關(guān)掉電視，打開孩子的想象
講個(gè)故事 那一年，嚴(yán)冬，迎新年的夜晚下起大雪。我們剛
吃完晚餐，卻碰上暴風(fēng)雪導(dǎo)致停電，孩子們立刻抱怨連連，因?yàn)樗麄儨愬X租了一卷錄影帶正準(zhǔn)備要看，停電了還看什么呢?正在抱怨時(shí)，我父親開口了：“你們應(yīng)該感到幸運(yùn)，電是在我們飽餐之后才停的，如果飯都沒做好就停電的話，我們現(xiàn)在不就餓著肚子了嗎?”孩子們一聽，覺得很有道理，就不再抱怨了。我非常佩服父親的智慧，他總在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，以不流于說教的形式，教我們一些處世之道，讓我們體悟道理的真正內(nèi)涵。
之后，父親讓我去找些在黑暗中可以做的有趣的事情給孩子們做。因?yàn)樵诤诎抵?，眼睛就不管用了，只能利用耳朵，我想了一個(gè)游戲，要孩子圍成一圈，比賽說故事接龍。暴風(fēng)雪的晚上沒有電、沒有暖氣，大家包裹著毯子作腦力激蕩，任憑自己的想像力飛翔，把故事合理又不失趣味的說下去，每個(gè)孩子都笑翻了天。后來大人們洗好了碗，來到客廳一起參與，大人的來到使得孩子更加興奮，一個(gè)個(gè)爬到自己父母的身邊，依偎著，聽父母們說故事。
沒有電視晚會(huì)，沒有錄影帶，這一晚卻一直是全家和孩子們最難忘的夜晚。
好玩的事情都在腦子里 想像力是無限的，只要父母肯花時(shí)間，有耐心地去引導(dǎo)與鼓勵(lì)他們，他們的能力就可以發(fā)揮到意想不到的境界。人常會(huì)因外在聲色刺激的誘惑而忽略了“自身的寶藏”。有了電視以后，孩子好像就不會(huì)玩了，在家便守著電視機(jī)，被動(dòng)的接受別人灌輸?shù)挠嵪ⅲ坏]有電視便茫然不知該如何打發(fā)時(shí)間。被動(dòng)慣了，主動(dòng)的機(jī)制生銹了，想動(dòng)也動(dòng)不了了。影像圖片最大的壞處是，它會(huì)限制你的想像力。電影、電視傳送的是導(dǎo)演的想像力，它的進(jìn)入會(huì)鎖住自己的想像力，使其不得發(fā)揮。日本諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主大江健三郎的太太從小多病，臥床無聊時(shí)，她的母親便將小說一遍一遍的念給她聽，無形中增加了她豐富的想像力，后來成為很有名的創(chuàng)意插圖畫家。他說如果那時(shí)日本有電視，他大概就不會(huì)成為創(chuàng)意畫家了。心理學(xué)上有先入為主的現(xiàn)象，一旦心像形成便很難跳開原有的窠臼，這也是為什么小孩子的想像力比大人好的原因。這是因?yàn)樾『⒌男撵`還沒有那么多的限制，可以隨意發(fā)展。大人做事明確，迅速的代價(jià)其實(shí)就是創(chuàng)造力、聯(lián)想力的喪失。
想像力是創(chuàng)造力的泉源，像這種全家一起圍爐說故事或親子共讀就是培養(yǎng)創(chuàng)造力最好的機(jī)會(huì)。同一個(gè)東西可以有很多不同的玩法，只要你肯花腦筋去想;同一處環(huán)境也是，當(dāng)你看膩了這個(gè)環(huán)境時(shí)，不妨換個(gè)角度來看看，它的景觀立刻完全不一樣了。
