很多人常問(wèn)我：「你是怎么學(xué)英文的？」而當(dāng)我每次在臺(tái)灣和第一次見(jiàn)面的外國(guó)人說(shuō)話時(shí)，他們問(wèn)我的第一句話通常也是：「Where do you learn your English? You have an American accent. (你在哪里學(xué)的英文？你有美國(guó)人的口音耶！)」每當(dāng)聽(tīng)到這樣的贊美時(shí)，我的腦子里總會(huì)閃過(guò)多年來(lái)苦讀英文的記憶。真的！這一段英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路真的很辛苦。由于90學(xué)年度開(kāi)始，英語(yǔ)開(kāi)始納入國(guó)小課程，教了一學(xué)期的英文，我發(fā)現(xiàn)英文表現(xiàn)比較好的，并非那些在外面補(bǔ)習(xí)的同學(xué)，而是自己對(duì)于英文學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較強(qiáng)的小朋友。有些孩子在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)英文，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不夠強(qiáng)，所以不會(huì)主動(dòng)花時(shí)間復(fù)習(xí)，因此，常會(huì)有老師講的基本英文會(huì)話聽(tīng)不懂或不知如何回答的反應(yīng)；相反的，我也看到有些只在學(xué)校上英文課的小朋友，由于學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈，因此會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)，聽(tīng)錄音帶，表現(xiàn)得不輸在外面補(bǔ)習(xí)多年的小朋友。其實(shí)，學(xué)習(xí)英文和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度真的有很大的關(guān)系，我也很愿意和大家分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談，希望能對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一些幫助。
我和很多大人一樣，是從國(guó)中開(kāi)始第一次接觸英文的 (我們那時(shí)候并沒(méi)有兒童英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班)。當(dāng)時(shí)的教我英文的老師，是個(gè)發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)的女老師 (現(xiàn)在她任教于基隆省立高中)。由于她的啟發(fā)，使我從國(guó)中開(kāi)始就對(duì)英文產(chǎn)生濃厚的興趣。我喜歡聽(tīng)英文那種大部分和國(guó)語(yǔ)不一樣的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)，因此，我主動(dòng)要求我爸爸買(mǎi)國(guó)中英語(yǔ)課文錄音帶、統(tǒng)一語(yǔ)言中心出版的陳柏榕KK音標(biāo)給我聽(tīng)，自己操作錄音機(jī)，每天一定花時(shí)間聽(tīng)錄音帶，模仿錄音帶每一個(gè)英文單字的發(fā)音，尤其是KK音標(biāo)，聽(tīng)了之后還要大聲唸出來(lái)，自己錄下自己的發(fā)音，再和錄音帶美國(guó)人所唸的發(fā)音做比較，有時(shí)還會(huì)拿著鏡子對(duì)著自己的嘴巴，力求自己發(fā)音的正確。但是，國(guó)中時(shí)我的英語(yǔ)成績(jī)并不是全班最好的，頂多最高只拿過(guò)90分的成績(jī)，真正花時(shí)間在英文上是在唸五專的那一段求學(xué)時(shí)間。
國(guó)中畢業(yè)后，我選擇唸五專，一開(kāi)始是唸的對(duì)于數(shù)字要非常有概念的「會(huì)計(jì)統(tǒng)計(jì)」科，唸到專三期的時(shí)候，我終于因?yàn)樽约簩?duì)于英文的熱愛(ài)而決定轉(zhuǎn)科，選擇了以英語(yǔ)課程為主要重心的「商業(yè)文書(shū)科」(Department of Secretarial Science)，所修的科目主要是英語(yǔ)秘書(shū)方面的課程，除了英語(yǔ)讀本之外，商業(yè)文書(shū)科和英文有關(guān)的課程包括了商業(yè)英文、英語(yǔ)會(huì)話、英文速記、英文打字、英文文法…等，一系列的英語(yǔ)專業(yè)課程，讓我快樂(lè)地沉浸在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)天地里。
為了增進(jìn)自己的英語(yǔ)能力，我開(kāi)始聽(tīng)「空中英語(yǔ)」實(shí)用級(jí)和當(dāng)時(shí)的「今日美語(yǔ)」實(shí)用級(jí)的英語(yǔ)廣播教學(xué)，每天把廣播教學(xué)的內(nèi)容錄下來(lái)，配合著語(yǔ)言學(xué)習(xí)機(jī)，有聽(tīng)不懂得英文句子，一定反覆聽(tīng)。對(duì)于聽(tīng)不懂的單字，則試著把它拼出來(lái)，再查字典，并把所查到的單字打勾，表示我曾經(jīng)在字典查過(guò)這個(gè)單字，同時(shí)另外把字典里所提供的相關(guān)片語(yǔ)、例句一併抄在我的英文單字記憶卡里。我會(huì)把我一疊英文單字記憶卡放在我的口袋里，等公車(chē)、坐公車(chē)無(wú)聊的時(shí)候，就把單字記憶卡拿起來(lái)看一看，隨時(shí)復(fù)習(xí)。除了聽(tīng)英語(yǔ)廣播教學(xué)之外，也另外背字典。我先從眾文出版社的有聲英語(yǔ)字典開(kāi)始背起，一天要求自己背10個(gè)，而且每天自己自導(dǎo)自演一段英語(yǔ)對(duì)話，并把當(dāng)天所背的英文單字運(yùn)用上去，這樣才不至于會(huì)有背了英文單字卻不會(huì)應(yīng)用到日常生活會(huì)話上的情形。另外，我還寫(xiě)英文日記，把一天的生活用英文寫(xiě)出，不知某一個(gè)單字英文該怎么說(shuō)時(shí)就查漢英字典，這樣累積下來(lái)，英文單字、句子也就慢慢地累積起來(lái)。
看到這邊，相信小朋友一定會(huì)佩服老師在英文方面所下的功夫吧！其實(shí)，我下的功夫還不只這些。為了增進(jìn)我的英語(yǔ)會(huì)話能力，我每星期一、四參加摩門(mén)教的英文班，主要是為了能有機(jī)會(huì)和那些美國(guó)來(lái)的傳教士練習(xí)英文，因此我雖然參加了三年的摩門(mén)教英文班，到現(xiàn)在仍未成為摩門(mén)教徒 (真是對(duì)不起那些傳教士)。除此之外，我和一個(gè)英文程度跟我相仿的同學(xué)約定一個(gè)星期的某一天只能用英語(yǔ)彼此對(duì)談，中午時(shí)間也加入老師所開(kāi)闢的英語(yǔ)會(huì)話時(shí)間，和所有對(duì)英文有興趣的同學(xué)一起用英文交談。記得當(dāng)時(shí)我一個(gè)學(xué)姊告訴我：「你不要怕自己會(huì)講錯(cuò)，想到什么，就直接說(shuō)什么，不要考慮文法、句型、單字，反正講出來(lái)就對(duì)了?！构?，我不管自己有沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，就很自然地講英文，即使有時(shí)講出來(lái)的是不合英文文法的中式英文 (Chinese English)，也不怕別人笑我，因?yàn)檫@樣才能做自我修正，也可以從別人的糾正當(dāng)中又多學(xué)了一句正確的英文。
另外一個(gè)讓我輕松學(xué)習(xí)英文的管道則是英文歌曲。很多小朋友都知道我喜歡唱歌，但是，學(xué)唱英文歌倒是讓我的英文進(jìn)步的因素之一。五專開(kāi)始，我受到當(dāng)時(shí)正在唸大學(xué)的哥哥影響，開(kāi)始喜歡上西洋歌曲。記得第一首學(xué)的英文歌是 End of the World (世界末日)，我努力查歌詞里不認(rèn)識(shí)的英文單字意思，理出頭緒，也從中學(xué)習(xí)外國(guó)人唱英文歌曲的方式。其實(shí)，英文歌曲更能讓自己學(xué)習(xí)如何去依照詞組唸英文 (to read in chunks)，讓自己能以流暢的語(yǔ)調(diào)說(shuō)出英文句子。
五專畢業(yè)之后，我繼續(xù)升學(xué)，并插班考上大學(xué)英文系，花更多時(shí)間在英文上面。即使大學(xué)畢業(yè)后，我也持續(xù)不斷地聽(tīng)英文廣播教學(xué)、聽(tīng)I(yíng)CRT (臺(tái)北國(guó)際社區(qū)電臺(tái)，F(xiàn)M100.1)，不斷地進(jìn)修。英文的學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期性的，不能稍有間斷，幾年前 進(jìn)修時(shí)那兩年埔里到臺(tái)中通車(chē)的路程上，我車(chē)上放的不是音樂(lè)，而是英文單字錄音帶，兩年下來(lái)，我的英文單字也累積了不少。其實(shí)，英文沒(méi)有速成，只要肯下工夫，即使身處臺(tái)灣，一樣可以把英文學(xué)得很好的?，F(xiàn)在是資訊爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)的英文管道非常多元。當(dāng)我看電視HBO的外國(guó)影片時(shí)，我會(huì)特別留意影片中演員所說(shuō)的英文，如果有比較實(shí)用的句子或我不熟悉的單字，我會(huì)再覆頌一遍，甚至?xí)值湔页鰡巫值囊馑肌?/span>
我從來(lái)沒(méi)有到國(guó)外唸過(guò)書(shū)，但是外國(guó)人會(huì)問(wèn)我：「Have you ever studied in America? (你是不是在美國(guó)唸過(guò)書(shū)?)」我不會(huì)以此而自滿，因?yàn)槲抑?，「人外有人，天外有天」，英文比我好的人一大堆，我希望小朋友也都能以積極而謙虛的態(tài)度學(xué)習(xí)英文，并從英語(yǔ)的學(xué)習(xí)天地里發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
英文，真的一點(diǎn)也不難！
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