“當這些孩子的父母如此輕松、快樂的培
養(yǎng)天才的時候你卻還在為如何培養(yǎng)聰明孩
子而煩惱，對你來說，這應該是
嚴重的失策！”
你是否還在用你過去學到的知識，培養(yǎng)著現(xiàn)在的孩子，而要讓孩子適應未來的環(huán)境呢！
所以今天你看到這個頁面嗎，你真的太幸運了
劉俊杰：1981年出生于湖南株洲，“少年大學生”
1歲半識字200多個， 4歲識字2500多個 。12歲考入華中理工大學，18歲清華碩士畢業(yè)，斯坦福大學諾貝爾獎獲得者華裔物理學家 ，朱隸文親自擔任其博士生導師?，F(xiàn)在世界著名學府麻省理工學院攻讀博士后。他成才的秘訣是……0歲起步、激發(fā)興趣、對牛彈琴！
袁 源：1988年出生于武漢，“小留學生”
出生14天開始早教，周歲識百字，1歲4個月開始背詩，三歲背誦詩詞200 首。3歲9個月去美國，二個月過語言關，4歲半被趕出幼兒園去讀小學。在語言班學習……1個月……就被趕到正 式班。她早慧的秘訣是耳濡目染、生活中教、游戲中學！
鄭奕宸：1991年出生于浙江杭州，“杭州神童”
3個月開始識字，10個月識字50個，不會說話，先會識字。2歲后廣泛閱讀，3歲9個月會拼音，會查字典，能背詩詞數(shù)百首；熟悉 中國地理、世界地理，熟悉中國歷史朝代順序和開國皇帝及其他許多知識。他早慧的秘訣是……印象記憶、視覺語言和聽覺語言同步發(fā)展，教在有心，學在無意！
吳 燕：1978年出生于漳州，“四國語言神童”
1歲5個月開始識字并學習英語，3歲脫盲，4歲會寫信，5歲能背1300多字的英文《白雪公主》。6歲又自學日語、法語，8歲會說四國語言，共青團十三大最小代表，20歲畢業(yè)于浙江大學。成就她4國語言的秘訣是……對牛彈琴、家庭環(huán)境建設、耳濡目染、抓住語言發(fā)展最佳期！
早教革命介紹
專家的評價
家長的評價
親愛的朋友：
上面這些視頻，孩子的名字，以及他們的早慧故事都是真實的。事實上，在接下來的這封信中，我準備為你揭示更多，關于他們如何成為“神童”的細節(jié)……
更重要的是……我將向你展示怎樣將你家的小寶貝培養(yǎng)成……早慧兒……甚至……傳說中的“神童”……即使你對如何激發(fā)嬰幼兒“天才”的大腦一無所知……
不可能！? 看完這封信，你一定不會這么認為。
原因很簡單。
大家都叫我小亞，和你一樣，對嬰幼兒教育一無所知。一天，我到一個朋友家串門，午飯時間，朋友好不容易把她4歲的女兒弄到飯桌上，可就是不好好吃飯，媽媽是一邊用勺子喂，一邊哄她多吃蔬菜，可是還沒吃兩口，就又在房間里亂跑了，媽媽是一邊追，一邊勸，一邊哄，一邊喂，大半碗飯整整花了2個小時才吃完，這一頓飯下來，媽媽早已筋疲力盡。
我默默的看著眼前的一切，心想：讓孩子好好吃飯真的就這么難嗎？因為這樣的事情并不止在她家里才有，我那些朋友家里幾乎個個都是這樣，也就是說90%以上的家庭，都有一個共同的煩惱：如何讓孩子好好吃飯？如何讓孩子從小養(yǎng)成良好的習慣？
而且，我發(fā)現(xiàn)的問題還遠遠不止這些……
●為什么有的孩子，還沒有上學就已經(jīng)開始厭學了？
●為什么有的孩子看似聰明，卻總是注意力不集中、聽不懂老師講課？
●為什么有的孩子不用管束，主動進取，還孝敬長輩；而有的孩子在父母催、逼、哄……乃至喋喋不休的“教育”下仍無長進？
●為什么有的父母完全可以放心的做自己的事，高高興興的看著孩子快速進步？而有些父母每天不得不花費大量的時間和經(jīng)歷，督促孩子學習，精疲力盡不說，絲毫沒有效果？
帶著這些問題，我開始了一場史無前例的探索。我決定不惜一切代價，尋找到……在輕松、快樂、簡單的條件下……科學、高效的嬰幼兒教育方法……困惑讓我變得執(zhí)著。我不惜花費大量的時間，和帶著同樣疑問的父母一樣，去探索和研究現(xiàn)有的一些看似有效的“育兒秘訣”。
一天，在互聯(lián)網(wǎng)的一個秘密角落，我幸運的遇到中國早教之父——馮德全教授。讓我興奮和感動的是，這位73歲的老人研究嬰幼兒早期教育已有30余年的時間，現(xiàn)在依然還不知疲倦的堅持研究……更令我欣喜若狂的是……
“在30年的時間里有近100萬
在育兒道路上困惑、迷茫的年輕父母，
參加他的嬰幼兒教育實驗，并且
在快樂、簡單的前提下
培養(yǎng)出了一大批早慧兒，甚至……超常兒童！”
接下來我一直在了解關于早教育兒方面的資料，了解所謂的“神童”培養(yǎng)秘訣。后來，為了深入的探索馮老的早教理論精髓，我學習了馮老30年來的所有早期教育理論資料……
就這樣，一直困惑我的那些問題，在他的教育理論下，顯得那么微不足道……不到半年的時間， 我對馮老的早教精髓已經(jīng)領悟于心，更能隨時隨地，結合朋友們育兒過程中遇到的問題，提出有效的解決方案。
我開始反思：馮老的早期教育方法為什么能夠取得如此驚人的成果？
我認為有三大因素：一是獨特的早期性格培養(yǎng)理論；二是不為人知的“視覺語言”和“聽覺語言 ”同步發(fā)展秘訣；三是0歲開始的最佳期培養(yǎng)理論和方法。我甚至認為，如果將這套馮式早期教育方案的理論和方法推廣到每一個嬰幼兒家庭，那么，所有的父母、爺爺奶奶，就將獲得，神童成長的“獨門暗器”！
此刻，你一定想知道什么是馮德全早期教育法，想知道參加馮德全早期教育實驗的那些家庭，培養(yǎng)孩子的成果如何？好！現(xiàn)在就讓我，介紹你認識上面的那幾個超常兒童，由他們的父母或爺爺奶奶親自向你描述，接受馮德全早期教育理念后的行動、措施、結果和變化……
第一位介紹你認識的，是1981年5月出生于湖南株州一個普通家庭的少年大學生，他叫劉俊杰。母親徐明為初中數(shù)學老師，父親在市電廠上班。劉俊杰是從胎教開始，一直跟蹤研究到現(xiàn)在的早慧兒之一：從華中理工大學的一名少年大學生到美國麻省理工學院的一名博士后。
徐明夫婦在認識馮教授之前，對早教知之甚少。在馮德全教授的指導和建議下，他們的兒子奇跡般的成長著。下面是他們對劉俊杰早慧之路的詳細描述。不過，我得事先警告你，他們的信很長，但我強烈建議你，認真閱讀每一個段落、每一句話、每一個字，因為從他們的文字中你能學到，連馮教授都沒有教給他們的智慧和秘訣……
劉俊杰清華大學畢業(yè)時照片
“非常榮幸在俊杰還沒有出生的時候，就接觸了馮德全教授的早期教育理論！說實話，馮德全教授的早教理念讓我們產(chǎn)生了很大的震撼！
回顧俊杰一步步的成長和成績的取得，真的感慨萬千！這一切的一切都要歸功于，馮德全教授，歸功于0歲開始的早期教育！
從馮德全教授的身上學到的嬰幼兒早期教育的理念和方法，徹底改變了我們的育兒思想，更重要的是改變了俊杰的一生！
俊杰出生后，我們開始在生活中實施馮教授教給我們的那些寶貴的經(jīng)驗和理念！
1981年5月小俊杰出生了，我們就在他房間的墻上貼上色彩鮮艷的畫，不斷跟他說話、講故事、聽音樂。還經(jīng)常把孩子發(fā)出的聲音錄下來，又放給他聽。每當這時，他用手摸錄音機，很高興。抱他看墻上的畫時，他會用手去摸，高興了還會‘說出聽不懂的話來。這種對牛彈琴的方式，將各種信息通過孩子的眼、耳、舌、身的感覺器官，輸入他的大腦。
俊杰識字不算早，他1歲3個月的時候，我試著教他認字，把大字塊貼在墻上、家具上，一天認幾個。不料，孩子認字跟認圖一樣有興趣，什么‘書‘筆‘雞‘貓‘床‘碗等字，這種耳濡目染的方法讓他很快就記住了。這極大的鼓舞了我們 的積極性，從此用多種方法，每天幾分鐘、十幾分鐘不間斷地跟孩子玩識字游戲，上街時認招牌，買東西看商標，讀路邊的廣告牌，看書就認封面上的大字。他對什么感興趣，我們就教他什么。
通過識字，俊杰的注意力越來越集中，1歲半前認一個字，注意力只能集中一兩秒，1歲半后就能兩分鐘連續(xù)認字，玩玩學學能持續(xù)一個半小時，記憶力強，對字、圖很敏感。2歲多時，我陪他睡午覺，我起床要去工作了，孩子還沒醒，家里又無人照看，怎么辦呢？我就寫一張留言條放在他枕頭旁。孩子醒來會自己看信，按照信上的要求玩耍和學習，等我回家向我匯報呢！
世俗的偏見認為，學習就是苦事，是有精神壓力的，特別是讓一個還不會說話的嬰兒識字，簡直是天方夜譚。但是，馮教授提出的最佳期教育論，讓我們重新認識了嬰幼兒學習是件簡單、有趣的事情。
嬰幼兒分不清什么是學習什么是玩的，只要有趣的事物他們就看、聽、想、做，沒有興趣就一概拒絕。所以我們教育俊杰的原則是‘快樂學習，并且隨著孩子知識、智慧的增長，這種快樂的水平將不斷升華和提高，成為孩子的一種精神享受。
俊杰4歲多的時候已經(jīng)投入知識的海洋學習游泳了，他開始考慮進取，自覺尋找美好的生活。一天晚上他一只手里拿著一張紙，另一只手在抽屜里東找西翻，爸爸問他找什么，他說找漿糊要把紙貼到墻上。爸爸拿過紙一看，上面寫著: 聰明者——利用時間，求知者——抓緊時間； 愚昧者——等待時間，自滿者——放棄時間； 勤勞者—— 珍惜時間，有志者——贏得時間；懶惰者——喪失時間，無為者——消磨時間。
這是俊杰從書上抄下來的。問他為什么貼在墻上，他說：“我要做這里面的聰明者，求知者，有志者；把愚昧者，自滿者，懶惰者，無為者送給你吧！”
正是小俊杰早期的良好發(fā)展，才使他具備了高的起點和發(fā)展優(yōu)勢，為后續(xù)‘自我發(fā)展的提高做了充分的準備。12歲參加全國高考，一舉考上了全國著名重點大學之一——華中理工大學光電學系，他是經(jīng)過全國統(tǒng)考和學校面試、復試而錄取的年齡最小的少年大學生。
杰杰的自學能力很強。幾乎沒聽過物理光學原理課，都是自學的，卻要參加該科目的考試。任課老師對他說：“還沒有一個學生沒聽我的課就能通過考試的！”杰杰堅持參加考試。那位老師就坐在他旁邊監(jiān)考。2個半小時的考試時間，杰杰只用了1 個多小時就做完了。老師當場改卷，100分的試卷杰杰考了94分?；氐睫k公室，老教師對同事們大發(fā)感慨：“我教了一輩子的書，沒聽我的課就能及格的人還是頭一個碰上！”
杰杰本科只讀了3年就修完了全部學分，跳級畢業(yè)，15歲就被清華大學免試錄取為現(xiàn)代應用物理系碩士研究生。18歲清華碩士畢業(yè)，當時有數(shù)十所全球著名學府，包括哈佛大學在內向杰杰寄來了錄取通知書，后來斯坦福大學諾貝爾獎獲得者華裔物 理學家，朱隸文親自來信說愿意擔任俊杰的博士生導師，我們就選擇了斯坦福大學。現(xiàn)在杰杰在世界著名學府麻省理工學院攻讀博士后。
最后，我們還要特別感謝馮德全教授，能夠認識他，是我們人生最大的收獲，他對早教事業(yè)孜孜不倦的追求和探索，讓我們感動。一生之際在于童，童年是人生的春天，祝愿天下父母搶在春天里播種吧！”
