《紅樓夢》的第一回中有一副對聯(lián)，非常有意思，叫做：
假作真時真亦假，無為有處有還無
其實《紅樓夢》中就遍布著真真假假，亦真亦幻、亦幻亦真這種境界是其他書籍所沒有的。比如：今天讓你們學(xué)習(xí)的第48回這部分內(nèi)容，表面上是作者在向我們講述香菱學(xué)詩的故事，其實是通過黛玉等人之口，來給我們講解寫作的方法。同時也展現(xiàn)了初學(xué)寫作者一般要經(jīng)歷的三種境界。寫作的宗旨一法通而百法通，并不是說寫詩才要求這樣寫，其實寫文章也是可以借鑒這樣的思路的。
首先，初學(xué)寫作之時要有一定積累，還要善于模仿，但是取法應(yīng)高。古人曾云：取其上者得其中，取其中者得其下。若是你一上來，就取法了個下者，結(jié)局也就可想而知了。一旦你效法的對象從一開始就選錯了，對于你將來的發(fā)展是有很大影響的。所以之前我一再向大家強調(diào)讀書要讀一流的書，就是這個道理。你們看在《紅樓夢》中，林黛玉對香菱說：
斷不可看這樣的詩。你們因不知詩，所以見了這淺近的就愛，一入了這個格局，再學(xué)不出來的。
不要因為一些書本淺顯易懂，自己讀起來輕松愉快就專找這樣的書讀。殊不知對你沒有幫助，貽害也大。我們現(xiàn)在好些同學(xué)，老去找些漫畫、校園青春小說來看，這樣沒有嚼勁的書，有什麼看頭呢？
林黛玉給香菱的提議是這樣的：
你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣摩透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。
先將王摩詰、老杜、李青蓮的詩，認(rèn)認(rèn)真真分別讀個一兩百首在心里做底，王摩詰、老杜、李青蓮這三人是誰，同學(xué)們下去的時候已經(jīng)查到了資料，分別是王維、杜甫、李白。那么，為什么一開始就要學(xué)他們的詩呢？我個人認(rèn)為有以下兩個原因：
1、我之前給大家講過，每一個時代有一個時代標(biāo)志性的文學(xué)。漢代是賦，唐代是詩，宋代是詞、元代是曲、明清是小說。不是說只有唐代在寫詩，其他朝代的人就不寫了，而是因為詩歌的最高成就是在唐代。而李白、杜甫、王維就是這種最高成就的代表。正所謂“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小?！奔热晃覀円呀?jīng)打算要學(xué)了，那么一開始，就應(yīng)該學(xué)最好的那個。
2、其次，三人代表了不同的詩歌特色。 李白號稱“詩仙”，這名頭不是白叫的。他的詩歌“清水出芙蓉，天然去雕飾?！鞭o句清麗天然，以想象豐富、情感充沛、跌宕起伏，氣勢縱橫、仙氣飄飄而著稱！
杜甫的詩歌則講究沉郁頓挫、煉字煉句、格律工整，所以他被稱為“詩圣”。一個在天上，一個在人間?！霸娤伞薄ⅰ霸娛ァ毕喾Q，那是有原因的！不過，仙人可望而不可及，圣人可望而可及。李白的詩歌寫得好，除去他自身努力外，也有賴于天縱奇才。他的詩歌以才氣作駕馭、以天賦為支撐，境界高妙。一般人想學(xué)，沒有那么高的才情，終究學(xué)不了！杜甫這條路卻不一樣，凡夫俗子只要多多磨練終會有所成就。這也直接導(dǎo)致了，有宋一代全面尊杜。唐代之后宋代的詩人學(xué)作詩基本學(xué)杜甫不學(xué)李白，江西詩派更是明確提出了一祖三宗的說法：一祖為杜甫，三宗為黃庭堅、陳師道、陳與義，這是題外話了。
而王維則又有不同，這我們得先從他的名字談起。他姓王名維字摩詰，這樣的起名是有一定用意的。因為，他的名和字連在一起，就成了維摩詰。維摩詰是佛教創(chuàng)教早期的一個著名的人物，長于佛法以能言善辯而著稱，留有經(jīng)文《維摩詰所說經(jīng)》。王維以此人的名字為名，本來就很有深意。他被稱為“詩佛”，詩歌的特點平淡、空靈、禪意悠長。
三座高峰、三種境界，那么林黛玉最推崇的是哪個呢？我個人認(rèn)為她傾向于李白。你看她下面的話：
肚子里先有了這三個人作了底子，然后再把陶淵明、應(yīng)瑒，謝、阮、庾、鮑等人的一看。你又是一個極聰敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是詩翁了！
她讓香菱看完了前三個人的時候，再看看這幾個人的：陶淵明、應(yīng)瑒、劉楨、謝靈運（謝眺）、阮籍、庾信、鮑照，這幾個人的風(fēng)格是怎樣的呢？我們就不得不談到另外兩首詩了，一首是杜甫寫的《春日憶李白》：
白也詩無敵，飄然思不群。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
渭北春天樹，江東日暮云。
何時一樽酒，重與細(xì)論文。
這里面的庾開府指的就是庾信，南北朝時期的人物，他在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司（司馬、司徒、司空），故而世稱庾開府。鮑參軍指的是
鮑照,南朝宋時任荊州前軍參軍，世稱鮑參軍.杜甫在自己的詩中贊美李白的詩作無人能敵，高遠(yuǎn)的才思遠(yuǎn)超一般人。既像庾信那樣清新，像鮑照那樣俊逸。
另一首是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：
棄我去者，昨日之日不可留；
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。
這里的小謝，指的是謝眺，字玄暉，南朝齊詩人。后人將他和謝靈運并稱為大、小謝。小謝的詩歌特征是“清發(fā)”，即清新秀發(fā)、詩文俊逸。在這里李白自喻為小謝。所以，陶淵明、李白、庾信、鮑照走的都是清麗且不矯揉造作的道路，這是我們寫作文需要學(xué)習(xí)的地方。
其次，我們就要談?wù)剬懽髁?。林黛玉和香菱談了那么久，有一句總結(jié)性的話非常重要。她說：
詞句究竟還是末事，第一是立意要緊。若是意趣真了，連詞句不用修飾，自是好的。這叫做不以詞害意。
這一點是我們的同學(xué)需要反省的地方。自己先有一個想法，我們把它說出來就成了語言，我們把它寫下來也就成了文字。所以，語言文字只是表達(dá)思想的工具，而思想才是最重要的東西。大家寫文章的時候，要分得清主次。最主要的是你要表現(xiàn)的那層意思，要體現(xiàn)的那層內(nèi)涵要有深度有廣度或能讓人覺得情深意重，而不是堆砌著華麗的辭藻來吟唱空洞的內(nèi)容，語言文字盡力做到清麗自然就非常好了。
現(xiàn)在我們來談?wù)勏懔獾娜自?，其實她作出的這三首詩正展現(xiàn)了初學(xué)寫作者所要經(jīng)歷的三種境界。這個我們放到后面再談，現(xiàn)在請回憶一下，我們之前談到過，學(xué)習(xí)詩歌要先了解哪些東西？（意象、典故）
所以，要讀懂這三首詩，首先弄清楚“月”意象的內(nèi)涵。
1、表現(xiàn)離別、相思。此刻的月亮承載了離別的愁緒、獨居的孤苦等情緒，帶上了幾分傷感的色調(diào)。如：宋代蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》，或下面唐代李白的《靜夜思》都是此類。這個內(nèi)涵是“月”意象最普遍用到的內(nèi)涵。
靜夜思
（唐）李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2、表現(xiàn)懷念歷史古跡古事、故國。以秋月之恒久無盡與人世間的短暫無常相對比。這些“月”都帶有歷史的痕跡，籠罩著無限哀婉凄涼的色彩。如：唐代張若虛的《春江花月夜》，以及南唐李煜的《虞美人》。
虞美人
（南唐）李煜
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。
月亮萬古長存，對比自己已經(jīng)消逝在歷史的煙云中，短暫而值得痛惜的故國，凄涼之感油然而生。
3、表現(xiàn)男女愛情，這時的“月”變得美麗而朦朧，烘托渲染幽會時那種恬靜溫馨、柔情蜜意的氛圍之外，也是借月亮的皎潔無瑕來象征青年男女間愛情的純真，給人以美的享受。色調(diào)較明朗，而且往往與“花”相輝映，充滿了詩情畫意。我們后來講到男女愛情，也往往提到“花前月下”。如：北宋張先的《訴衷情》
訴衷情
（北宋）張先
花前月下暫相逢。苦恨阻從容。何況酒醒夢斷，花謝月朦朧。
花不盡，月無窮。兩心同。此時愿作，楊柳千絲，絆惹春風(fēng)。
這首詞非常有意思，中國的文學(xué)就是這樣含蓄蘊藉，你要是讀不懂，還以為作者是在寫景呢，哪里知道竟是在講這樣纏綿悱惻的愛情！
在了解了“月”意象大致的內(nèi)涵之后，我們再理解香菱的詩就變得容易了。
其 一
月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。
詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。
翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。
良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。
這首詩寫的不好，大家都知道，黛玉對它的評價是：
意思卻有，只是措詞不雅，皆因你看的詩少，被他縛住了。
所謂的“意思有了”，是什么意思呢？就是說，單從詩句中看，能夠看出她是在寫月亮，那么從何看出的呢？詩的首聯(lián)、尾聯(lián)都在表現(xiàn)月光的明亮，從頷聯(lián)中可以看出，至少香菱已經(jīng)知道了月亮有表現(xiàn)離別的內(nèi)涵，以及歷代文人墨客常因月亮引發(fā)情思。頸聯(lián)則在描寫月夜的景色。
什么又叫做“措詞不雅”呢？
1、問題出在辭藻的堆砌上。
我們知道經(jīng)過千百年的積淀，月亮擁有了很多個稱謂，比如：李白的：
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，掛在青云端。
我曾經(jīng)在一個文學(xué)作品上看到這樣一句話：
金烏西墜、玉兔東升。
有沒有哪位同學(xué)能告訴我，這句話是在講什么？不錯，它在講太陽落下去了，月亮升起來了。月亮在傳統(tǒng)文學(xué)作品中，常常被稱為玉輪、冰鏡、玉兔、夜光、桂魄、嬋娟、顧菟、玉蟾等。從頸聯(lián)來看，香菱讀了一些詩后，知道月亮有“冰鏡”、“玉盤”這樣的別稱，于是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣忙著堆進自己的詩歌中。就像我們的同學(xué)寫作文的時候，老師一說要有文采，就拼了命的往上面堆成語、四字詞，要形容天氣好，那你直接寫不就行了嗎？偏不！要這樣寫：
今天真是萬里無云、風(fēng)和日麗、陽光明媚?。?div style="height:15px;">
你看我多有文采，也不管這些詞用的恰不恰當(dāng)，必不必要。這就是雖有積累，但不能靈活運用的典型表現(xiàn)。
在這一聯(lián)中，香菱本想借用這些典雅的詞語把月夜的景色描寫的漂亮一點，結(jié)果堆砌了很多辭藻，卻沒讓人感覺到一點美感。下聯(lián)更是等于換了幾個詞語把上聯(lián)的意思又重復(fù)了一遍，在詩歌中犯了合掌的忌諱。
2、同一個事情，老在那里反復(fù)寫，寫來寫去就在一個地方打圈，是香菱這首詩的第二個問題。這不僅表現(xiàn)在頸聯(lián)部分，還表現(xiàn)在首尾兩聯(lián)上。一首詩總共就只有四聯(lián)，三聯(lián)都犯了重復(fù)的毛病。這不僅犯了寫作的大忌，更是詩歌的大忌。詩歌本來能寫的文字就非常少，它比我們的作文更強調(diào)以最精煉的語言體現(xiàn)最廣闊的內(nèi)涵。而我們的同學(xué)在這上面犯的錯誤比比皆是！一個事情翻來覆去說、翻來覆去講就湊足了一篇文章。但這樣的文章根本就是廢掉的！
3、整首詩歌內(nèi)容單薄，寫月就只能寫月，思維不發(fā)散，不能引申到其他的事物。這也是為什么她一個事情反復(fù)說的原因，因為她又沒有東西講，又要湊字?jǐn)?shù)嘛！蘇軾當(dāng)年在他的《書鄢陵王主簿所畫折枝》一詩中說過一句話：
作詩必此詩，定知非詩人。
比如，作一首詠梅花的詩，句句都只能守著梅花寫，絕對說不到別處去，那這個作者水平很差。
其次，整首詩東拉西扯、思維混亂。想到哪說到哪，各聯(lián)之間，內(nèi)容沒有什么聯(lián)系，更別談起承轉(zhuǎn)合了。我們的很多同學(xué)寫作文的時候也經(jīng)常犯這樣的毛病，這也是我要求大家寫作之前先列提綱的重要原因，我第一部分要寫什么，二部分寫什么，結(jié)尾怎么寫，想清楚了在動筆！
初學(xué)寫作者的幾大毛病：
堆砌辭藻 內(nèi)容單薄 語言重復(fù) 思維混亂
在這首詩里表現(xiàn)的淋漓盡致。所以，大家對香菱作的第一首詩評價不高。
那么，我們接著來看第二首詩：
其 二
非銀非水映窗寒，試看晴空護玉盤。
淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。
只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。
夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。
這首詩的內(nèi)容就已經(jīng)能渾融在一起了，四聯(lián)能表達(dá)一個共同的主題，不像上一首詩東拉西扯不知所云。但是，你看看其他人的評價，林黛玉說：
這一首過于穿鑿了。
寶釵的評價：
不像吟月了，“月”字底下添一個“色’字，倒還使得。你看句句倒是月色。
所謂穿鑿，指的是牽強附會，明明沒有這個意思，非要說成有這個意思。當(dāng)初在第十七回的時候，作者寫稻香村這個景點，就說它：
此處置一田莊，分明見得人力穿鑿扭捏而成。
非其地而強為其地，非其山而強為其山，百般精巧，終不相宜。
第二首詩不像第一首寫得那么笨拙。說寫月亮，就只知道寫月亮本身?，F(xiàn)在香菱已經(jīng)懂得能以梅香、夜露、殘粉、輕霜等其他事物來側(cè)面表現(xiàn)，懂得含蓄了。但黛玉說她過于穿鑿，就是說她寫得痕跡太露不夠自然。而寶釵的意思說她“句句倒像是月色”，也明確的指出香菱寫偏題了。我們再來看第三首：
其 三
精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。
綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。
博得嫦娥應(yīng)借問，何緣不使永團圓？
首聯(lián)起得很有勢頭，恰似一輪皓月破云而出，精華難掩。頷聯(lián)、頸聯(lián)情景交融，借月景寫寂寞、發(fā)幽怨，寫出了“月”意象的內(nèi)涵。頸聯(lián)上聯(lián)寫游子，下聯(lián)寫思婦，二者交替而出，相思之情更加明顯。此時，已為末聯(lián)作好了層層鋪墊，最后一句卻不直接感嘆自身的寂寞，偏推給處境同樣孤凄的嫦娥，詩意曲折，又緊扣詠月詩題。這個寫法與當(dāng)年李商隱的《嫦娥》有異曲同工之妙：
云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。
李商隱早年結(jié)識了白居易、令狐楚等前輩。令狐楚非常欣賞李商隱的文才，對其十分器重，讓李商隱與其子令狐绹 ，并親自傳授他學(xué)問，還時時周濟他衣食。經(jīng)過長期刻苦學(xué)習(xí)，并在令狐绹的幫忙下，李商隱才得以考中進士，同年令狐楚病逝。之后，李商隱卻娶了令狐家族政敵王茂元的女兒，李商隱的行為被視為對剛剛?cè)ナ赖睦蠋熀投髦鞯谋撑?，之后他為此付出了沉重的代價。后來令狐绹做了宰相一直排擠李商隱不給他機會，使得李商隱一生不得志后來更是晚景凄涼?！舵隙稹愤@首詩正是作于他的后期凄涼孤獨之際，他不寫自己，卻寫“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！眱?nèi)中含義相當(dāng)曲折。香菱詩中“團圓”二字將月與人合詠，自然雙關(guān)，余韻悠長。所以眾人看了都稱贊說：“這首不但好，而且新巧有意趣”。
在香菱學(xué)詩這個故事中，作者仿效初學(xué)者的筆調(diào)，揣摹他們習(xí)作中易犯的錯誤以及他們在學(xué)習(xí)中逐步摸索前進的過程，把寫作的不同階段一一再現(xiàn)出來，最后，作者還借俗語作結(jié)：“天下無難事，只怕有心人?！敝笇?dǎo)大家寫作的用意非常明顯。
