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孩子學(xué)業(yè)提高的關(guān)鍵是什么？

2022.08.04 重慶

為了不讓孩子輸在起跑線上，以適應(yīng)競爭日益激烈的升學(xué)和就業(yè)，很多家長讓孩子參加各種各樣的校外培訓(xùn)班。校外培訓(xùn)真的能提高孩子的學(xué)業(yè)成績嗎？北京師范大學(xué)劉堅(jiān)團(tuán)隊(duì)和首都師范大學(xué)薛海平教授對此進(jìn)行了大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，孩子校外培訓(xùn)提前學(xué)、補(bǔ)習(xí)學(xué)都會給孩子的正常學(xué)習(xí)帶來一系列問題：學(xué)生提前學(xué)習(xí)、搶學(xué)會造成消化不良，而補(bǔ)習(xí)則造成依賴性，學(xué)生會因此輕視校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)，導(dǎo)致課堂聽課效率下降，課外負(fù)擔(dān)加重。那么學(xué)業(yè)提高的關(guān)鍵（核心競爭力）究竟是什么呢？清華大學(xué)教授謝維和多年研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)成績與道德品質(zhì)優(yōu)秀的孩子都有一個共同的特點(diǎn)：

　一是自覺性。即孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，那些學(xué)習(xí)成績和各方面發(fā)展都比較好的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)的自覺性程度都比較高。這種“自覺性”可以表現(xiàn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的自律性、有理想、自我管理、專注、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有比較清楚的學(xué)習(xí)目標(biāo)，等等。

二是學(xué)習(xí)能力。即孩子非常主動地安排自己的學(xué)習(xí)，包括制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠經(jīng)常反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，并且在老師和家長的指導(dǎo)下時時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)，等等。

教育的最高境界是自我教育。孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，最重要的是家長幫助孩子具備自覺學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力，讓孩子學(xué)會監(jiān)控、評價(jià)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和行為，而不是盲目跟風(fēng)上課外培訓(xùn)班。

如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力呢？

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)教育，讓孩子有“充足的動力儲備”，加強(qiáng)孩子的人生志向教育，把自己的學(xué)習(xí)與國家的未來，民族的振興有機(jī)結(jié)合。

二是善于制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三是注重提升學(xué)習(xí)專注力和執(zhí)行力，更有效地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)任務(wù)。

四是學(xué)會記錄自身的學(xué)習(xí)情況，觀察自己的學(xué)習(xí)行為和思維過程。

五是對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，學(xué)會分析自己的長處和短板，并能夠分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

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