1、校園的名言、警句很多,分布在教室的各個角落,細(xì)觀內(nèi)容卻沒有我們生活環(huán)境中標(biāo)語的空洞。每一句都有所指,每一處都是精心設(shè)計的體現(xiàn),我在拜讀之際,也有感悟。
2、時間全部瓜分統(tǒng)配給三主科,時間上沒有盲點,早讀、午后輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)、晚自習(xí)全部分解到科任教師,教師可靈活安排“講、練、考、輔”。
3、自上而下,市統(tǒng)一“先學(xué)后教”指導(dǎo)性材料。
4、班級統(tǒng)一分組,整體優(yōu)勢,整體觀念,整體榮譽、獎等的體現(xiàn)。
5、課前作好小黑板,課上通過小黑板讓學(xué)生看。學(xué)生觀察小黑板,找錯誤,或比較自己做的方法、結(jié)果是否與操作的相同,學(xué)生自由更正,讓他們各抒己見。教師適時的點撥和必要的指導(dǎo)。
6、進學(xué)校培訓(xùn)一周,效果顯著,堅持每次自學(xué)前都給予方法指導(dǎo),使學(xué)生積累了不少自學(xué)方法,學(xué)生的自學(xué)能力必然提高。
7、學(xué)生自學(xué),教師巡視,能解放思想,真正讓后進生做演示操作,不搞形式主義,叫尖子生演練,表面上正確率高,實際上掩蓋矛盾,能最大限度地暴露自學(xué)后存在的疑難問題。
8、能面向全體學(xué)生,后進生回答問題或板演時,讓他們聆聽別人回答問題,隨時準(zhǔn)備糾正錯誤等。
9、廣泛推行 “兵教兵的教學(xué)方式”,就是通過自學(xué)已經(jīng)學(xué)會的學(xué)生去教那些還沒有學(xué)會的學(xué)生,其間學(xué)生之間可以相互質(zhì)疑,討論,最后教師再引導(dǎo)、再補充。學(xué)習(xí)氛圍好,提高及格率,減少溜生。
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