《觀滄?！?/div>
東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1、詩(shī)人觀滄海的地點(diǎn)在碣石。這是一首寫景抒情詩(shī)，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇的寫景。寫景的十句中，前6句是實(shí)寫，后4句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩(shī)句是“水何澹澹，山島竦峙”；分寫部分，先寫島上的樹木、百草，次寫海面上的秋風(fēng)洪波，最后寫天空中日月星辰。
2、“水何澹?！钡健昂椴ㄓ科稹倍紝懥四男┦挛铮糠謩e從哪兩個(gè)方面來寫的？
樹木百草、秋風(fēng)洪波、日月星辰；
3、這首詩(shī)的主旨是通過勾畫大海的壯觀景色，抒發(fā)詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。
4、讀了這首詩(shī)，談?wù)勀銓?duì)曹操這個(gè)人的看法。
曹操是一個(gè)胸懷開闊，豪邁的人。
A．“水何”六句，詩(shī)人從大處落筆，濃墨重彩地描繪大海浩瀚壯闊的景象，著力烘托山島的高峻和草木的豐茂，使人感到海邊景色的壯麗多姿。
B．“日月”四句是全詩(shī)的高潮，從兩個(gè)“若”字可看出寫的是虛景，即通過詩(shī)人的主觀感受，寫出了滄海之大，描繪出了一幅吞吐日月、包孕群星的圖景。
C．這首詩(shī)通過描寫滄海贊頌了祖國(guó)壯麗的河山，表現(xiàn)了正處于事業(yè)最高峰的詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。
D．詩(shī)人運(yùn)用了大膽的夸張、豐富的想象、借景抒情等手法使意象瑰麗、意境開闊，全詩(shī)感情奔放，思想含蓄，顯出雄渾蒼勁的詩(shī)風(fēng)。
參考答案：
9、A
1．下列對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．這是一首寫景抒情詩(shī)。詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。
B．這首詩(shī)借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩(shī)人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢(shì)，也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現(xiàn)，詩(shī)里洋溢者飽滿的激情，意思又很含蓄。
C．每章都有最后一句，卒章顯志，點(diǎn)明了全文的主旨。
D．這是一首四言樂府詩(shī)，既總寫了滄海全景，又進(jìn)行了分寫，
2.請(qǐng)任選角度賞析：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”
3.《觀滄?！芬?nbsp; 字統(tǒng)領(lǐng)全篇的景物描寫。作者都描寫了哪些景物？這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的畫面？
4.有人說這首詩(shī)在寫景方面動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/div>
1. C （那是樂曲的終了，與本詩(shī)正文的內(nèi)容沒有直接的聯(lián)系）
2. 描繪大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。
3. 觀 描寫了動(dòng)態(tài)的“蕩漾的海水、洪波”；靜態(tài)的“聳立的山島、草木”。動(dòng)靜結(jié)合，相互映襯，構(gòu)成了一幅遼闊而又充滿生機(jī)的畫面。
4.寫景的前六句動(dòng)靜結(jié)合，相互映襯，顯示出大海的遼闊和驚人的力量；后四句虛寫借助奇特的想像，來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，這是詩(shī)人的主觀感受，，暗含要像大海容納百川萬物一樣統(tǒng)一天下的胸襟，虛實(shí)相間，表現(xiàn)了詩(shī)人樂觀的情懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
《觀滄海》
一、常識(shí)填空
1、《觀滄海》從詩(shī)的體裁看，它是一首 樂府四言 詩(shī)，從表達(dá)方式看，它是一首 抒情 詩(shī)。
2、《觀滄?！返淖髡呤?nbsp; 曹操 ，字 孟德 ， 東漢 末年 政治 家、軍事 家、 詩(shī)人 。他的詩(shī)以 慷慨悲壯 見稱。
二、用/劃分這首詩(shī)的朗讀節(jié)奏：
東臨/碣石，以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。
三、按要求寫出詩(shī)句
1、點(diǎn)出詩(shī)人登臨碣石山的目的的詩(shī)句是：東臨碣石，以觀滄海。
2、實(shí)寫詩(shī)人所見之景的句子是：水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
3、虛寫詩(shī)人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
4、最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩(shī)句是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
四、探究提高
1、這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歸納主題。
本詩(shī)作者描寫了大海的壯麗景色，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一天下建功立業(yè)的抱負(fù)。
2、下面的詩(shī)句描寫滄海的景象，有動(dòng)有靜，試作分析。
水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
“水何澹澹，山島竦峙”動(dòng)靜結(jié)合，描寫大海全景；“樹木叢生，百草豐茂”描寫靜景，表現(xiàn)了島上的勃勃生機(jī)；“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”描寫動(dòng)景，表現(xiàn)了大海的磅礴氣勢(shì)。
3、下面的詩(shī)句中，“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。
日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。
有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景（或主觀感受），體現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸懷（或統(tǒng)一天下的雄心壯志）
10．詩(shī)中用一“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全文，采用借景抒情的寫法，把眼前的海上景色和
巧妙地融合在一起。（2分）
11．“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，一句中“若”字用得好，試評(píng)析。（2分）
參考答案：
10．自己的雄心壯志。（2分）
11．這一句借助奇特的想像來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，用“若”字表明寫的是虛景，是詩(shī)人的主觀想像，體現(xiàn)了詩(shī)人闊大的胸襟和統(tǒng)一天下的雄心壯志。（2分）
A．“水何”六句，詩(shī)人從大處落筆，濃墨重彩地描繪大海浩瀚壯闊的景象，著力烘托山島的高峻和草木的豐茂，使人感到海邊景色的壯麗多姿。
B．“日月”四句是全詩(shī)的高潮，從兩個(gè)“若”字可看出寫的是虛景，即通過詩(shī)人的主觀感受， 寫出了滄海之大，描繪出了一幅吞吐日月、包孕群星的圖景。
C．這首詩(shī)通過描寫滄海贊頌了祖國(guó)壯麗的河山，表現(xiàn)了正處于事業(yè)最高峰的詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄，抒發(fā)了他統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。
D．詩(shī)人運(yùn)用了大膽的夸張、豐富的想象、借景抒情等手法使意象瑰麗、意境開闊，全詩(shī)感情奔放，思想含蓄，顯出雄渾蒼勁的詩(shī)風(fēng)。
答案:．A
1、本詩(shī)作者 ，不僅是建安時(shí)期一位杰出的詩(shī)人，還是封建社會(huì)一位杰出的 、軍事家。
2、按要求填寫原詩(shī)中的語(yǔ)句。
①詩(shī)人登臨碣石山的目的是：
②實(shí)寫詩(shī)人所見之景的句子是：
③虛寫詩(shī)人所想之景的句子是：
3、這是一首寫景抒情詩(shī), 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個(gè)字是“ ”。寫景時(shí)，先寫島上的 ，次寫海面上的 ，最后寫天空中日月星辰。本詩(shī)的情感基調(diào)是 。
4、前三行詩(shī)句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如“ ”寫的是動(dòng)景，“ ”寫的是靜景。
5、請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。
6、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。
7、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是 。詩(shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說說好在哪里。
8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海 的氣勢(shì)?！昂巍弊煮w現(xiàn)了作者面對(duì)大海的驚奇，因?yàn)樗吹搅松綅u的 ，樹木的 ，波浪的 。
9、下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．這首詩(shī)通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩(shī)人寬廣的胸襟。
B．詩(shī)歌前四聯(lián)寫詩(shī)人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。
C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。
D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。
03觀滄海
1、曹操 政治家
2、以觀滄海
水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
3、觀 樹木百草 秋風(fēng)洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂
4、動(dòng)景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；
靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。(動(dòng)景靜景各寫一點(diǎn)即可)
5、示例：（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）
6、詩(shī)人通過豐富的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。
7、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩(shī)人的開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。
8、蒼茫動(dòng)蕩巍峨 茂盛 洶涌
9、D
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《次北固山下》閱讀鑒賞及答案
8、下列對(duì)詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）
A、詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩(shī)人寫詩(shī)的地點(diǎn)。
B、首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。
C、這是一首五言律詩(shī)，詩(shī)的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗工整，這是律詩(shī)的一個(gè)重要特征。
D、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。
9、“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。（2分）
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8、A（2分）
9、懸是筆筆直直地高掛的樣子（1分）作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流波平浪靜等大景(1分)。
（1）對(duì)這首詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。
B “客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。
C “潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風(fēng)正”指風(fēng)向既順，風(fēng)力又不猛。
D “歸雁洛陽(yáng)邊”意即我想學(xué)北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽(yáng)。
（2）展開想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”展現(xiàn)的畫面。（3分）
（1）D
(2) 春潮上漲與岸齊平，水面顯得更加寬闊，順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。
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錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
⑴詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是： 。（1分）
⑵請(qǐng)選了下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。
B．頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”、“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫面。
C．頸聯(lián)用“沒馬蹄”寫出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。
D．尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢塘湖的喜悅心情。
【答案】⑴最愛 ⑵C
22．詩(shī)人抓住了哪些具有春色春意的景物來描寫西湖早春景色？抒發(fā)了詩(shī)人基樣的思想感情？（3分）
23.請(qǐng)賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！保?分）
參考答案：
22.抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美好風(fēng)的喜愛之情。
23.示例：這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地寫出了西湖早春的嫵媚和生機(jī)：”亂花”、“淺草”分別表現(xiàn)了花的繁多、草的柔嫩，“漸欲”、“才能”表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化，這些詞語(yǔ)突出了春天的勃勃生機(jī)。
9.點(diǎn)明詩(shī)人游覽的地點(diǎn)和季節(jié)的詩(shī)句是 （2分）
10賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！币痪?。（3分）
11.首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？（2分）
參考答案：
9.孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。10.以“亂”“淺”“漸欲”“才能”，狀寫花草向榮的趨勢(shì)。這就準(zhǔn)確而生動(dòng)地把詩(shī)人邊行邊賞的早春氣象透露出來，給人以清新之感。、11.這首詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)春天、對(duì)西湖的喜愛之情。
（1）這首詩(shī)緊扣環(huán)境和季節(jié)特征寫景，以“ ”字為線索，同時(shí)以“春”字為著眼點(diǎn)，寫出了 給游人帶來喜悅之情。（2分）
（2）這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)從動(dòng)植物的變化描寫季節(jié)特征，用詞準(zhǔn)確而精妙，從中找出一處并進(jìn)行品析。（2分）
答：
參考答案：
10.詩(shī)歌鑒賞。（4分）
（1）（2分）答：“行”字為線索(答“春行”也可)，l分；“早春美景”，l分。
（2）（2分）
答：示例：如“爭(zhēng)”生動(dòng)反映出西湖早春黃鶯爭(zhēng)鳴活躍的熱鬧景象，又寫出春光給自然帶來的活力；如“幾處”照應(yīng)“早鶯”，說明早鶯尚少，新燕不多，準(zhǔn)確寫出了錢塘湖初春季節(jié)的特點(diǎn)和作者的喜悅之情：如“亂”“迷”客觀真實(shí)地再現(xiàn)湖邊五顏六色的野花姹紫嫣紅，讓人眼花繚亂的早春之景等等。
8. 詩(shī)句“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”句中，“爭(zhēng)”用得好，好在哪里？（2分）
▲
9. 展開想象，把詩(shī)句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”表現(xiàn)的情境描寫出來。（2分）
▲
參考答案：
8.（2分）準(zhǔn)確地描繪出它們飛向枝頭向陽(yáng)歡歌的景象，生動(dòng)地展示了初春的蓬勃生氣。（意對(duì)即可）
9.（2分）答案略，所寫內(nèi)容要符合詩(shī)句內(nèi)容，語(yǔ)句要優(yōu)美。（對(duì)“亂花”“淺草”有描寫即可）
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