孩子寫作業(yè)時的幾種不良表現(xiàn)： 

        總的來說父母對孩子在寫作業(yè)上不滿意可概括三大方面： 

        一是書寫時間太長，注意力不集中，發(fā)呆做其他事情的磨蹭現(xiàn)象 

        二是書寫時太過粗心，家庭作業(yè)的錯誤率高。 

        三是態(tài)度不夠端正，寫作業(yè)字跡潦草，或故意少做、漏做。 

        具體有下面幾點： 

        1. 寫作業(yè)前不清楚要做哪些作業(yè)，先做什么后做什么沒有條理，有時候?qū)懼@里，忽然想到還有另一樣要做，又急急忙忙拿出來寫，結(jié)果竹籃打水一場空。 

        2. 做作業(yè)時不知道需要哪些用具，只拿出其中一樣或兩樣，做時發(fā)現(xiàn)還需別的用具，再跑去找，分散注意力后難以再集中起來。 

        3.在寫完一項作業(yè)換另一項時，中間無關(guān)動作很多，耽誤相當(dāng)長的時間。 

        4. 寫作業(yè)時常玩弄像皮，尺子等文具，玩著玩著就忘了原來的任務(wù)是什么。 

        5. 作業(yè)過程中念念有詞，看起來好像在思考問題，其實思想已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。 

        6. 如果寫錯了字需要改動，從發(fā)現(xiàn)到找橡皮擦再到重寫，中間動靜極大，常常是猛然間大喊一聲，站起身把椅子撞翻，使勁把筆一扔，拍著桌子找橡皮，找到后使勁擦,再大費周折地去找筆，最后才完成改的動作。 

        7.沒看清題目就急忙去做，很沖動，正確率低。 

        8.數(shù)學(xué)題在草稿紙上算對了，或在頭腦里想對了，但寫在卷面上卻錯了。 

        9.明知道自己哪些字在什么地方容易寫錯，寫的時候仍舊多一筆少一劃，甚至一筆一劃照著書寫都會寫錯。 

        10. 有不會做的先空著，但全部完成之后就忘記前面還有不會做的沒做。 

        11. 前半部分作業(yè)寫得比較認(rèn)真，后半部分則很馬虎?；蛳矚g的科目寫得很仔細(xì)，不喜歡的科目就應(yīng)付一下， 

        12.作業(yè)常常只做了一部分，不是故意偷懶，而是忘記還有其他內(nèi)容要做。 

        13. 遇到不會做的想都不想就問身邊的的大人該怎么做，沒有自己思考的習(xí)慣。其實讓他們再看一遍，不用指導(dǎo)，自己也就做出來了。 

        14.寫完后往父母手里一塞，檢查的任務(wù)交給了大人，跟自己沒什么關(guān)系了。 

        15.為趕任務(wù)，故意把會做的題目空著假稱不會做，等事后父母來教。