余生寶貴，不要把時間浪費在痛苦和糾結上。想要身體更健康就去鍛煉，想過上更好的生活就去努力打拼、去提升自我，不辜負自己，不怠慢生活。新的一年，愿你做一個溫暖且有力量的人。加油！
【習作門診】
001、人物特點不明顯，運用事例不具體
一、習作要求
選擇一個最想寫的同學，抓住人物外貌、性格、愛好等獨一無二的特點，運用具體事例，突出人物形象。
二、這篇習作，你覺得寫得好不好？
三、老師指點
同學們，上面這篇習作你讀了后有什么感覺？ 其實這個同學的習作寫出了人物的特點，而且列舉了事例，基本上達到了習作的要求。
但是：
他并沒有選擇“一兩點與眾不同的地方”來寫人物，而是對人物的外貌、踢足球、畫畫、數學好、喜歡電腦、樂于助人等方面，都一一進行了列舉，人物的形象就不鮮明，顯得冗長，不能給人留下深刻印象。
那應該怎么修改呢？
首先要刪減多余的事例，把最能表現(xiàn)人物特點的一兩個方面留下，如“足球明星”“畫畫高手”，其他的要大膽舍去；
然后要增加細節(jié)描寫，通過加入這位同學踢足球時的動作、神態(tài)，以及其他隊員和場外觀眾的表現(xiàn)，把事例寫具體，使人物的特點更突出，人物的形象更鮮明。
四、修改后的習作
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