那是需要用一生去慢慢積淀，不可能一蹴而就的。
技法達(dá)到一定高度，誰(shuí)能走得更高更遠(yuǎn)，那就得看你的綜合學(xué)養(yǎng)了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，書(shū)法技法問(wèn)題沒(méi)解決，任你學(xué)富五車，學(xué)養(yǎng)爆棚，你也不是書(shū)法家呀。
08.
小墨：
您覺(jué)得現(xiàn)在真草隸篆中，哪種書(shū)體的發(fā)展比較快或者研究成果高一點(diǎn)？有人說(shuō)是隸書(shū)，有人說(shuō)是草書(shū)。
○
司老師：
這個(gè)問(wèn)題還真不好說(shuō)，每種書(shū)體在當(dāng)代都有很有造詣的標(biāo)桿人物。
至于整體發(fā)展?fàn)顩r，我覺(jué)得還是行草書(shū)占據(jù)較大優(yōu)勢(shì)，從中國(guó)書(shū)法史來(lái)看，行草書(shū)也是參與群體最為廣泛的書(shū)體，里程碑式的代表人物也層出不窮。
當(dāng)代行草書(shū)也一樣，各大綜合展覽中行草書(shū)要占到70％以上，高手?jǐn)?shù)量也是最多的。
09.
小墨：
您能談?wù)剠⒓訃?guó)展的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)嗎？
○
司老師：
關(guān)于國(guó)展，還真沒(méi)什么創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，投稿落選率也是十之八九，失敗的心得倒是有一些。
首先，你要參展，就不要怕失敗，一定要多投，哪一個(gè)國(guó)展的入展率幾乎都是百里挑一的，即使你水平夠了，那還有個(gè)運(yùn)氣的因素呢。
再者，就是要放松心態(tài)。要比賽，你就往往會(huì)寫(xiě)得很認(rèn)真，力求作品完美，這樣你就會(huì)寫(xiě)得很緊張。你寫(xiě)得緊張了，評(píng)委看著也緊張，就會(huì)把你拿下。
常常聽(tīng)到老師說(shuō)一句話：你寫(xiě)得很好，但并沒(méi)有打動(dòng)我。藝術(shù)作品是沒(méi)有完美的，要允許自己的作品有不完美。這樣，你才能心無(wú)掛礙地去寫(xiě)，就會(huì)放松了，評(píng)委看著也會(huì)輕松，不經(jīng)意間，你就入展獲獎(jiǎng)了。
10.
小墨：
感謝司老師與我們聊了這么多，我再替一些初學(xué)者問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，老師您覺(jué)得對(duì)于初學(xué)者，應(yīng)該怎樣練好基本功？
○
司老師：
對(duì)于初學(xué)者，首先要選好學(xué)習(xí)的路子，臨帖，是學(xué)習(xí)書(shū)法的不二法門(mén)。
此外，要了解中國(guó)書(shū)法發(fā)展史，了解書(shū)法發(fā)展的來(lái)龍去脈，提升自己的審美情趣，不至于盲人摸象，良莠不分。
書(shū)法的學(xué)習(xí)是個(gè)極其個(gè)人化的事情，一定要遵循自己的喜好，勤思考，要懂得別人走過(guò)的成功之路，可借鑒，但無(wú)法復(fù)制。
最重要的一點(diǎn)，還是要下狠功夫，有了正確的路子，正確的方法，坐不住冷板凳，沒(méi)有量的積累，一切都無(wú)從談起。
學(xué)書(shū)法，首先是技術(shù)層面的事，熟能生巧，也是亙古不變的道理。有聰明的頭腦，再能下笨功夫，那出成績(jī)是必然的。
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