《桃花源記》
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br>既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
1、解釋下列句中加點的詞語：
（1）便扶向（
（3）阡陌交通（
（5）率妻子（
（6）乃（
2、按下面的要求寫出有關(guān)語句。
（1）形容桃花林優(yōu)美景色：
（2）表現(xiàn)桃花源環(huán)境優(yōu)美：
（3）表現(xiàn)社會生活平靜：
（4）表現(xiàn)人民生活和平安樂：
（5）表現(xiàn)桃源中人熱情好客
3、“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！边@句話暗示漁人對他們說了什么？洞中人又“嘆惋”什么呢？
4、你對文中“遂迷，不復(fù)得路”，“未果，尋病終。后遂無問津者”如何理解。
《三峽》
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”
1、解釋下列加點字的含義。
2、翻譯下面句子。
（1）乘奔御風(fēng)不以疾也。
（2）清榮峻茂，良多趣味。
3、“自非亭午夜分，不見曦月”中：
（1）
（2）
4、第4段描繪了三峽（
5、 作者是怎樣抓住景物特征描寫三峽的自然景物的？
6、第２段和第３段各描寫了什么景物有何特點？
7、 三峽地貌總體特點是什么？
8、 最后一句，對文章的表達(dá)有什么作用?
《陋室銘》
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴、閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？
1、解釋下列詞語：
德馨
絲竹
2、本文統(tǒng)領(lǐng)全篇的句子是：
3、用文中的語句填空。
“陋室”不陋的原因是“
4、本文是從三方面緊扣全文主旨、表現(xiàn)中心的。這三方面是：
（1）寫陋室的
點。這是寫
（2）寫陋室中的
寫
（3）寫陋室中的
之情。這是寫
5、這篇短文表達(dá)了作者
6、翻譯：
苔痕上階綠，草色入簾青
斯是陋室，惟吾德馨
無絲竹之亂耳，無案牘之勞形
何陋之有
《小石潭記》
從小丘西行百二十步，隔篁竹聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈。影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬虎差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕已，曰奉壹。
1、解釋加點的詞語。
（1）聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之（
（2）下見小譚，水尤清洌
（3）潭中魚可百許頭
（4.）岸勢犬牙差互
（5）斗折蛇行，明滅可見
（6）凄神寒骨，悄愴幽速
2、作者善于運用比喻來描寫事物的聲音和形態(tài)，請從下邊的句子里把比喻句挑出來，
并分別指明是用什么比喻什么（可結(jié)合課文）。
（2）皆若空游無所依
（3）似與游者相樂
（4）潭西南而望，斗折蛇行
（5）其岸勢犬牙差互
3、翻譯下列句子。
（l）全石以為底，近岸，卷石底以出。
（2）日光下徹，影布石上，佁然不動。
（參考答案：1、以…為樂。
3、（潭）以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面。
《岳陽樓記》
（一）
慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無導(dǎo)乎？
１、“政通人和，百廢具興”是“ ”的前提，也說明了藤子京“謫守巴陵郡”后仍奮發(fā)有為，跟下文寫的遷客騷人不同。
２、“此則岳陽樓之大觀也”的“此”是指：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千
３、“前人之述”是指：
４、分別概括兩個自然段的大意。
① ②
５、第一段運用的表達(dá)方式是： ；第二段運用的表達(dá)方式是： 。
６、“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無導(dǎo)乎？”一句在全文結(jié)構(gòu)上的作用是：
７、解釋詞語。
①予觀（ ?。┓虬土陝贍睢 、诖藙t岳陽樓之大觀（ ）也
③前人之述備（ ）矣 ?、艿脽o（ ?。?dǎo)乎
８、翻譯“增其舊制”：
（二）
①若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾揖摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
②至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
③嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
1．下列解釋有誤的一項是(
2．解釋下邊成語中加點字的意思，再寫一個含“怡”字的四字短語。
3．在第②段中用橫線畫出與“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極面悲者矣”形成鮮明對比的句子。
4．翻譯：居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
5．作者認(rèn)為，一個人應(yīng)當(dāng)具有怎樣的抱負(fù)才能做到“不以物喜，不以己悲”?并請你舉出一個具有這種抱負(fù)的歷史名人事例。
《醉翁亭記》
（一）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而魚，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也，。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
1、三段話描寫了三個場面，請用豎線劃分出來，并各用四五個字概括世面內(nèi)容。
（1）
2、文中的“傴僂提攜”，“非絲非竹”運用了什么修辭方法？
3、如果用一個詞來概括這段話描寫的氣氛，可用哪一個詞？
4、翻譯“蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！?/p>
5、文語言形式優(yōu)美，尤其是對偶句充分體現(xiàn)了漢語言的美感。請以“歐陽修與百姓同樂”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽樓記》一文，擬一個下聯(lián)。
上聯(lián)：歐陽修與百姓同樂
（二）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間。山水之樂，得之心而寓之酒也。
6．此段文字選自《
7．注音有誤的一項是(
A．瑯琊(láng
8．解釋下列字詞在文中的意思。
9．文中三個加點“于”的意思依次是
10．請用“//”把這段文字劃分為兩層，并概括層意。
①
②
11．這段文字的寫景順序是由
12．概括滁州城地理特征的一句是
13．作者自號“醉翁”是因為
14．奠定全文抒情基調(diào)的句子是
15．與“有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也”句式不同的一項是(
17．翻譯。
①峰回路轉(zhuǎn)。
②山水之樂，得之心而寓之酒也。
（三）若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
18．下列加點字注音有誤的一項是(
19．解釋下列字詞在文中的意思。
20與“水落而石出”中“而”用法不同的一項是(
21、第一段的中心意思是
22．分別寫出描寫山間景色的句子。
23．第二段共寫了四層意思，請從文中找出最能概括這四層意思的四個句子：
24．用原文語句回答下列問題。
25．最能準(zhǔn)確而全面地概括文中宴會特點的一項是(
26.第二段描寫主要用意是表現(xiàn)作者 27．翻譯。 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 （四）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。 28．解釋文中加點字詞的含義。 29．“嗚聲上下”的“上下”指 30．用“//”給這段話劃分層次，并概括層意。 31．文中作者用了層層襯托的寫法。先用 32．點明文章主旨的三個字是 33．“同其樂”的“其”指 34．游人樂的原因是 35．“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也?！边@句既含蓄地表現(xiàn)作者 《送東陽馬生序》 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)今之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中．窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，勝人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。 2、翻譯下面的句子。 3、下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ 6．結(jié)合課文，說說現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂觀？
1．解釋下面加點的詞語。
①以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
A、余／幼時／即嗜學(xué)。
B、天／大寒，硯／冰堅，手指／不可／屈伸。
C．余因／得遍／觀群書。
D．俯身／傾耳／以請。
4．作者宋濂用自己切身體會去勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，在閱讀段中，找出切身體會的句子。
答：
5．作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的？
答：
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