2007—2008學(xué)年度

初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案

（征求意見(jiàn)稿）

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展，科學(xué)客觀地評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件制訂本方案。

一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目計(jì)權(quán)重

（一）教學(xué)常規(guī)（180分）   （二）教育科研與教師發(fā)展（90分）

（三）成績(jī)檢測(cè)（200分）   （四）中考評(píng)價(jià)（400分）

（五）發(fā)展項(xiàng)目（130分）

二、評(píng)價(jià)辦法及標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)常規(guī)（180分）

教研室每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規(guī)檢查，主要內(nèi)容有教學(xué)管理（20分）、計(jì)劃總結(jié)（10分）、教師備課（40分）、課堂教學(xué)（60分）、作業(yè)批改（30分）、單元檢測(cè)（20分）。

1、教學(xué)管理（20分）。教學(xué)常規(guī)月查（5分）；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽(tīng)課（5分）；教師聽(tīng)課（5分）；教師培訓(xùn)管理（5分）

⑴教學(xué)常規(guī)月查（5分）。學(xué)校每學(xué)期應(yīng)安排4次教學(xué)常規(guī)月查，檢查要留有原始記錄并形成反饋材料，由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)向全體教師反饋，檢查成績(jī)記錄教師的業(yè)務(wù)檔案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有抽查。原始記錄、反饋材料、業(yè)務(wù)檔案、領(lǐng)導(dǎo)抽查每缺一項(xiàng)扣1分。

⑵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼課、聽(tīng)課（5分）。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼、聽(tīng)課的具體數(shù)量按照教學(xué)常規(guī)的規(guī)定執(zhí)行。不按規(guī)定兼課，一人次減0.5分。聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足，每缺一節(jié)減0.1分。

⑶教師聽(tīng)課（5分）。每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于16節(jié)。教師聽(tīng)課以聽(tīng)同學(xué)科或相近學(xué)科教師的課為主，聽(tīng)課后寫(xiě)出“評(píng)議”，并參加評(píng)課。聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足，每缺一節(jié)減0.1分。

⑷教師培訓(xùn)管理（5分）對(duì)區(qū)級(jí)教材研訓(xùn)實(shí)行考核，對(duì)曠課、遲到、早退等現(xiàn)象實(shí)行減分處理；區(qū)教研室組織的有關(guān)會(huì)議，對(duì)曠會(huì)、替會(huì)、遲到、早退等現(xiàn)象實(shí)行減分處理。

2、計(jì)劃總結(jié)（10分）

①計(jì)劃（5分）。學(xué)科教研組、備課組、學(xué)科教師應(yīng)于學(xué)期開(kāi)學(xué)初分別制定教學(xué)計(jì)劃，每缺一項(xiàng)扣0.2分。計(jì)劃內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容等情況的分析；完成教學(xué)目標(biāo)所采取的措施；教改實(shí)驗(yàn)和課題研究計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度等。內(nèi)容不具體，酌情扣分。

②總結(jié)（5分）。于學(xué)期末分別進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)，每缺一人次扣0.2分。總結(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)成績(jī)及分析；教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施；下學(xué)期努力的方向等。內(nèi)容不具體，酌情扣分。

3、教師備課（40分）。備課數(shù)量（10分）；備課質(zhì)量（25分）；集體備課（5分）。

⑴備課數(shù)量（10分）。教師備課的教案應(yīng)與學(xué)校分配的課時(shí)相對(duì)應(yīng)，教案的類(lèi)型包括新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評(píng)課等，不允許無(wú)教案上課。每缺一節(jié)扣0.5分。

⑵備課質(zhì)量（25分）。備課應(yīng)包括單元備課（5分）與課時(shí)備課（20分）。單元備課（5分），單元備課的基本內(nèi)容包括單元名稱(chēng)、單元教學(xué)目標(biāo)、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)生情況分析、課時(shí)劃分等。無(wú)單元備課不得分，單元備課質(zhì)量不高酌情扣分。課時(shí)備課（20分），課時(shí)教案的形式可靈活多樣，提倡手寫(xiě)教案。課時(shí)備課應(yīng)做到目標(biāo)明確（5分）；注重雙基落實(shí)（5分）；體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)（5分）；體現(xiàn)當(dāng)堂訓(xùn)練（5分）。

⑶集體備課（5分）。集體備課要求做到：“三定”，即定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。無(wú)集體備課，不得分；集體備課流于形式，不得分。

3、課堂教學(xué)（60分）。注重雙基的落實(shí)（20分）；教學(xué)方法有效（10分）；學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和能動(dòng)性得到充分的發(fā)揮（20分）；教學(xué)效益最大化（10分）。評(píng)價(jià)的方法是：教研員依據(jù)新課程課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)課評(píng)分，取平均值。

4、作業(yè)批改（30分）。作業(yè)數(shù)量（5分）；作業(yè)設(shè)計(jì)（5分）；作業(yè)批閱（10分）；錯(cuò)題檔案與作業(yè)改錯(cuò)（10分）。

⑴作業(yè)數(shù)量（5分）。作業(yè)的數(shù)量應(yīng)符合常規(guī)要求，不得隨意增加和減少。每缺少一次扣0.5分。

⑵作業(yè)設(shè)計(jì)（5分）。要科學(xué)設(shè)置作業(yè)，把握好作業(yè)設(shè)置的質(zhì)量度，禁止以機(jī)械重復(fù)的作業(yè)題擠壓學(xué)生的錯(cuò)誤做法。課堂作業(yè)要確保課內(nèi)完成，課外作業(yè)的形式要靈活多樣。根據(jù)情況，酌情扣分。

⑶作業(yè)批閱（10分）。各科課堂作業(yè)要全批全改；批改要認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，嚴(yán)禁潦草和寫(xiě)錯(cuò)別字；不得累批、隔批、漏批、錯(cuò)批。不按要求批改，每一人次扣0.5分。

⑷錯(cuò)題檔案與作業(yè)改錯(cuò)（10分）。教師要建立錯(cuò)題檔案本（5分）；學(xué)生要有作業(yè)改錯(cuò)（5分）。每一人次不按要求扣0.5分。

5、單元檢測(cè)（20分）。檢測(cè)數(shù)量（5分）；檢測(cè)質(zhì)量（10分）；檢測(cè)分析（5分）。

⑴檢測(cè)數(shù)量（5分）。每一個(gè)教學(xué)單元均應(yīng)實(shí)施單元檢測(cè)。每缺一次扣1分。

⑵檢測(cè)質(zhì)量（10分）。要科學(xué)設(shè)置單元測(cè)試題，把握好題目難度和梯度，杜絕平均分過(guò)低。根據(jù)試題質(zhì)量，酌情減分。

⑶檢測(cè)分析（5分）。要有成績(jī)統(tǒng)計(jì)，成績(jī)分析，制定后進(jìn)生幫扶措施，防止兩極分化。缺少后進(jìn)生幫扶措施，此項(xiàng)不得分。

（二）教育科研與教師發(fā)展（90分）

1、教育科研評(píng)價(jià)包括課題申報(bào)立項(xiàng)（5分）、過(guò)程管理（10分）、結(jié)題鑒定（5分）。

⑴申報(bào)立項(xiàng)課題記分標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)每一個(gè)課題分別記5、4、3、2、1分；本項(xiàng)最高記5分；只有校級(jí)課題的最高記3分）。

⑵過(guò)程管理記分標(biāo)準(zhǔn)：①課題負(fù)責(zé)人口頭匯報(bào)課題進(jìn)展情況，有何收獲及下一步的工作思路（3分）；②提供書(shū)面材料（3分）；③階段性總結(jié)、光盤(pán)、示范課等（4分）。

⑶結(jié)題鑒定記分標(biāo)準(zhǔn)：（國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)每一個(gè)課題結(jié)題分別記5、4、3、2、1分；本項(xiàng)最高記5分；只有校級(jí)課題的最高記3分）。

2、教師發(fā)展評(píng)價(jià)主要包括教學(xué)評(píng)優(yōu)（20分）、公開(kāi)課（20分）、文章發(fā)表（15分）、教師成長(zhǎng)檔案（15分）4項(xiàng)內(nèi)容。記分標(biāo)準(zhǔn)為：

⑴教學(xué)評(píng)優(yōu)記分標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家級(jí)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別為36分/人、30分/人、24分/人；省級(jí)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別為30分/人、24分/人、18分/人；市級(jí)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別為24分/人、18分/人、12分/人；區(qū)級(jí)帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課分別為18分/人、12分/人、6分/人）。

⑵公開(kāi)課記分標(biāo)準(zhǔn)（國(guó)家級(jí)24分/人次；省級(jí)18分/人次；市級(jí)12分/人次；區(qū)級(jí)6分/人次。

⑶文章發(fā)表記分標(biāo)準(zhǔn)（教育類(lèi)報(bào)刊或者教育專(zhuān)欄正式發(fā)表，交費(fèi)類(lèi)組版發(fā)表的文章不計(jì)分。國(guó)家級(jí)24分/篇；省級(jí)12分/篇；市級(jí)6分/篇；區(qū)級(jí)3分/篇；獲獎(jiǎng)?wù)撐恼郯胗?jì)分）。學(xué)校發(fā)表文章達(dá)到人均2分，記滿分；降于2分的，按比例折算。

⑷教師成長(zhǎng)檔案建立標(biāo)準(zhǔn)。檔案完整（5分）檔案質(zhì)量（10分）

以上各項(xiàng)按照專(zhuān)任教師人數(shù)計(jì)算得分比率，分等次記分。

時(shí)限：從2007年7月1日起到2008年6月30日止。

（三）成績(jī)檢測(cè)（200分）

1、初三調(diào)研考試（100分）

初三學(xué)生全員參加調(diào)研考試，按照A、B、C三項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，A項(xiàng)指標(biāo)為學(xué)籍人數(shù)的30%，B項(xiàng)指標(biāo)為學(xué)籍人數(shù)的50%，C項(xiàng)指標(biāo)為應(yīng)參賽學(xué)生人數(shù)的平均分。A、B、C三項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重分別為0.2、0.3、0.5。

2、抽測(cè)考試(30分)

本學(xué)年對(duì)初一至初二進(jìn)行抽測(cè)，督促各校開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，面向全體。用抽測(cè)科目的平均分評(píng)價(jià)學(xué)校。

3、英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)（20分）

每學(xué)年進(jìn)行一次英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)，抽測(cè)的年級(jí)隨機(jī)確定，內(nèi)容按照課程標(biāo)準(zhǔn)確定，方法用樣本成績(jī)估測(cè)總體成績(jī)，用平均分按比例折算。

4、音、體、美、計(jì)算機(jī)技能抽測(cè)（40分）

每學(xué)年進(jìn)行一次音、體、美、計(jì)算機(jī)技能抽測(cè)，抽測(cè)的年級(jí)隨機(jī)確定，抽測(cè)的內(nèi)容按照課程標(biāo)準(zhǔn)確定，范圍同區(qū)教研室制定的教學(xué)進(jìn)度，抽測(cè)的方法用樣本成績(jī)估測(cè)總體成績(jī)。音、體、美、計(jì)算機(jī)各占15分，用平均分按比例折算。

5、奧賽（10分）

奧賽指上級(jí)教育部門(mén)組織的奧林匹克競(jìng)賽。記分標(biāo)準(zhǔn)為：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物各占6分。各學(xué)科記分辦法為：國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記12、11、10分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記9、8、7分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記6、5、4分。按比例折算后，前六名記6分；7—12名記5分；13—18名記4分；19—24名記3分；25—30名記2分；比值為0的記0分。

（四）中考（400分）

1、A級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

A級(jí)指標(biāo)指全區(qū)前2200名學(xué)生在各校的分布情況，用上線率進(jìn)行評(píng)價(jià)， A級(jí)指標(biāo)得分=100×Xi/M。

2、B級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

B級(jí)指標(biāo)指學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)90%的前40%的平均分。B級(jí)指標(biāo)得分=100×Xi/M。

3、C級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（100分）

C級(jí)指標(biāo)指學(xué)校畢業(yè)年級(jí)學(xué)生人數(shù)90%的后60%的平均分。C級(jí)指標(biāo)得分=100×Xi/M。

注：A、B、C三級(jí)指標(biāo)中，學(xué)生人數(shù)的確定辦法為：學(xué)籍人數(shù)-職業(yè)學(xué)校報(bào)到人數(shù)，但職業(yè)學(xué)校報(bào)到人數(shù)最多為指標(biāo)人數(shù)。

4、特長(zhǎng)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（40分）

特長(zhǎng)生指普通高中特長(zhǎng)生招生中，以特長(zhǎng)生資格錄取的學(xué)生。用特長(zhǎng)生錄取率進(jìn)行評(píng)價(jià)。計(jì)算公式為：特長(zhǎng)生錄取率得分=50×Xi/M。

5、理綜實(shí)驗(yàn)、體育考查(20分)

理綜實(shí)驗(yàn)（15分）、體育（15分）的評(píng)價(jià)指標(biāo)是用參加考試學(xué)生的平均分，按比例折分。

6、職業(yè)學(xué)校招生（40分）

職業(yè)學(xué)校招生得分的計(jì)算辦法以教育局文件為準(zhǔn)。

（五）發(fā)展項(xiàng)目（130分）

1、課堂教學(xué)改革（80分）

構(gòu)建理想課堂：實(shí)施方案8分、過(guò)程性活動(dòng)效果24分、課堂教學(xué)48分。

2、營(yíng)造書(shū)香校園（50分）

實(shí)施方案5分、“五個(gè)一活動(dòng)”10分、閱讀課開(kāi)設(shè)10分、閱讀星級(jí)評(píng)價(jià)10分、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成效15分。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

1、教學(xué)工作先進(jìn)單位?？偡智笆泥l(xiāng)鎮(zhèn)初中獲教學(xué)先進(jìn)工作單位；區(qū)屬初中學(xué)?？偡执笥诘扔卩l(xiāng)鎮(zhèn)第五名總分的單位，獲教學(xué)工作先進(jìn)單位；民辦學(xué)校按照總分獎(jiǎng)前二名。

2、課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位。學(xué)校必須具有統(tǒng)領(lǐng)全校課堂改革的具體方案，且認(rèn)真實(shí)施、具有成效。

3、優(yōu)秀任課教師獎(jiǎng)。按學(xué)校綜合評(píng)價(jià)成績(jī)及教師人數(shù)確定優(yōu)秀任課的名額，分配到學(xué)校，由學(xué)校等額推薦確定，不限年級(jí)。每一個(gè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)，增加1個(gè)名額，分配給教學(xué)管理人員。

6、優(yōu)秀教研員。根據(jù)區(qū)教研室對(duì)教研員的綜合評(píng)定以及對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教研室的考核確定。

四、具有下列情形之一者，從被評(píng)價(jià)單位總分中扣除50分，以下諸項(xiàng)累計(jì)扣分。

1、不執(zhí)行區(qū)教育局統(tǒng)一作息時(shí)間，家長(zhǎng)、學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈的。

2、不執(zhí)行《課程方案》，受到區(qū)教育局通報(bào)批評(píng)的。

3、亂訂、亂購(gòu)資料，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，社會(huì)反響強(qiáng)烈的。

4、鞏固率低于98%（含98%）的。

5、在學(xué)籍管理中，弄虛作假的。

臨淄區(qū)教育局

2007年9月