“充電”這個詞很形象，激烈的人才市場競爭時刻提醒著每個人，必須要不斷地自我增值，否則就如同耗損的電池般失去了應(yīng)用價值。不過個人盲目培訓的現(xiàn)象比比皆是，如何才能科學地制定出切實可行的培訓計劃？
人就好比一臺機器，要發(fā)揮出它的最佳效能，就得不時地為它加油加水，否則就會損耗得非?？?。也許你才剛開始職業(yè)生涯，也許你已經(jīng)是工作多年的老手，只要記得時常給自己加加油，才能在職業(yè)發(fā)展道路上越走越順。
你花多少時間在培訓上？
如今，擺在人們面前的培訓種類可謂是琳瑯滿目，每個人或多或少都參加過一些。前程無憂的調(diào)查統(tǒng)計顯示，當被問及曾經(jīng)參加過的培訓類型時，42.36%的受訪者選擇了企業(yè)培訓。隨著職業(yè)資格認證逐步滲入到各行各業(yè)，參加職業(yè)資格培訓成為了眾多受訪者追捧的對象，占到37.91%.學歷教育培訓早已不再是在校生的專利，還是有21.37%的人選擇了學歷教育來提升個人價值。外語培訓和IT培訓作為當前培訓界的主流，還是占到相當大份額的。還有一些受訪者參加了駕照培訓、質(zhì)量體系認證培訓、溝通技能培訓等等，雖然培訓的項目各有不同，但是可以發(fā)現(xiàn)每個人都在試圖通過一種或者多種培訓來提高自己，不管培訓結(jié)果是否真的盡如人意，出發(fā)點都是非常好的。
統(tǒng)計結(jié)果還顯示，在2005年中，幾近半數(shù)的人參加過1—2次培訓活動，一次培訓都沒有參加過的受訪者占到25.66%.參加了3—5次培訓的人數(shù)比例為18.80%，參加6—10次乃至10次以上培訓的人相對較少，分別只有3.20%、4.45%.如果說一年中的培訓次數(shù)還無法完全說明問題的話，那么每周在培訓上花費的時間，則能從側(cè)面表現(xiàn)目前的個人培訓現(xiàn)狀。每周在培訓上只花費5小時以下的人占到絕大多數(shù)，比例達到66.07%；花費5—15小時的為22.70%；花費15—25小時的僅有6.01%，至于25小時以上則屬于極少數(shù)。
盲目培訓現(xiàn)象不少
不知從什么時候開始，人們開始使用“充電”這個詞來代替學習培訓，“充電”這個詞很形象，激烈的人才市場競爭時刻提醒著每個人，必須要不斷地自我增值，一旦舉步不前，就如同耗損的電池般失去了應(yīng)用價值。然而現(xiàn)實生活中，亂充電、充錯電的現(xiàn)象并不少見，輕者浪費了自己的金錢成本和精力成本，重者則讓自己的職業(yè)生涯陷入了窘境。
目前閑置在家，成為失業(yè)大軍一員的文小姐就為自己的錯誤選擇懊惱不已。1998年，理科畢業(yè)的文小姐大學畢業(yè)之后就進入了一家世界500強公司，擔任技術(shù)支持的工作。幾年的工作下來，文小姐的職業(yè)發(fā)展也算一帆風順。可是她接下來的選擇卻大大出乎人們的意料，2001年她選擇了離職，到加拿大進修MBA金融學的課程。
“為了申請到OFFER，我付出了很大的代價?！狈艞壛俗约翰诲e的工作，起早貪黑地攻讀GMAT課程，還搭上了自己和家人多年的儲蓄?！昂Ｍ馇髮W的艱辛也不消多說了，為了支付昂貴的學費和生活費用，每天除了啃書本，就是忙著到處打工?！比欢屛男〗愀邮氖?，拿到了學位，也無法在當?shù)卣业揭环葸m合的工作?！敖鹑谌瞬挪⒉粚儆诩幽么蟮木o缺人才，何況我既沒有這方面的工作經(jīng)驗，語言上還有明顯的劣勢。”
于是2005年文小姐選擇了回國，回到上海來尋找自己的理想職業(yè)?！罢f實在的，剛回國的時候我的確是自信滿滿，頂著‘海歸’的頭銜，有著過硬的文憑和語言技能，在上海這個中國的金融中心，尋找一份合適的工作應(yīng)該沒有什么難度吧?！?/p>
可是讓她跌破眼鏡的是，應(yīng)聘了幾家外資銀行，文小姐在初次面試后就被“刷”了下來?！坝幸患毅y行的人力經(jīng)理向我道破了實情，盡管我的語言和學歷都過硬，但是我的致命缺點是沒有任何金融行業(yè)的工作背景，而銀行更加需要的是具有豐富實踐經(jīng)驗的人才。”
眼看著進入金融業(yè)無望，重新回到自己的老行當，做技術(shù)支持呢？“放棄上一份工作至今已經(jīng)有了四年，四年對于一個從事技術(shù)行當?shù)娜藖碚f，幾乎意味著一切都要從頭開始?！庇绕涫强吹阶约汉啔v中進修金融MBA的經(jīng)歷，應(yīng)聘官都對我的職業(yè)忠誠度產(chǎn)生了懷疑。
投入了大筆的時間、精力、金錢，文小姐的職業(yè)發(fā)展卻遭遇到了重重阻礙。一次失敗的培訓投資給她造成的影響可謂不小矣。
也許和文小姐的大動干戈相比，不少人在選擇個人培訓的時候，則屬于小打小鬧?？家粋€職業(yè)資格證書、進修語言是更多人在培訓時候首選的目標。但即使這樣的培訓中，“盲目”仍然是一個普遍的現(xiàn)象。因為說到培訓的最高境界，那就應(yīng)該是學以致用了。常言道：“是騾子是馬，拉出來遛遛。”真本事都得在實際工作中才能獲得體現(xiàn)。那么，培訓后真正能學以致用的又有多少呢？前程無憂的統(tǒng)計結(jié)果中，有45.01%的人認為學習的時候有收獲，可具體工作時收效甚微；感覺“學有所得、非常有益”的人僅占38.07%，還有16.93%的人覺得“學著一套、用著一套”。有人這樣形容自己的培訓感想：“聽聽激動，想想沖動，回去一動不動?！边@的確呼應(yīng)了不少受訓者的心聲，許多培訓課程乍聽起來相當不錯，可聽完后真正能夠應(yīng)用到工作中的太少。
培訓計劃從職業(yè)規(guī)劃起步
培訓對于個人職業(yè)發(fā)展的意義不言而喻，可是如何才能避免培訓中的盲目現(xiàn)象，制定出真正適合自己的培訓規(guī)劃呢。
人力資源經(jīng)理翟繼滿認為，個人的培訓計劃和職業(yè)生涯規(guī)劃存在著密不可分的關(guān)系?！白鳛槁殘鋈?，在制定自己的培訓規(guī)劃的時候首先應(yīng)當考慮的是自己正處于職業(yè)生涯的哪個階段?！?/p>
從初出茅廬開始，一個人在職場上的發(fā)展一般都要經(jīng)歷“探索期――立業(yè)期――成熟期――高峰期”這樣一個過程。對于目前大部分有培訓和進修愿望的人來說，往往是工作兩三年，處于立業(yè)期的開端，對于他們來說，培訓計劃的側(cè)重點在于提高自己的專業(yè)技能。在制定培訓計劃的時候，可以從自己的目標崗位來著手。比如你現(xiàn)在是一名人力專員，下一步的目標崗位是人力經(jīng)理，“一個最簡單的辦法就是，看看人力經(jīng)理這個目標崗位需要哪些方面的專業(yè)技能，而哪些又是自己所缺乏的，制定出具有針對性的培訓計劃。”如果你的下一步職業(yè)目標是到另外一家公司尋找相應(yīng)的崗位，那么你也有必要預(yù)先了解到這家公司對這個工作崗位有什么特定的要求，例如工作語言、企業(yè)文化的改變等等，及時地通過培訓補充自己這方面的能力。
而對于那些職業(yè)發(fā)展已經(jīng)處于成熟期的職場人來說，培訓的主要目標則可能是把自己的專業(yè)技能轉(zhuǎn)換為通用技能?！芭e個例子來說，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名銷售經(jīng)理，下一步的職業(yè)發(fā)展目標是市場總監(jiān)這個位置。但是作為市場總監(jiān)來說，不僅要熟悉銷售業(yè)務(wù)，還需要了解產(chǎn)品的市場拓展、客戶服務(wù)這樣領(lǐng)域的能力。”對于處于這種位置的人來說，當務(wù)之急不是繼續(xù)發(fā)展自己的專業(yè)技能，而是需要提高職業(yè)的跨度，熟悉其它領(lǐng)域的工作。這個時候，你就可以通過一些課程的進修，例如選擇MBA教程，或是向企業(yè)申請輪崗的要求，熟悉其它部門的工作，這樣才能有助于你盡快地得到理想的職位，也更加容易在新的工作中游刃有余。
從職業(yè)規(guī)劃起步，只是制定培訓計劃的第一步。但是在林林總總的培訓課程中如何選擇，如何在繁忙的工作中科學地管理自己的培訓時間，我們將在以后的文章中和人力資源專家們繼續(xù)探討。
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