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如何做教科研課題（3）：課題研究的“三段九步”

2022.11.14 重慶

課題研究是一項(xiàng)有計(jì)劃、有組織、有過(guò)程、有方法的科學(xué)探索過(guò)程，是一項(xiàng)有序的系統(tǒng)工程。一個(gè)完整的課題研究過(guò)程可劃分為三個(gè)階段、九個(gè)步驟。第一階段是前期準(zhǔn)備階段，包括“選擇課題”、“方案設(shè)計(jì)”、“立項(xiàng)申請(qǐng)”、“開(kāi)題論證”四個(gè)步驟；第二階段是中期研究探索階段，包括“課題實(shí)施”、“中期檢查”兩個(gè)步驟；第三階段是后期成果處理階段，包括“撰寫(xiě)報(bào)告”、“課題結(jié)項(xiàng)”、“成果推廣”三個(gè)步驟。在整個(gè)課題研究的過(guò)程中都涉及資料的收集與處理工作，同時(shí)需要不斷反饋與調(diào)節(jié)。課題研究的基本過(guò)程如圖1-1和圖1-2所示。

圖1-2教科研課題研究流程圖

為讓各位同行對(duì)課題研究流程有個(gè)整體的把握，下面筆者對(duì)課題研究各個(gè)環(huán)節(jié)作一簡(jiǎn)要介紹，詳細(xì)內(nèi)容將隨后進(jìn)行專(zhuān)題討論。

選擇課題。教育教學(xué)中有許多問(wèn)題，要研究哪個(gè)問(wèn)題呢？這就需要選擇問(wèn)題、確定課題。選題是課題研究的關(guān)鍵，決定著課題研究的方向、內(nèi)容、價(jià)值、結(jié)果等，故選題不可不慎。選好題，起好步，課題研究就成功了一半。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。方向永遠(yuǎn)比努力更重要。

方案設(shè)計(jì)。選題之后，不論是否申報(bào)課題，都要設(shè)計(jì)研究方案。研究方案是對(duì)課題研究的整體規(guī)劃，是課題研究的“施工藍(lán)圖”。研究方案主要回答三個(gè)基本問(wèn)題：為何做、做什么和如何做，主要包括研究背景、課題依據(jù)、概念界定、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究假設(shè)、擬創(chuàng)新點(diǎn)、研究思路、研究方法、研究步驟等內(nèi)容。研究方案設(shè)計(jì)的過(guò)程也是課題價(jià)值與意義、實(shí)施可行性等的論證過(guò)程。

立項(xiàng)申請(qǐng)

是課題負(fù)責(zé)人在課題方案設(shè)計(jì)或論證基礎(chǔ)上，向科研主管部門(mén)申請(qǐng)認(rèn)可課題，并獲得相應(yīng)支持或資助的過(guò)程。課題能夠獲得立項(xiàng)是課題研究獲得科研主管部門(mén)認(rèn)可的標(biāo)志，也是課題負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)地位的標(biāo)志，同時(shí)為課題研究的順利實(shí)施獲得了組織上、學(xué)術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上等多方面的支持或幫助，有助于課題研究的順利完成。

開(kāi)題論證。

課題立項(xiàng)后，課題研究方案需要進(jìn)一步的深人論證，這被稱為開(kāi)題論證。開(kāi)題論證目的是使課題研究方案更加完善、科學(xué)、合理、有效，以保障課題研究能夠得以順利實(shí)施。開(kāi)題論證需要相關(guān)研究專(zhuān)家參與，以此借助專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)智慧與學(xué)術(shù)水平進(jìn)一步完善和提高研究方案的科學(xué)性。

課題實(shí)施。

經(jīng)過(guò)科學(xué)、嚴(yán)密的論證后，課題進(jìn)人實(shí)施階段。課題的實(shí)施過(guò)程主要是通過(guò)多種研究方法獲取科研資料并進(jìn)行分析。課題實(shí)施是課題研究的核心環(huán)節(jié)，課題研究的好壞、成敗都取決于這個(gè)環(huán)節(jié)。

中期檢查。

在課題研究過(guò)程中，科研主管部門(mén)會(huì)對(duì)課題實(shí)施中期檢查。中期檢查是為了對(duì)課題研究加以督促、診斷、指導(dǎo)，保障和促進(jìn)課題研究的順利實(shí)施。中期檢查是科研管理的一部分，也是課題組自我督查、自我反思的大好機(jī)會(huì)。

撰寫(xiě)報(bào)告。

課題研究的結(jié)束階段，需要對(duì)課題研究進(jìn)行總結(jié)，形成課題研究成果。一般而言，結(jié)題報(bào)告有研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等形式。研究報(bào)告要將科研成果科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、確切地表達(dá)出來(lái)，以供他人學(xué)習(xí)、使用。

課題結(jié)項(xiàng)。

課題結(jié)項(xiàng)，也稱課題鑒定，是課題研究的收束。課題組將完成的課題研究成果按要求報(bào)送到批準(zhǔn)立項(xiàng)的單位或部門(mén)，由其來(lái)認(rèn)定該項(xiàng)課題是否完成了研究任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)。課題獲得鑒定通過(guò)，才可以結(jié)項(xiàng)，才算結(jié)束。

成果推廣。

課題結(jié)束后，不能讓研究成果只是停留在研究報(bào)告中，停留在紙上或存放在電腦里，而要讓其發(fā)揮更大、更廣的作用，這就需要推廣研究成果。課題成果推廣是課題研究者應(yīng)做的工作。課題成果推廣的過(guò)程是擴(kuò)大課題研究影響的過(guò)程，也是讓成果帶來(lái)更大社會(huì)價(jià)值和貢獻(xiàn)的過(guò)程。

上述三個(gè)階段九個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成了課題研究的全部過(guò)程，以下筆者將從這九個(gè)環(huán)節(jié)人手對(duì)課題研究全程展開(kāi)探討，和各位同仁一同踏上課題研究的道路。

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