為什么雖然讀了很多書,卻什么也記不住?感覺書都白讀了。其實每天大腦要面對和處理海量的信息，根本不可能做到過目不忘。所以僅僅只是用眼睛看過逐字逐句看過不過是自欺欺人的讀書方法，沒有收獲也不過是理所當(dāng)然的事。只是既然花了時間和精力去閱讀，當(dāng)然是希望更好的吸收書中的知識來為自己所用。
有沒有什么簡單易行的方法可以讓我們更好的吸收書中的精華？以研究讀書法聞名的日本“筆記本作家”奧野宣之在《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》一書中強(qiáng)調(diào)將讀書過程結(jié)構(gòu)化，用“筆記讀書法”有效管理自己的讀書生活。具體而言，“筆記讀書法”包括五個步驟：選書、購書、讀書、記錄、活用。
奧野宣之建議使用同一本筆記本記錄所有跟讀書有關(guān)的信息，即“信息一元化”，這個理念和大部分人習(xí)慣的分門別類做筆記的概念截然不同。這樣做的好處是可充以分利用信息,記錄自由而又容易堅持下去，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。
一、“使用購書清單指名購書”
比起漫無目的，直接去書店隨意選擇書籍的普通讀書法，“筆記讀書法”會讓整個選書、購書環(huán)節(jié)目的更明確，更容易選到自己真正想讀、該讀的書。把自己感興趣的書或者研究方向，隨手記錄在筆記本的購書清單頁里，以免日后忘記書名。
1、列購書清單的優(yōu)點：
第一，帶著目的意識去閱讀。有了明確的閱讀目的，知道自己想要從書中獲得什么，就可以根據(jù)需要隨時調(diào)整閱讀節(jié)奏，讓閱讀變得更高效?！耙磺€讀者就有一千個哈姆雷特”，每個人閱讀目的不同，速度和效果也是大不相同。
第二，盡量避開營銷陷阱，理性選擇自己真正想讀的書。沒有清單就直奔書店很容易迷失在眼花繚亂的營銷廣告中，帶回家一堆并不需要的書束之高閣。
第三，從列清單的過程中看清自己的讀書需求，牢牢掌握住購書的主動權(quán)。
2、通過“樞紐書”擴(kuò)展購書清單
購書清單的內(nèi)容大部分來自于廣告、電視、他人推薦和書里推薦的書?！皹屑~書”指的就是書里推薦的書，以讀過的書為圓心，沿著書中的推薦不斷擴(kuò)大閱讀范圍，是很有價值和趣味的閱讀方式，順便解決了一些人讀完一本書就不知道下一本該讀什么的問題。這樣的“樞紐書”引發(fā)的連續(xù)閱讀，也會讓你的知識框架更加充實。
如果當(dāng)前在讀的這本書很對你胃口，那么書的作者推薦的其他書，很大概率也會合你意，還能讓你在選書的路上少走彎路。這些書經(jīng)過篩選，其借鑒意義和對作者的影響都不可小覷。
二、“用筆記把讀過的書變?yōu)榫褙敻弧?/p>
既然花了時間去閱讀，就不能讓閱讀成果白白流失，有效的閱讀應(yīng)該充分利用、榨取一本書的最大價值為我們所用。
在這個信息碎片化的時代，閱讀很容易低效而流于表面。那么，怎樣才能把書的精華吸收呢?奧野宣之給我們介紹了“蔥鮪火鍋式”讀書筆記，即摘抄和評論交替進(jìn)行，這也是筆記讀書法的精髓所在。
至此才明白為什么讀了很多書，也一直在做筆記，但收效甚微。我以前的讀書筆記，僅限于摘抄，從來沒想過應(yīng)該附上自己的思考。長期積累下來，筆記會成為靈感和創(chuàng)意的寶庫，畢竟靈感不可能憑空出現(xiàn)，只能通過日常生活中的事物觸發(fā)，而讀書是最容易引起觸發(fā)的。
摘抄應(yīng)該是經(jīng)過仔細(xì)篩選的，原尻淳一建議的“篩選程序”分為三個階段：
1、 通讀
初次閱讀時把自己覺得重要的那一頁書折角。
2、 重讀
讀完全書后再回過頭來讀一遍折過角的地方，如果依然覺得很好，再把那一頁書的另一個角也折起來。
3、 標(biāo)記
第三次閱讀者了兩個角的幾頁，讀完如果還是覺得重要的地方，可以用筆做上記號，然后摘抄到筆記本上，逐條附上自己評論。
摘抄用“○”表示，評論用“☆”表示。做讀書筆記的時候一定要區(qū)分清楚摘抄和評論，以免日后重讀筆記時混淆。
三、活用筆記提高自我
要真正理解和掌握書的內(nèi)容，最有效的方法是用自己的語言來講述書的精髓。當(dāng)年可以脫離書本用自己的話跟別人分享一本書時，你對書的理解和記憶已經(jīng)上了一個臺階，脫離了讀死書的范疇，真正做到學(xué)以致用。
把讀書筆記作為跳板，構(gòu)建用于輸出的知識體系，應(yīng)該做好三件事：
1、 重讀筆記
“讀書百遍，其義自見”，筆記是你從書中摘錄的精華，重新閱讀的過程中，很容易產(chǎn)生新的觀點，對書有新的理解。隨著閱歷和心態(tài)的變化，每次閱讀的焦點可能不同，多次閱讀和思考會讓你的視野更加廣闊，思想更有深度。
2、 寫書評
讀書筆記為日后的思想輸出做了充足的素材準(zhǔn)備，而寫書評也是靈活運用素材的過程。如果沒有積極主動對看過的書進(jìn)行輸出，遺忘會很自然和快速，思想也會越來越怠惰。只有反芻和思考，才能加深記憶和理解。
如果認(rèn)真做了讀書筆記，寫書評的時候，依據(jù)邏輯主線，把筆記里的評論和思考串起來，就可以初步形成一篇書評。通過不斷的輸出，會促進(jìn)思考能力的提升，形成獨立思考問題的習(xí)慣，成為一個有主見的人。
3、 通過主題閱讀解決問題
在生活和工作中遇到困惑的時候，除了向身邊的人尋求幫助，我們還可以通過主題閱讀來解決問題。具體來說，首先，確定要討論的主題，找出三本與主題相關(guān)的書進(jìn)行閱讀后以“○要點☆評論”的格式做好讀書筆記。第二，寫下三本書中關(guān)于主題的思考，不同主題的要點分別總結(jié)，得出一個假說，把假說帶到讀書筆記里進(jìn)行驗證。最后，在討論和思考后得出結(jié)論。
把每次讀書體驗都真切的記錄在筆記本上，不斷練習(xí)和積累讀書成果，把書本上的知識吸收內(nèi)化后轉(zhuǎn)化為技能進(jìn)行輸出運用，才能通過閱讀和實踐不斷提升自我。
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