一、豐富奇妙的大自然音響世界
二、多聽聽音響，注意積累摹擬聲詞
怎樣把文章寫得有聲有色呢？除了抓住事物的形象特征進(jìn)行具體的描繪外，還要注意傾聽它們發(fā)出來的各種各樣的聲音，把聲音用文字描寫出來，讓人有“如聞其聲”的感覺。因此，我們平時除要“眼觀四面”外，還要注意“耳聽八方”，傾聽周圍各種各樣的聲音。聽它們的音色、音量有什么區(qū)別，聽它們抑揚(yáng)頓挫的變化規(guī)律，聽這些聲音表達(dá)了什么樣的思想感情。然后，把聽到的聲音記下來，用模擬聲音的詞語（也就是擬聲詞）描繪出來。這樣，文章就會真的有聲有色了。如下面的例段：
“你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾?！边@里描寫的是海底世界中動物的聲音。我們雖然沒到過海底，但讀這段話時，就像真的聽到了海底動物的竊竊私語。這就是“嗡嗡”、“啾啾”、“汪汪”等象聲詞的作用。
課文里有不少的擬聲詞，如《小英雄雨來》一課就用了如下形形色色的象聲詞：
嗡嗡嗡嗡的說話聲；嘩啦嘩啦的翻課本聲；吱扭、哐啷的開門、關(guān)門聲；咕咚咕咚的跑步聲；日本鬼子唔哩哇啦的叫聲；槍栓喀啦的響聲；嗖嗖的子彈聲；嗚嗚的哭聲；雨來嘟嘟嚷嚷的說話聲；兩人嘰嘰咕咕的耳語聲……
這些聲音把文章里人物的身份、人數(shù)的多少、音量的大小，語調(diào)的輕重緩急等描繪得非常具體逼真。
擬聲詞可以分為下以類：
想一想，練一練：
（1）在括號里填上動物的叫聲。
①小狗（汪汪汪） ②小貓（ ） ③小雞（ ） ④母雞（ ）⑤公雞（ ）
⑥小羊（ ） ⑦小牛（ ） ⑧小鳥（ ） ⑨小鴨（ ）⑩小鴿（ ）
（2）在括號里填上恰當(dāng)?shù)南舐曉~。
（噼噼啪啪）的鞭炮聲 （ ）的機(jī)槍聲 （ ）的飛機(jī)聲 （ ）的大炮聲
（ ）的鐘表聲 （ ）的鈴聲 （ ）的樹葉聲 （ ）的汽笛聲
（ ）的拖拉機(jī)聲 （ ）的喇叭聲 （ ）的流水聲
（3）在括號里填上表示緊急心情的象聲詞。
（ ）電鈴聲 （ ）皮鞋聲（ ）敲門聲 （ ）喘氣聲
（ ）叫喊聲 （ ）汽車聲
擬聲詞舉例
單音節(jié):乒、乓、哧、唰、嘩、轟、嘭、砰、噓、咻、颼、當(dāng)、吐、噎、叮、吱、啪
雙音節(jié):啦啦、嘩嘩、汪汪、咚咚、隆隆、呀呀、呼呼、嗖嗖、嘎嘎、鈴鈴、滴滴、答答、颼颼
AB型:乒乓、撲哧、撲通、喀嚓、喀嗒、滴答、叮當(dāng)、布谷、知了、哧溜、啪嗒、嘩啦、呼嚕、噼啪AAA型:嗚嗚嗚、嘻嘻嘻、哈哈哈、啦啦啦、嗡嗡嗡、呱呱呱、轟轟轟、咕咕咕、篤篤篤、咚咚咚
AAB型:叮叮當(dāng)、滴滴答、通通撲、啦啦嘩、咚咚鏘
ABB型:撲通通、嘩啦啦、咝溜溜、轟隆隆
ABA型:吱咕吱
AAAA型:當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)、嘩嘩嘩嘩、嘻嘻嘻嘻、哈哈哈哈
AABB型:嗶嗶剝剝、滴滴答答、嚓嚓嘎嘎、嘰嘰喳喳、乒乒乓乓、嘟嘟囔囔、劈劈啦啦、嘩嘩啦啦
ABAB型:嘩啦嘩啦、咕咚咕咚、淅瀝淅瀝、嘟嚕嘟嚕、樸隆樸隆、嗶里嗶里、呼嚕呼嚕、當(dāng)郎當(dāng)郎、折疊ABCC型:嘰里咕嚕、叮零咚隆
ABCD型:唭里硿嚨、噼哩啪啦、嗚里哇啦、丁鈴當(dāng)郎、嘰哩呱啦、唏哩嘩啦、霹哩叭啦、嘰里咕嚕
ABCA型:咚得隆咚、鏘不隆鏘
ABBB型:淅瀝瀝瀝、嘩啦啦啦
三、類文閱讀
（一）雪
今天下午，天空中突然布滿了鉛色的烏云，較為暖和（hé huo） 的天氣一下變冷了，又淅淅瀝瀝的下起雨來。一會兒工夫，大片大片 的雪花簌簌地飄了下來。我們盼望下雪的時刻終于來了。
雪越下越大， 越下越密， 隱隱約約分不清天和地了。 一會兒工夫， 地面上積有半尺深的雪了。我們不管雪有多厚，天氣有多冷，開心地玩起打雪仗的游戲來。之后又仿照圣誕老人的模（mú mó）樣堆了 一個大雪人。我們一個勁地玩，直到玩累了，天也黑了，這才各自回家。
雪花輕輕地，輕輕地飄著，山村的雪夜是萬籟俱寂的，只聽到雪 花落地的“沙沙”聲和樹枝被積雪壓斷時的“咯吱咯吱”聲。這一夜 我睡得很香，夢中還在玩雪呢……
1. 為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音
2. 照樣子寫詞語 淅淅瀝瀝 隱隱約約
3． 填空 大片大片的雪花 大片大片的（ ） 大片大片的（ ）
輕輕地飄著 輕輕地（ ） 輕輕地（ ）
4.根據(jù)短文寫出幾個擬聲詞。
5 下雪時，我們在雪地上玩什么游戲呢？心情怎么樣？
（二）大自然會演戲
三伏天，孩子臉，天氣說變就變。剛才太陽還把柏油路給“烤”化了，連空氣都發(fā)燙，到處都是人們“哎呦！太渴了”的聲音，一腳踩到柏油路上，就會印出一個淺淺的腳印。一滴汗珠掉落在地上，就像灑在了滾燙的爐子上，“刺”的一聲就化成了白煙，頓時沒了影。過了一會兒，狂風(fēng)大作，大風(fēng)“呼呼”地刮著，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。一些細(xì)枝“咔嚓”一聲斷了。天空剎那間變成漆黑的一片，豆粒大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在窗戶上。閃電看不慣人間，用幾億負(fù)荷的電流“嚓”的一聲劃破了無邊的天際，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不慣人間，變得勃然大怒，“轟隆隆”的聲音響徹天空。
陣雨過后，一切又歸于平靜。大街上充斥著人們“嘰里呱啦”的吵鬧聲；樹枝上響起小鳥“嘰嘰喳喳”的歡笑聲，真是熱鬧非凡哪！
哦，這是大自然的一部戲，一部出色的戲。
1. 給下面的加點(diǎn)字標(biāo)上正確的讀音。
掉落（ ） 好似（ ）
2. 填一填
嘰嘰喳喳的（ ） 嘰里呱啦的（ ）
呼呼的（ ） 沙沙的（ ）
咔嚓咔嚓的（ ） 轟隆隆的（ ）
3. 找出下面的擬聲詞，在下面畫橫線
過了一會兒，狂風(fēng)大作，大風(fēng)“呼呼”地刮著，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音。
4. 選一選，把正確的序號寫在括號里
閃電看不慣人間，用幾億負(fù)荷的電流“嚓”的一聲劃破了無邊的天際，又好似剪破了漆黑的瀑布；雷公也看不慣人間，變得勃然大怒，“轟隆隆”的聲音響徹天邊。
你知道這是一個什么句子嗎？（ ）
A.比喻句
B.擬人句
C.夸張句
（三）美麗的湖
我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照耀下，閃爍著美麗的光澤。
我喜歡獨(dú)自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會綠得這樣美？我凝視湖面，偶爾投一枚石子，讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更（gēng gèng）動人。
細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。
雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天。你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了。等大雨落下，聯(lián)歡會立刻沸騰起來。你看到湖面上朵朵盛（shèng chéng）開的雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你。
湖是美的!
1. 為文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音上打“∨”。
2、用橫線劃出文中的過渡句。
3、這篇短文記敘 ，表達(dá)了 。
4、作者從哪幾個方面描寫了雨中的湖？
5、文中的“禮花”指的是（ ），“禮炮”指的是（ ），“玉花”指的是（ ），“掌聲”指的是（ ）。
（四）獵手
在二十世紀(jì)70年代，那時的人們正大興獵殺金絲猴，為的是用它們的皮做皮衣出口。那時候獵取金絲猴的方式是圍山。人們先從四周將數(shù)（shǔ shù）不清的金絲猴往開闊地帶趕，
等趕到它們無處可逃時，人們就砍倒周圍的灌木，開始人猴大戰(zhàn)。因?yàn)槿藗円氖墙鸾z猴的皮，所以盡管往死里打，打得是人在嚎，猴在不住地“吱吱”叫，慘不忍睹。
有一次圍獵時，有一只母猴懷里抱著一只小猴拼命地跑，跑的過程中，又順手揪起了一只小猴馱到背上一起跑。這時有兩位老獵人追了過來，一直追到了懸崖邊一棵大樹上，猴子再也沒處跑了，兩位獵人舉起了槍，就在要開槍的一霎那，那只母猴的手向前一伸，著（zháo zhē）急地“吱吱”叫著，竟然還像人一樣做出了一個“暫?！钡氖謩?。兩位獵人很疑惑，就停了下來。這時，只見這位母親把兩只小猴抱到了懷里，給它們喂奶?？赡苄『锊皇翘I，吃了一回就不吃了，跑到一邊去玩了。然后這只母猴就摘下樹葉，把剩的奶水往樹葉上擠，再把樹葉一片片的放在離小猴較近的樹叉上。等把奶水?dāng)D干了，母猴對著兩位獵人，身體向前一躬，雙手捂住了臉，意思是開搶吧。這時兩位獵人的槍再也舉不起來了，因?yàn)樗麄円錃⒌牟粌H是一只動物，而是一位偉大的母親！
老獵人從此再也不打獵了。
1、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并在正確的讀音上打“∨”。
2、填上合適的量詞。
一（ ）母猴 兩（ ）獵人
幾（ ）樹葉 幾（ ）眼淚
3、仔細(xì)閱讀全文，想一想：兩位獵人的槍為什么再也舉不起來了？
4、讀了文章后，你覺得今后應(yīng)該怎樣對待動物？
四、方法總結(jié)
寫作時，我們要注意擬聲詞的運(yùn)用。這些詞語的運(yùn)用，會讓我們的作文讀起來更加生動、形象，產(chǎn)生逼真的效果，從而增加作文的感染力。
方法一：
描寫風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現(xiàn)象時要用擬聲詞。不同的擬聲詞能夠表達(dá)不同的效果。如“轟隆隆”表示雷聲很大，而“沙沙”則表示雨下得小而輕，如果是大雨則用“嘩嘩”。讀者根據(jù)你選用的擬聲詞，就能夠判定你描寫的內(nèi)容。
例：大雨嘩啦啦地下著。/小雨淅瀝瀝地下著。
方法二：
描寫人物或者動物的叫聲時，也可以使用擬聲詞。不同的擬聲詞還會帶有不同的情感，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬聲詞，會讓人感覺非常逼真。
例：小鳥們又“嘰嘰喳喳“地再天空中快樂地飛翔了。
從這個“嘰嘰喳喳“中，我們能夠聽出小鳥內(nèi)心快樂的感情。如果是“叫喳喳”，我們從擬聲詞中便會感到小鳥煩躁不安的心情。
現(xiàn)在你知道了吧，擬聲詞既可以表示聲音的大小和緩急，還可以表達(dá)不同的情感！
另外，運(yùn)用擬聲詞描寫景物時還要注意綜合運(yùn)用“五覺”法，多種修辭手法，還要注意加入豐富的聯(lián)想和想象以及自己的獨(dú)特感受，融情于景，物我合一。多種方法綜合運(yùn)用，才會讓文章有滋有味、有聲有色、豐滿生動。
五、實(shí)踐練筆
1、改寫下面的句子，注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)臄M聲詞。
風(fēng)在刮著。
天上響著雷聲。
2、在下面的短文中找出擬聲詞，用橫線劃出來。仿照下文運(yùn)用擬聲詞描寫一段下雨的聲音。
雪花輕輕地、輕輕地飄著，山村的雪夜是萬簌俱寂的，只聽見雪花落地的“沙沙”聲和樹枝被積雪壓斷時的“咯吱咯吱”聲。這一夜，我睡得很香，夢中還在玩雪呢……
3、春天來了，鳥兒們在樹林里快樂地唱起來。請發(fā)揮想象，利用擬聲詞，寫一段話，描寫各種各樣的小鳥在樹林里唱歌的情景。
4、請你發(fā)揮想象，選取大自然中你喜歡的一些畫面，運(yùn)用擬聲詞寫一寫你心中大自然的奇妙音響世界吧。
六、優(yōu)秀例文
四季交響曲
內(nèi)蒙古農(nóng)大附小 六年級六班 郗望
大自然不光是一個愛打扮的花姑娘，還是一個會演奏音樂的音樂家。他的音樂非比尋常，可以與人間最美妙的音樂媲美。
春天，我來到草地上，“砰、砰、砰”小草們鉆出了地面，它們很想看一看世界是什么樣的，所以它們都爭先恐后地往出鉆。小花們想：他們都鉆出地面來看世界，我呀，也不妨看個究竟吧！于是花兒們也發(fā)出“突、突、突”的綻放聲，露出燦爛的笑臉，和小草們一起欣賞著美麗的世界。我漫步到一個螞蟻洞，螞蟻們下在練兵，準(zhǔn)備哪一天要和甲蟲軍較量較量。它們看見我這個龐然大物，都開始逃跑，可是它們逃跑時也是排著整齊的隊(duì)伍，步伐一致“鐺鐺鐺，鐺鐺鐺”。
夏天，我來到池塘邊，聽見了“呼嚕、呼?！钡穆曇?，原來，是魚兒們用吐氣光的方式在對話。池塘上空以飛來一只淘氣的蜻蜓，它看見了池塘這面大鏡子，想仔細(xì)地在鏡子中欣賞自己曼妙的身姿，不小心“幫”的一聲，尾巴碰了一下水面，鏡子里的世界開始搖晃，蜻蜓慌忙地逃走了。這一切都被青蛙看見了，它幸災(zāi)樂禍地笑了：“呱呱、呱呱”。
秋天我來到了大樹下，權(quán)葉飄落下來，“沙沙沙”地作響，大樹下還有一群蟋蟀演奏家在演奏“蟲蟲圓舞曲”，“蛐蛐蛐，蛐蛐蛐”這是四季交響曲中最動聽悅耳的插曲！啊，草地上最著名的跳傘運(yùn)動員——蒲公英也準(zhǔn)備起飛了。準(zhǔn)備——起飛——“撲、撲、撲”，蒲公英們都騰空而起，飛向遠(yuǎn)方。
冬天，我來到草地上玩，突然下起了大雪。我聽見了雪花落地“唰唰唰”的聲響，仿佛冬眠的小動物們在竊竊私語，讓我回味無窮。
大自然的四季交響曲太動聽了，我真想永遠(yuǎn)陶醉在這美妙的音樂之中。
聯(lián)系客服
